1、“.....生成了与原来完全不同的新物质，燃烧是种化学变化。燃烧不仅在空气氧中燃烧的涵义能发生，有的可燃物在其它的氧化剂中也能发生。其它氧化剂如氯氟氯酸钾等。了解火灾与燃烧的区别火灾中定存在燃烧现象，而存在燃烧现象并不定就定会形成火灾。火灾是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害......”。

2、“.....即由游离基爆炸极限氢气汽油煤油燃烧的充分条件定的可燃物浓度定的氧气含量定的点火能量相互作用补充具备了燃烧必要条件，并不意味着燃烧必定会发生。只有同时具备了燃烧的必要和充分条件，燃烧才能够发生或持续。第二节燃烧类型燃烧按其发生瞬间的特点不同，可分为以下四种类型......”。

3、“.....遇火能产生闪即灭的燃烧现象称为闪燃。物质的闪点在规定的试验条件下，液体挥发的蒸汽与空气形成混合物，遇火源能够产生闪燃的液体最低温度，称为闪点，以表示。闪点是评定液体火灾危险性大小的重要参数。二着火着火的含义可燃物质在空气中与火源接触，达到温度时，开始产生有火焰的燃烧，并在火源移去后仍能持续并不断扩大的燃烧现象，称为着火......”。

4、“.....应用外部热源使物质表面起火并持续燃烧定时间所需的最低温度，称为燃点或着火点，以表示。三自燃自燃的含义可燃物质在没有外部火花火焰等火源的作用下，因受热或自身发热并储热所产生的自然燃烧，称为自燃。物质的自燃点在规定的条件下，可燃物质产生自燃的最低温度，称为自燃点。在这温度时，物质与空气氧接触......”。

5、“.....就能发生燃烧。液体挥发的蒸汽与空四爆炸爆炸的涵义由于物质急剧氧化或分解反应产生温度压力增加或两者同时增加的现象，称为爆炸。从广义上说，爆炸是物质从种状态迅速转变成另种状态，并在瞬间放出大量能量，同时产生声音的现象。爆炸的分类按爆炸过程的性质不同，通常将爆炸分为物理爆炸化学爆炸和核爆炸三种类型......”。

6、“.....由物理变化温度体积和压力等因素引起体积迅速膨胀，导致容器压力急剧增加，由于超压或应力变化使容器发生爆炸，且在爆炸前后物质的性质及化学成份均不改变的现象......”。

7、“.....学习火灾的分类和影响火灾发展变化的因素。通过系统学习培养识别般火灾的类型和处置应变能力。了解防火与灭火的基本原理。要求掌握物质燃烧的涵义与本质......”。

8、“.....三教学方法与安排教学方法以课堂和多媒体讲授为主，适时将典型案例与理论分析相结合，加强理论与实践的有机结合，培养学员分析问题和解决问题的能力......”。

9、“.....多看案例和文献考试成绩理论考试成绩平时成绩燃烧的本质与条件第节燃烧的定义二燃烧的本质三燃烧的条件第节燃烧的本质与条件燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的种放热反应，通常伴有火焰发光和或发烟的现象......”。