1、“.....我是这样安排的根据教材的教学内容和学生的认知特点，我利用学生比较熟悉又相对比较简单数字相同时，再次询问会不会两个不同的地方而邮政编码是样的再次渗透对应的思想。第二个环节我是想让学生在看到了数字编码在邮政编码中的运用后，能举反三，联系生活举些例子，隐含数学生活化的思想。所以我就让学生根据课前调查，说说你还知道哪些像这样的编码情况，使学生真正明白生活与数学的密切联系，也从中感悟到信息数字化的快捷简单和科学性。第三个环节我是想让学生在探究中进步体会数字编码中的对应。根据前环节，我就顺着学生说到的身份证，揭开了探究身份证号码秘密的篇章。在本环节中，我安排了这样的几个步骤先是让学生把自己收集到的号码放在小家庭中起交流，通过比比看看想想猜猜等方法，去探索里面所隐藏着的秘密，并把各自的意见进行归纳整理形成小家庭意见；接着以小家庭为单位，发表刚刚探究的成果......”。

2、“.....使学生明白各个数字的不同含义，以及位与位的不同，理解为什么要升位；再就是在学生初步理解了编写方法的基础上，尝试给自己也编个身份证号码，在编写中进步体会数字化的简洁科学性，也再次感悟了对应重要思想。而最后句“这些信息既然也可以用语言文字描述，为什么要选择数字表达”让学生在思考中，再次深深体会信息数字化的简洁性，真正体现“学为所用”。最后个环节我安排的是拓展运用，是想让学生运用所学数学知识能解决简单的实际问题，并感悟编码的科学性。正好结合我们学校还没有学生证这真实情况，让学生帮助想想，如果我们学校要个每位学生做张学生证，而在上面又要有个学生证号，你觉得在这个号码中应该反映出哪些信息比较好。在学生自己编写起交流的过程中，科学性就比较明显地体现了出来。“数字与信息”说课稿设计的思路关于教材数字与编码是新课程第十册数学广角中的节实践活动课......”。

3、“.....是通过日常生活中的些事例，使学生初步体会数字编码方法在解决实际问题中的应用，并通过观察比较猜测来探索数字编码的简单方法，让学生学会运用数字进行编码，初步培养学生的抽象概括能力。标准中指出，第二学段要让学生“进步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流”。在日常生活中，数有着非常广泛的应用，在第学段学生已经有了初步体会，特别是在年级上册认数的时候，教材在“生活中的数”版块中就已经出现了像邮政编码门牌号车牌号这样的数在生活中的应用实例。数可以用来表示数量和顺序，这知识点学生是已经知道的，而数还可以用来编码，这对学生来说是不大熟悉的，本节课就是在学生的生活经验和已有知识的基础上，进步体会数字编码在日常生活中的应用，并通过实践活动进行简单的数字编码，培养学生的数学思维能力。关于教学目标根据本课的设计理念和教学内容......”。

4、“.....体验数学与生活的紧密联系，感知“信息数字化”的最基本方法和作用，初步形成数字符号性的认识，培养对应思想和符号化思想。在具体情境中，尝试对信息进行数字化处理，获得些分析研究和解决问题的方法和经验。教学重点体会数学与生活紧密联系，尝试对信息进行数字化处理教学难点编号时要注意简洁明了和科学性关于教学流程第个环节是介绍邮政编码，在这里我是想让学生初步感悟对应思想。从这目的出发，我是这样安排的根据教材的教学内容和学生的认知特点，我利用学生比较在分钟左右，压浆应达到孔道另端饱满和出浆为止。封锚预应力筋张拉锚固及灌浆完毕后，对暴露于结构物外部的锚具须尽快封锚，防止水分和其他有害介质侵入，封锚砼要注意与结构表面保持致，以确保整洁美观。安全注意事项预应力束张拉场地或平台应稳固可靠，非操作人员不准进入。张拉时千斤顶后面严禁站人，以免钢绞线飞出伤人......”。

5、“.....张拉作业人员在张拉时不得擅离岗位。高空作业时必须注意安全，须系上安全带及安设安全网等。斜拉索张拉标校张拉设备，作好材料试验，并根据设计张拉力计算延伸量；制作展索用小平车；组织专业施工人员人，并配备劳保防护用品；。索的存放保管待用部分缆索临时存放在段上，两端对称布置，在进行挂索前应用篷布进行苫盖，注意防火防水防潮，并派专人看管，对缆索进行编号核对。展索,挂索平行钢丝束的展放自行加工的水平放料盘，用塔吊吊在盘上，慢慢展放，间隔，固定在落地平车上，以避免缆索落地拖磨破损拉索，用卷扬机起吊已装好连接器张拉杆的斜拉索的上端吊点，吊至塔柱上锚管下口处，上好引出杆；当卷扬机牵引到底后，在索塔两侧分挂两只倒链，将锚环向锚管内推进，按设计要求将下螺帽安装到指定位置；根据下锚管的长度确定吊点，用塔吊或吊机吊启，将下锚环缓缓放在下锚管中......”。

6、“.....再放大垫板，其次是大螺帽反力架千斤顶，油泵开动少许供油，千斤顶张拉缸保持适量的油压后约调整千斤顶反力架使之与锚管在同轴线上。张拉根据工程特点及施工方便采用下端张拉方案。二主梁施工工程概况本桥主梁采用双边箱梁预应力混凝土主梁，主梁全长，梁高，主梁在塔柱处扣除了锚索区，横隔梁与斜拉索对应布置。砼采用预应力砼，砼总数量为。斜拉索斜拉索采用平行钢丝斜拉索，斜拉索上端先锚固，下端张拉。梁体预应力主梁的桥面板边主梁内设置纵向预应力，横隔梁内设置横向预应力。施工方法及施工顺序施工方法采取落地支架现浇。施工顺序简述详见设计图纸主梁施工工艺流程。施工工艺施工工艺模板边箱梁底侧模板行车道顶板及横隔梁模板采用大型钢模板；边箱梁内模采用定型钢模和钢木组合模板。底模局部调高采用木契进行。预压为消除支架的非弹性变形检验支架的稳定性及消除其他不利影响确定预拱度设置，支架须进行预压......”。

7、“.....预压方案采用砂袋进行，压重为梁体重量的倍。预压时检查支架稳定情况，同时进行沉降观测，并对观测数据进行分析，计算出弹性和非弹性变形量。预压满载时至少要观察小时。钢筋施工钢筋制作前，熟悉图纸和规范要求，按设计长度下料，考虑主梁钢筋规格多数量大，为避免使用混淆，按不同等级牌号直径长度分别挂牌堆放。钢筋在加工场内制作，现场安装成型。钢筋施工时注意控制好电焊机焊接作业，避免引起预应力管道穿孔导致漏浆。焊接作业要尽可能在预应力管道安设之前完成，且焊接时地线联接牢固，并派有专人检查。波纹管安设后，尽可能采用绑扎的方式。钢筋墩粗直螺纹套管连接工艺为施工时须首先清除钢筋连接位置的铁锈油污砂浆等附着物。端头若影响套筒安装，必须矫直修磨；马蹄形端头应用切割机切除，然后将钢筋用墩粗机加粗端头，之后用套丝机两端套丝。墩粗直螺纹套管连接工艺实施前须进行接头试验，套管进行质量检验，合格后......”。

8、“.....钢筋保护层的控制采用聚脂塑料垫块。砼保护层的厚度要符合设计及规范要求。箱梁内型钢筋的上下弯钩钩在外层钢筋上，定位要准确，安装要牢固。当预应力钢束与普通钢筋位置发生干扰时，可适当调整钢筋位置，并取得监理工程师和设计代表的认可。预应力束制作及安装钢绞线进场后，必须对其强度弹性模量外形尺寸等有关材料指标进行严格检测。除松驰试验委托具有资质的单位进行外，其他材料指标试验均由中心试验室进行。钢绞线应放置在室内以防止锈蚀，施工期间的外露钢绞线采取遮盖或包裹措施，保证钢绞线不得锈蚀和污染。钢束制作钢绞线下料长度孔道长度工作长度。钢绞线下料不得使用电弧焊或气割进行切割，只允许使用切割机或砂轮片，并应使钢绞线的切割面为与轴线垂直的平面，以便张拉时检查断丝。钢绞线编束长束采用铁丝进行绑扎编束，短束不进行绑扎，只进行梳理使其自然平顺即可......”。

9、“.....波纹管的连接采用套管连接，连接处应平齐，不破裂，不变形，接口处用胶布缠裹后再加缠层透明胶带。在钢束曲线的最高处设排气孔道。锚垫板与波纹管连接采用内穿式，即直接将波纹管穿入锚垫板内部，接口处用胶布缠绕。为防止预应力管道漏浆，管道内加设内衬管道，该管道在砼浇筑过程中进行悬转和反复抽拔，砼初凝后将管道抽出。钢束定位钢束定位架严格按照规范和设计要求定位，直线段般每延米设置个定位架，曲线段适当加密。要确保钢束平纵曲线位置坐标符合要求，锚垫板位置正确及钢束的平顺性。钢束穿束钢束穿束在混凝土浇筑后进行，在浇筑混凝土过程中，避免踩压波纹管，以防止变形和破项目经理部下设五个职能科室个测量小组二个施工队。主要科室职能总工办方案制定；计划制定；质量标准落实；工程质量的监督检查和落实。总工办下设个工地专业测量小组，负责全合同段测量定线施工放样及施工测量控制工作。进场后......”。