1、“.....夹进了书本。小蚂蚁怎样走进书本的从文中找出这句话。读课文，看小蚂蚁的到来让书本里发生了哪些新奇有趣的事情把相关的句子划下来，在旁边写写自己的感想。蚂蚁和字都会说话，想象奇特。比喻恰当这是只快乐的蚂蚁，它的乐观感染了所有的字。会走路的字会让旧书发生怎样的变化呢“是谁书本也会说话”黑蚂蚁奇怪极了。所有的个胡萝卜......”。

2、“.....他在任何时候都抱着它，就连和其他兔子赛跑都抱着它他到哪里也都抱着它，就连和其他兔子郊游也抱着它。•冬天到来的时候，兔子收拾了行李，决定回到乡下。•路上，他梦想依靠泥土和他辛勤的劳动得到更加多的胡萝卜。他觉得兔子的幸福的生活就应该是这样的。•在树林旁边，风静静地吹着灌木，他遇到了雪人。雪人孤独地站在雪地上......”。

3、“.....聊雪地上的脚印，聊开心的和不开心的事情。其实，雪人最想聊的是胡萝卜。因为他还没有鼻子，他好想拥有个胡萝卜的鼻子。•但是，雪人没有说出心里真正的想法，他想，或许他还可以拥有的这样的鼻子，比如煤渣鼻燃烧着的香烟鼻树枝鼻红辣椒鼻瓶盖鼻报纸卷的鼻子。反正不是胡萝卜鼻子，因为他眼就看出来，胡萝卜是兔子最喜爱的东西......”。

4、“.....兔子突然发现雪人没有鼻子，他想，没有鼻子就不能闻到各种味道，这定是雪人生活中最遗憾的事情。•所以，兔子想都没想，就把胡萝卜插在了雪人的脸上。•雪人还没弄清楚发生了什么事情，兔子就像雪球样滚动着离开了雪地。•雪人站在空旷的雪地上，闻到空气里弥漫着胡萝卜的味道，他觉得自己是世界上最幸福的雪人。•只小鸟飞累了......”。

5、“.....•他们起聊天气情况，聊雪地上的脚印，聊兔子的胡萝卜。•鸟饿了，雪人就让他啄胡萝卜，这是多么有营养的胡萝卜啊。对于雪人，鼻子上站着只鸟，是非常幸福的事情，而对于鸟，站在雪人的胡萝卜鼻子上，同样是非常幸福的事情。•春天到来的时候，雪人融化在泥土里。•小鸟把吃剩下半截的胡萝卜鼻子种在雪人站过的地方。•没有了胡萝卜，兔子在乡下没事情可做......”。

6、“.....•兔子经过树林的时候，风仍然静静地吹过，但他看不见雪人了，兔子有些伤感地擦了擦鼻子。•鸟来了，他是来照看胡萝卜苗的，在雪人站过的地方，鸟让兔子看棵绿绿的胡萝卜苗。鸟说，这棵胡萝卜苗，是雪人让他照看的，它属于兔子。看到这个题目，看到这只可爱的小蚂蚁，你想知道什么呢王梅•作者简介王梅，年生于江苏太仓......”。

7、“.....苏州市作家协会儿童文学分会副会长。现就职于苏州大学社会学院。年开始童话创作，发表短篇童话三百余篇出版长篇童话鼹鼠的月亮河住在雨街的猫恐龙的宝藏，系列童话小老虎当鼓手童话集第十二只枯叶蝶鸟窝里的树，绘本书本里的蚂蚁胡萝卜先生的胡子等二十余种。作品曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖，第六届全国优秀儿童文学奖，第五届国家图书奖......”。

8、“.....课文朗读认真倾听朗读，了解课文主要内容。注意生字生词的读音。自学生字词方法默读课文，边读边圈出生字。把带有生字的词语多读几遍，直到熟练。花蕊陈旧ǐ我会读趴下陈旧细碎挺好封面花蕊喂，你好！书本里的“蚂蚁”蕊陈喂碎麻挺封艹阝口广扌寸石•本文讲述了趴在花蕊里，个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花，夹进了......”。

9、“.....变成了书本里个。在它的感染下，书本里的字，每天都能编出。读了这篇课文，你知道课文讲了件什么事吗本文讲述了只小蚂蚁趴在花蕊里睡觉，个小姑娘把小蚂蚁睡觉的花采下来，夹进了书本，这样小蚂蚁就被夹得扁扁的，变成了书本里个会走路的字。在它的感染下，书本里的字跳舞串门。每天都能编出新的故事。读了这篇课文......”。