1、“.....浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，尊还酹江月。感知初读念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽↘，千古风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国周郎∕赤壁↘......”。

2、“.....惊涛拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如画，的年代，但只有周瑜符合作者的审美要求婚姻美满英俊潇洒少年得志功成名就，于是作者选取了周瑜的三个方面“小乔初嫁了，雄姿英发”，“羽扇纶巾”，“谈笑间，强虏灰飞烟灭”，便把个叱咤风云的儒将风采写得形象生动。在周瑜身上寄托着作者的人生理想，同时也引发自己未能建功立业的感伤。东坡当年岁，不但无建树......”。

3、“.....怀古思今，对比反差强烈，因而感慨万千。作者抒写了怎样的感慨故国神游，多情应笑我，早生华发。抒情•对于词中“人间如梦，尊还酹江月”两句的思想感情，向来有不同的看法。有人认为是积极的情感，有人认为是消极的情感，结合本词的特点及作者人生经历，谈谈你的观点。被捕入狱，谪居黄州，对他的打击是巨大的。在他看来是怀才不遇，遭人陷害，并使他壮志难酬......”。

4、“.....正是这种身受迫害怀才不遇和壮志难酬的悲愤，种无人理解而寄托于江月的旷达。“人间如梦”两句是诗人由江山人物的推移和自己“早生华发”的对比中发出的。长江依旧，英雄已逝幼时壮志犹在，而今年近“知命”，“早生华发”，就不能不感到人生的短暂与万事皆休的悲凉。这是种人之常情，怎能说是消极的呢这种感慨，是由追慕古代英雄引起的......”。

5、“.....就不能不激起自己种老之将至而壮志难酬的深沉苦闷，就不能不感到自己的渺小与惭愧。这种与英雄对比自愧功业无成的伤感，不正包含种积极向上的精神吗归纳总结•念奴娇赤壁怀古是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪些方面•方面表现在对赤壁之景的描写上“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”画面波澜壮阔，雄奇壮美......”。

6、“.....通过塑造功成名就的周瑜，表明了自己渴望建功立业的心态，表达出豪放洒脱之情。课文结构•念奴娇赤壁怀古咏赤壁怀周瑜感人生乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪雄姿英发羽扇纶巾多情应笑我早生华发写景抒怀江山如画人间如梦•纵苇之所如，。•，泣孤舟之嫠妇。•方其破荆州，下江陵，顺流而东也旌旗蔽空，固世之雄也，而今安在哉•驾叶之扁舟，。......”。

7、“.....•，用之不竭，是造物者之无尽藏也。•贬到杭州，他说“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。•贬到黄州，他说“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。•贬到惠州，他说“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。•贬到儋州，他说“九死南荒吾不悔，兹游奇绝冠平生”。念奴娇赤壁怀古苏轼苏轼字子瞻，号东坡居士四川眉山人。唐宋八大家之，北宋文学家书画家，其词开豪放派......”。

8、“.....•诗词文赋书法绘画样样精通。儒家和佛老思想。•入世积极进取，怀才不遇•出世逃避现实，寄情山水。在黄州的四年里,他创作了首词多首诗篇赋多篇含小品，写了多封书信，其中有豪放派的代表词作念奴娇。赤壁怀古，更有脍炙人口的前后赤壁赋。诗人政治上的不幸却成就了文学上的大幸。历史有时如此让人费解。写作背景宋神宗熙宁年间，苏轼反对新法......”。

9、“.....后屡遭贬官。元丰三年春被贬到黄州任团练副使，实则等于充军。政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物激发下，借景抒情，写下了系列脍炙人口的名篇。古诗鉴赏方法从题目入手从作者入手“知人论世”从内容入手，明字意，明典故分析表现手法念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽......”。