1、“.....后又扶植代理人，以华侵华不直接使用武力，而是幕后操纵。帝国主义贯仇视中国革命。他们采用武力，物色代理人等手段破坏中国革命。革命派妥协，开始南北议和。客观上是革命面临严重困难，主观上是民族资产阶级具有软弱性。得出结论。问题法教学的关键是提出问题，设计问题要遵循下列原则问题应有难易度确定性。如果问题过于简单，没有任何思索的价值，学生会逐渐地失去兴趣，从而感到厌烦如果问题太难。提问的目的在于调动全体学生的思维活动，因此应面向全体学生提问，让每个学生都有表现的机会，都享受到成功的愉悦。不能先点名后提问，也不能按定次序轮流发问或只向少数学生提问。提问时态度要和言悦色，以消除学生紧张心理。启发诱导，帮助学生归纳答案，得出结论是问题法教学的核心。般来说，启发有下列几种方法。正面启发。这是最常用的形式，往往在教材的关键处......”。

2、“.....引导学生向前探究，从而得出结论。反问启发。即就是从相反的角度或其他角度提出问题，激发学生思维，深化学生认识历史知识的本质和培养学生分析问题的能力。如学过“鸦片战争”后问如果林则徐不禁烟，战争会不会避免这样学生对偶然性与必然性，直接原因与根本原因就有深刻的认识。观察启发。指导学生细心观察图片实物幻灯和录相等有关史料，然后在教师的点拨和启发讲解下向逻辑思维转化，使学生加强对历史本质的认识。情境启发。教师用激越的情感，形象生动的语言描绘出历史事情的背景氛围或刻画出栩栩如生的历史人物，从而使学生有身临其境的感觉，从而对老师所提问题有个答案。对比启发。就是将个问题对应的两个方向，或同事件的些相关因素或两个截然相反的事件进行对比，经过启发，得出结论。如“为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大”从根本原因事件性质结果等方面比较，答案目了然......”。

3、“.....要求依据历史发展中的因果关系内在联系，启发学生进行逻辑推理，得出正确的结论。如在探寻英国资产阶级革命爆发根本原因时，可以从直接原因入手，层层深入，得出生产力发展的结论。问题法教学体显了学生主体性原则启发性原则循序渐进性原则和和谐原则，有利于学生思考问题，有利于发挥学生的主体作用，有利于培养学生的口头表达能力，概括归纳问题的能力，有利于构建平等和谐的师生关系。因此，善教者，必善问。精心设计课堂教学，问题法应该成为每个优秀历史教师的首选。历史课“问题法”教学的几点体会摘要“问题法”教学是历史教师常用种方法，这种方法般有四个步骤。关键是设计问题，核心是启发诱导，帮助学生得出结论。设计问题应遵循五个原则，启发诱导方法则多种多样。关键词问题法教学设计问题启发诱导问题教学法是教师提出问题，学生在老师的指导下，围绕老师提出的个个问题......”。

4、“.....观察图片，相互讨论，得出答案的教学方式。长期的教学实践证明，问题教学法是把打开学生智慧之门的金钥匙。问题教学法在历史课中的般步骤有四。是设立问题情境，提出问题。二是明确历史史实，提供解决问题所必须的知识材料。三是指导和激励学生积极思考，深入探索。四是相互讨论，得出结论。下面以高新教材第三章第四节“中华民国的成立”为例说说此教学方法的应用。讲授“严守中立”和“南北议和”时，首先引导学生回顾太平天国义和团运动等内容，在此情况下设问西方列强是怎样对待太平天国运动的又是怎样对待义和国运动的辛亥革命爆发后，帝国主义又采取了什么态度和以前有什么异同结合已掌握史实，从态度手段等方面说说帝国主义是怎样对待中国革命的对此革命派采取了什么态度设置问题情境，提出问题整合课本内容，补充必要材料，进行由浅而深的分析，引导学生思考交流回答。提供材料......”。

5、“.....太平天国运动八国联军义和团运动。先准备武装干涉，后又扶植代理人，以华侵华不直接使用武力，而是幕后操纵。帝国主义贯仇视中国革命。他们采用武力，物色代理人等手段破坏中国革命。革命派妥协，开始南北议和。客观上是革命面临严重困难，主观上是民族资产阶级具有软弱性。得出结论。问题法教学的关键是提出问题，设计问题要遵循下列原则问题应有难易度确定性。如果问题过于简单，没有任何思索的价火防灾工作，确保草坪不受危害。主要控制要点草坪坪床处理科学细致，符合草坪建植技术规范要求。分项工程施工中，及时作好施工日志，并会同招标人进行检验验收，听从招标人的指示与安排，对缺陷部分及时修复，确保施工质量符合设计和规范要求。施工完毕后，进行现场清理复耕。及时作好施工材料的搜集整理汇总装订成册。确保交工材料及时无误......”。

6、“.....会出现斑秃甚至整块草坪退化。造成这种情况的原因有多种，如草坪地低洼积水，排水不良病虫害冻害干旱草坪过度使用，践踏严重，土壤板结草种选择不当以及杂草的侵害等等。因此，不仅要改善草坪土壤基础设施，加强水肥管理，防除杂草和病虫害外，还要对局部草坪进行修补和更新。对斑秃的修补对草坪的斑秃可采取补播法，用匍匐茎无性繁殖法和铺植草皮法进行修复。不管何种方法，只要不影响草坪使用，能保证草坪质量就可以。修补斑秃的程序为把裸露地面的草株沿斑块边缘取定，垫入沃土或泥炭土至厘米，垫土厚度要稍高于周围的草坪土层，以防发生沉降造成凹陷，然后平整地面，铺植草皮。对修复的草坪应精心养护，使之早日与周围草坪的颜色致。对退化严重草坪的更新逐渐更新适用于树荫下退化草坪的更新，可采用补播的方法进行。完全更新适用于因病虫害或其他原因严重退化的草坪......”。

7、“.....土壤表层质地不均，表层至厘米土壤严重板结造成的草坪退化，草坪被大部分多年生杂草禾草侵入造成的退化草坪。在对这些退化草坪进行更新前，要先制定切实可行的方案，然后用人工或取草皮机清除场地内的所有植物，再测定土壤物理性状和值，检查排水和灌溉设施，之后再进行草皮的建植措施。五质量目标与质量保证措施质量目标景观主体的绿化必须达到优良级。详见下表。植物材料合格工程项目表项次项目质量要求树木姿态和长势树干挺直，树冠完整，不脱脚生长健壮，根系茂盛病虫害无病虫害，树木不破相土球和裸根树根系土球完整，包扎牢固，无裸出土球的根系裸根树木主根无劈裂，根系完整，无损伤，切口平整草块和草根茎草块的尺寸基本致，每边长应为，边缘平直厚度不小于，杂草不超过草根茎的杂草不得超过过长草应修剪无病虫害生长势良好花苗草木地被生长茁壮，发育匀齐，根系发达......”。

8、“.....检查进场植物材料的“植物检疫”及苗木出圃单。乔灌木按数量抽查，但乔木不少于株或全数，灌木不少于株或全数，每株为个点草皮草木地被按面积抽查。为点，但不少于点花苗按数量抽查，株为点，但不少于点检查方法根据观察和尺寸量检查。植物材料的允许偏差和检验方法应符合园林绿化工程质量检查评定和验收标准中的规定。树木栽植合格工程项目表项次项目质量要求放样定位符合要求，放样偏差不得超过树坑坑径大于土球裸根系，深度同土球或裸根的直径翻松底土树坑上下垂直定向及排列树木朝向的主要视线应丰满完整生长好姿态美孤植树木冠幅应完整树木排列的林缘线林冠线符合设计要求栽植深度栽植深度符合生长要求......”。

9、“.....不伤树木，稳定牢固，支撑应符合规程规定树木绕杆过扎缚稳定牢固树木支撑不应用草绳扎缚规则式种植的支撑，支撑材料高度方向及位置应整齐划，绕杆或扎缚整齐修剪修除损伤折断的树枝枯枝烂头严重病虫枝等规则式种植绿篱球类的修剪应整齐线条挺拔造型树的造型正确修剪切口平整，留枝留梢正确，树形匀称园艺效果好数量乔木大灌木的数量符合设计要求，小灌木的数量比设计要求不得减少或超过注每抽查点，样点为个种植单元或个树坛或分段分块绿地，为点，但不少于点。检查方法根据观察和尺量检查，栽植树木数量按抽样点清数量与设计要求核对。草坛花坛草本地被栽植优良工程项目表项次项目质量要求栽植放样符合设计要求土地平整及施肥栽植地面平整，表层土块应小于排水坡度恰当，花坛无积水无石砾瓦砾等杂物，无杂草根茎花坛应施熟基肥草块移植满铺间铺......”。