1、“.....基督教影响圣经中关于不要与恶人作对的教训。文学阅读俄国作家托尔斯泰等人的著作中以改革社会实现人人平等的思想。不杀生宗教之爱理论内容任何政治斗争都要以精神为主旨。强调爱与真理的统，即在坚持真理的同时，宁愿也不向敌人施加暴力。“仁爱”牺牲自己早期实践在南非，创建非暴力训练基地，在那里工作的人，不论国籍宗教种族肤色，律平等相待，过着的生活......”。

2、“.....反对禁止印度向南非移民的法案和条例。年回国后，很快成为印度的领袖。凤凰新村节俭国大党合作探究结合所学知识并阅读下列材料甘地认为，“以牙还牙”的报复原则，只能导致人类丧失理智。人们不能砍掉别人的脑袋强迫他改变信仰，不能用枪弹穿透别人的心脏来强行灌输仁爱之心。暴力只能孕育暴力，应当以杀生不报复”的宗教观念与民族斗争之间的关系......”。

3、“.....忧郁的思考变成了倒逆的行动。胜负成败综合在起，胜利占了上风，但又立即为胜利付出了生命的代价。余秋雨甘地遗言探究分析说说甘地强调的宗教观念对非暴力不合作运动产生了怎样的影响。提示甘地领导的民族解放运动以非暴力为前提，在斗争中，甘地数次因为群众的暴力斗争而停止运动......”。

4、“.....延长了斗争时间。结合所学内容谈谈如何理解材料中的“倒逆的行动”。提示甘地提倡“回到纺车去”，主张固守印度落后的自然经济以维护印度的经济自主。这主张带有定的空想色彩，也违背了社会生产力发展的客观规律，是无法实现的。在战后印度安排问题上，英国与印度不同意见的本质区别是什么提示英国政府主张印度自治......”。

5、“.....甘地生的斗争体现了其怎样的高尚人格提示仁爱宽容爱国坚持不懈勇于牺牲。甘地为印度民族解放运动作出了怎样的贡献思路分析从其理论指导和实践活动等方面总结概括。提示创立并宣传非暴力不合作理论，指导了印度民族解放运动领导非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，为印度奠定基础晚年致力于调解教派矛盾，直至为印度的团结献出生命......”。

6、“.....三者紧密相连。甘地认为真理是神，非暴力则是追求真理即认识神的手段，两者在情感上表现为无私的仁爱。甘地的“非暴力”原则不仅包含着宗教本义上的“不杀生”或“不伤害感情”等消极的面，更包含着积极的面，即要求人们主动地自觉地去爱，去爱切人。思想来源继承了印度教道德观中的“戒杀”原则......”。

7、“.....第课圣雄甘地甘地陵墓正面刻有甘地遇刺后的最后遗言“嗨!罗摩!”罗摩是印度史诗罗摩衍那里的英雄，被认为是印度教中保护神毗湿奴的化身。陵墓上面还用印度文和英文镌刻着甘地的教诲“我希望印度自由强盛，敢于牺牲自己，勇于创造个美好的世界。每个人应当为自己的家庭牺牲，每个家庭应当为自己的县牺牲......”。

8、“.....每个省应当为自己的国家牺牲，每个国家应当为全人类牺牲。我期望天国降临尘世。”请思考陵墓上面甘地的教诲体现了其怎样的思想甘地为印度民族解放运动作出了怎样的历史贡献知识点凤凰新村与“坚持真理”成长经历出生年，甘地出生于印度西海岸波尔班达城的个家庭。青年岁的甘地前往英国伦敦大学学习。回国后，甘地应邀前往工作，第次尝到的滋味......”。

9、“.....印度教法律南非种族歧视理论形成理论来源印度教影响仁爱素食苦行。基督教影响圣经中关于不要与恶人作对的教训。文学阅读俄国作家托尔斯泰等人的著作中以改革社会实现人人平等的思想。不杀生宗教之爱理论内容任何政治斗争都要以精神为主旨。强调爱与真理的统，即在坚持真理的同时，宁愿也不向敌人施加暴力。“仁爱”牺牲自己早期实践在南非......”。