1、“.....很快。上面尖锐，下面粗圆的形状。这么大，或那么大。弯曲多用于人或动物的肢体。极短的时间，瞬间。课文题目为“风雨”，请你朗读课文，在“风”和“雨”前面加上合适的修饰语。的风的雨本文通过对哪些事物的描写来表现这狂风骤雨的树林子垂成片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷......”。

2、“.....使人喘不过气来。狗趴在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别大，小贩们不敢吆喝，柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。街上非常寂静，只有铜铁铺里发出使人焦躁的些单调的丁丁当当。示例“树林子像块面团了，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓”。这句运用了什么修辞有什么作用比喻，将树林比喻为面团，时鼓时陷......”。

3、“.....生动的写出了树林在风雨中摇晃的场景。示例头断了牵绳的羊从栅栏里跑出来，四蹄在撑着，忽地撞在棵树上，又直撑了四蹄滑行，末了还是跌倒在个粪堆旁，失去了白的颜色。本句的动词，先是“跑”，接着“撑”，“撞”，“跌”，直至“失去”了颜色。生动形象地描写了受到风雨惊吓的羊的惊慌失措，从而表现出风雨的猛烈......”。

4、“.....合作探究解决。本单元已经学习了三篇写景散文，结合你的阅读体验，你是否能归纳些写景方面的技法呢选择典型景物仔细观察景物，抓住景物特点描写中渗透自己的情感调动多种感官角度写景写景应按照定的顺序正面描写和侧面烘托相结合准确选用词语，多用修饰语灵活使用各种修辞手法写景与抒情相结合牛刀小试请你来当小作家......”。

5、“.....极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。几个大雨点砸在祥子的背上，他哆嗦了两下。雨点停了，黑云铺满了天。又阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落风，土，雨，混在起，联成片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，切的东西都裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响......”。

6、“.....只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清条条的，只是那么片，阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，个水世界。北宋皇帝宋徽宗喜欢绘画，有次，朝廷决定考考天下的画家。诏命下去，各地的画家都纷纷来到京城。到了考试那天......”。

7、“.....让画家把这句诗的内容体现出来。这可难倒了这些技艺高超的画家们，亲爱的同学，你能帮帮他们吗开始，画家们个个都面面相觑筹莫展。过了会儿，便先后动起笔来。有的画家绞尽了脑汁，有画面上画了许许多多的花瓣儿，个人骑着马在花瓣儿上行走，表现出游春的意思有的画家煞费苦心......”。

8、“.....在黄昏的疾速归来有的画家运思独苦，在画面上画了只大大的马蹄子，特别醒目。只有位画家独具匠心，他的画面是在个夏天的落日近黄昏的时刻，个游玩了天的官人骑着马回归乡里，马儿疾驰，马蹄高举，几只蝴蝶追逐着马蹄蹁跹飞舞。贾平凹贾平凹，原名贾平娃，年出生，陕西丹凤人。贾平凹是我国当代文坛屈指可数的文学大家和文学奇才......”。

9、“.....他以小说出名，散文也独具要格。其散文常常绽放出哲理的光芒，平淡朴实的语言里，蕴含着深厚的生活道理。虽取材于日常生活中的物人事等，但言近旨远，有着浓厚的自成家的美文品格。代表作有长篇小说浮躁废都秦腔等，曾多次获得文学大奖。走近作者•偌大蜷曲栅栏•倏忽模样撩起•刹那锥形葡萄蔓蔓细长能缠绕的茎瓜蔓义同上......”。