1、“.....本节课的教学方法中力求体现以下几个方面的理念从生活中出发，为学生创设探究学习的情景；联系生活实际，让学生体会数学与生活的联系；改变学生的学习方始，运用合作学习，培养学生的协作能力；运用电化教学手段增加教学的新颖性，引导学生以多种感官参与学习的全过程。新课程标准指出，必须转变学生旧的学习方式。本节课在学生学习方法的引导上力求体现在生活中让学生感受数学，并发现，问他们什么样的数叫做分数呢分析，概括，总结。引导学生观察，分析，概括，总结的能力和口头表达能力。讲解分子，分数线，分母的名称和意义。结合板书请学生来讲讲。三注重合作实践，让学生主动参与学习拿三张完全相同的长方形纸，分别折出它的，并分别涂上颜色。老师说出几分之几，他们就把知好展示出来。小组合作，制造分数利用准备好的材料来制造分数如线，纸等，交流怎么制造出这样的分数的......”。

2、“.....尽量是学生多做多说做看多交流，老师放手使学生在动手中深刻的体会到要“平均分”，并且验证自己的观点，并通过小组间的讨论与合作，得出结论，不仅达到了强调“平均分”的目的，而且思考的过程中，充分尊重和发挥了学生的主体作用，促进学生自主学习，也教会了学生通过实践寻找例证的学习方法。从而使学生操作，思维，语言相结合，深刻的体会分数的含义，这样的设计还有利于学生的动手能力和概括等能力得到锻炼，也使学生去体会与他人合作的力量和提取别人的长处。四联系生活实际，促进认识的发展和评比比较分数的大小用电脑演示和的多少来使学生从直观中感知哪个分数大哪个分数小；用电脑演示和的多少来使学生从直观中感知谁大谁小。板书大于小于使学生体会到生活中处处有数学，“你能不能结合你的学习和生活，说个你在生活和学习中运用分数的例子”“相同大小的物体，平均分的份数越多越少，每份反而越小越大......”。

3、“.....也让学生在书本知识和生活实际的联系与比较过程中促进了认识的发展深化，从而培养了学生观察归纳概括比较的能力。小结；请学生结合板书来总结下本节课所学习的内容。总之，本节课的设计力求符合学生的认知特点，想方设法创造生动活泼的教学情景，使学生始终处于好奇好学的良好氛围中，让每位学生学有多得，都能体会学习的成功和喜悦。“认识几分之几”说课稿教材简析教学内容认识几分之几是苏教版小学数学第八册的教学内容。这内容的编排从具体到抽象，从感性到理性，从实践到理论，再用实践检验理论，指导学生认识几分之几，从而认识分数。这部分内容是在学生掌握些整数知识的基础之上初步认识分数的含义。从整数到分数是数的概念的次扩展无论是意义上读写和计算方法上分数和整数都很大的差异。这部分知识的掌握不仅可以使学生理解简单分数的含义，建立分数的初步概念......”。

4、“.....分数的含义是分数的加减法的基础，也是以后认识小数的基础，所以认识分数是本单元的重点。由于学生在生活中般没有接触过分数，没有“分数”的概念，因此认识分数是教学的难点。教学目标知识目标通过实物图形和学生熟悉的具体事例，使学生初步认识几分之知道几分之这样的数是分数，能正确的读写几分之，并能借助图形明确几分之的含义。认识分数的各部分名称，使学生在借助图形的情况下比较几分之的大小。能力目标通过小组合作讨论操作，培养学生观察比较分析概括等思维能力。并且学会与人合作，能与他人交流，听取他人的长处的过程和结果。通过分分折折等活动使学生初步认识几分之几并体会。情感目标初步认识数学与生活的密切联系，体验生活中的数学，从而对数学产生定兴趣，能够积极的参与其中。教学重点及难点教学重点根据实物来认识几分之，从而感受到什么是分数。教学难点认识分数......”。

5、“.....本节课的教学方法中力求体现以下几个方面的理念从生活中出发，为学生创设探究学习的情景；联系生活实际，让学生体会数学与生活的联系；改变学生的学习方始，运用合作学习，培养学生的协作能力；运用电化教学手段增加教学的新颖性，引导学生以多种感官参与学习的全过程。新课程标准指出，必须转变学生旧的学习方式。本节课在学生学习方法的引导上力求体现在生活中让学价比的问题。超声波障碍检测超声波是种在弹性介质中的机械振荡，其频率超过，分横向振荡和纵向振荡两种，超声波可以在气体液体及固体中传播，其传播速度不同。它有折射和反射现象，且在传播过程中有衰减。利用超声波的特性，可做成各种超声波传感器，结合不同的电路，可以制成超声波仪器及装置，在通讯医疗及家电中获得广泛应用。作为超声波传感器的材料，主要为压电晶体。压电晶体组成的超声波传感器是种可逆传感器......”。

6、“.....同时它接收到超声波时，也能转变成电能，故它分为发送器和接收器。超声波传感器有透射型反射型两种类型，常用于防盗报警器接近开关测距及材料探伤测厚等。本设计采用小型超声波传感器作为探测前方障碍物体的检测元件，其中心频率为，由发出的脉冲信号驱动超声波传感器发送器发出的脉冲超声波，如电动车前方遇到有障碍物时，此超声波信号被障碍物反射回来，由接收器接收，经两级放大，再经带有锁相环的音频解码芯片解码，当的输入信号大于时，输出端由高电平变为低电平，送单片机处理。超声波检测如图超声波检测电路所示。图超声波检测电路四后向通道设计在工业控制系统中，单片机总要对控制对象实现操作，因此，在这样的系统中，总要有后向通道。后向通道是计算机实现控制运算处理后，对控制对象的输出通道接口。根据单片机的输出和控制对象实现控制信号的要求，后向通道具有以下特点小信号输出大功率控制......”。

7、“.....不能输出控制对象所要求的功率信号。是个输出通道。输出伺服驱动系统控制信号，而伺服驱动系统中的状态反馈信号通常是作为检测信号输入前向通道。接近控制对象，环境恶劣。控制对象多为大功率伺服驱动机构，电磁机械干扰较为严重。但后向通道是个输出通道，而且输出电平较高，不易受到直接损害。但这些干扰易从系统的前向通道窜入。单片机在完成控制处理后，总是以数字信号通过口或数据总线送给控制对象。这些数字信号形态主要有开关量二进制数字量和频率量，可直接用于开关量数字量系统及频率调制系统，但对于些模拟量控制系统，则应通过数模转换成模拟量控制信号。根据单片机输出信号形态及控制对象要求，后向通道应解决功率驱动。将单片机输出信号进行功率放大，以满足伺服驱动的功率要求。干扰防治。主要防治伺服驱动系统通过信号通道﹑电源以及空间电磁场对计算机系统的干扰......”。

8、“.....数模转换。对于二进制输出的数字量采用变换器；对于频率量输出则可以采用本设计调速采用调速为顺利实现电动小汽车的左转和右转，本设计采用了可逆变换器。可逆变换器主电路的结构式有型型等类型。我们在设计中采用了常用的双极式型变换器，它是由个三极电力晶体管和个续流二极管组成的桥式电路。图为双极式型可逆变换器的电路原理图。个电力晶体管的基极驱动电压分为两组。和同时导通和关断，其驱动电路中；和同时动作，其驱动电压。双极式变换器的优点如下电流定连续；可使电动机在四象限中运行；电机停止时有微振电流，能消除静摩擦死区；低速时，每个晶体管的驱动脉冲仍较宽，有利于保证晶体管可靠导通；低速平稳性好，调速范围可达左右。脉宽调制原理脉宽调制器本身是个由运算放大器和几个输入信号组成的电压比较器。运算放图双极式型可逆变换器电路原理图大器工作在开换状态......”。

9、“.....当输入电压极性改变时，输出电压就在正负饱和值之间变化，这样就完成了把连续电压变成脉冲电压的转换作用。加在运算放大器反相输入端上的有三个输入信号。个输入信号是锯齿波调制信号，另个是控制电压，其极性大小可随时改变，与锯齿波调制信号相减，从而在运算放大器的输出端得到周期不变脉宽可变的调制输出电压。只要改变控制电压的极性,也就改变了变换器输出平均电压的极性,因而改变了电动机的转向改变控制电压的大小,则调节了输出脉冲电压的宽度,从而调节电动机的转速只要锯齿波的线性度足够好,输出脉冲的宽度是和控制电压的大小成正比的逻辑延时环节在可逆变换器中,跨接在电源两端的上下两个晶体管经常交替工作由于晶体管的关断过程中有段存储时间和电流下降时间,总称关断时间,在这段时间内晶体管并未完全关断如果在此期间另个晶体管已经导通,则将造成上下两管之通,从而使电源正负极短路为避免发生这种情况......”。