1、“.....在教学中采用了启发性教学法与引课，带着学生走向知识，而不是学生走向知识走向学生，学生的思维特点是般从感性认识开始，形成表象，通过系列的思维活动上升到理性认识，因此在教学中采用直观演示。结合图右分析实际情境使学生更直观理解更深刻，以突破难点。三说学法依据来表示的数量关系的各个量。从而列出方程。第四步定义方程，举例回顾。给出方程的概念，介绍等式，等式的左右边概念。师生共归纳列方程解决实际问题的两个步骤。比较列算式和列方程两种方法的特点，分组讨论，归纳出优缺点。课件三练习说明这些方程都是元次方程，并再次举例，并让学生举例。这里首次出现方程的定义，学生在小学已经学过简易方程。再次举例可以让学生回顾已经学过的知识并为元次方程提供题材......”。

2、“.....进步巩固元次方程的概念。第五步归纳总结巩固发展。通过这节课，你学习到些什么体会了什么感受到了什么设计意图，让学生再次体会从算式到方程是数学的进步，让学生感受自己是发现者探究者研究者，感受自己智慧的力量。通过小结，使学生所学知识系统化。课件四练习练习及时巩固所学知识。作业五设计说明著名的荷兰数学家弗赖登塔尔曾说过“与其说数学，倒不如说学习数学化。方程就是将众多实际问题数学化的个重要模型。在本节课的设计上，我重点突出了“建模思想”。首先设置了丰富的问题情境，鼓励学生思考探索情境中所包含的数量关系，然后根据这些数量关系设未知数列出方程，经历实际问题数学化并归纳引出元次方程。对七年级学生来说，从具体数的运算到字母参与运算......”。

3、“.....又是学生数学思维的次重大飞跃。因此，在教学中要走小步子，起点要低些，不能操之过急。本节课我设计了五个问题情境要求学生列方程，如例并且在例的中做了适当的提示问题串。设计中对教材的处理方程和元次方程的判断，我是分开练习，并且还增加学生中可能出现的障碍。“从算式到方程”说课稿各位专家领导，大家好今天我将要为大家讲的课题是元次方程。首先，我对本节教材作如下分析教材结构与内容简析元次方程是义务教育人教版数学教材七年级上册第三章第节的内容小学已经学习了简易方程，这章内容是在学习了整式加减的基础上探讨的。本章主要研究以方程为工具分析问题解决问题，而我所讲的这节主要让学生认识从算式到方程是种进步......”。

4、“.....是用数学解决实际问题的讲方法。方程是代数学的核心内容。并且，方程也是将来我们学习物理化学等学科的重要工具，根据上述教材结构及内容分析考虑到学生已有的认识结构心理特征，特定如下教学目标基础知识目标了解什么是方程什么是元次方程体会字母表示数的好处，画示意图有利于分析问题，找相等关系是列方程的重要步，从算式到方程是数学的大进步。能力目标培养学生抽象概括能力体会列方程解决问题的思想，以及用字母表示未知数，用方程表示相等关系的符号化方法。情感目标让学生感到自己是发现者研究者探索者，感觉自己智慧的力量增强用数学的意识，激发学习兴趣教学重点知道元次方程找相等关系列方程教学难点找相等关系列方程。二说教法为了讲清重点突破难点，使学生达到本节设定教学目标......”。

5、“.....在教学中采用了启发性教学法与引课，带着学生走向知识，而不是学生走向知识走向学生，学生的思维特点是般从感性认识开始，形成表象，通过系列的思维活动上升到理性认识，因此在教学中采用直观演示。结合图右分析实际情境使学生更直观理解更深刻，以突破难点视不够。尽管上级的规定和要求都很明白，但办事处的个别领导和部份村“两委”主要干部不把村社会计委托代理工作当作回事，有个别人员还千方百计横加阻拦，人为地加大了工作顺利推进的难度。因而造成已经制定的各种制度在有的地方不能完全落实，致使在整体范围内制度执行不是很好。财务管理不规范。由于制定出的制度在些地方执行不好，形成了财务管理的诸多漏洞......”。

6、“.....对超出备用金的部份现金也不及时存入银行，在开支上把钱用了再说，造成无法开展事前监督有的地方出现上级下拨的专项资金没有对口用在规定的用途上，而是将其挪作他用有的地方的财务人员丧失强农村财务管理工作的基础性工作，特别是乡镇和街道办事处要把这项工作作为搞好农村财务管理的头等大事抓紧抓好抓实，这样才能达到劳永逸的效果否则农村财务的管理将会形成由混乱到理顺到规范再回到混乱的怪圈，使农村财务管理永远也无法达到规范的要求。只有对村社财务实行了电算化管理才能做到农村财务管理的规范化，并使其长期坚持下去而避免再次出现混乱的现象，达到劳永逸的效果。规口管理专项资金。对所有属于村社集体的资金......”。

7、“.....形成个漏斗下实行银行帐户结算和管理，杜绝现金结算，保证各种农村集体资金的安全运行和合理运用，便有限的集体资金发挥更大的效益。建立健全农村集体财务民主理财机构。按照市人民政府办公室批转市农业局关于做好农村集体资产监管工作的请示的通知府办发号的要求建立健全民主理财机构及其相关管理制度。加强民主管理，促进农村民主理财工作的规范化。并按照全市统明确的农村财务公开的时间内容程序和方式搞好农村财务的公开，做到每笔开支都进行详细公布，接受群众的监督，提高民主理财的质量。加强学习和培训，提高人员素质。农村集体财务工作人员要加强自身学习，不断充实和完善自己，努力提高自己的业务水平和工作能力，适应农村财务管理工作的需要。层层安排培训经费......”。

8、“.....乡镇街道办事处要做好村级财务人员村级“两委”负责人民主理财小组成员三个层次中与财务相关的人员的财务培训，以提高其素质和工作能力。加强农村财务审计，严肃财经纪律。乡镇办事处农经部门要按照业务部门的要求和安排，做好农村集体财务的审计工作，并对审计的情况及时向群众公布对查出的问题要按照财经纪律和相关制度的规定予以严肃处理，做到发现起查处起，绝不姑息迁就，达到查处件教育片的效果，促进农村财务管理规范化制度化标准化的进程。农村财务调研报告农村财务问题涉及千家万户农民的切身利益，农村财务管理是农村农村经济管理的的项重要内容，也是当前农村工作的热点和难点之。带着如何进步搞好农村财务管理切实保护农民的切身利益这观点......”。

9、“.....现就有关情况报告如下西街道办事处农村财务管理的现状街道办事处农经站现有三人上班，其中人为站长就农村财务管而言，人为“村帐乡代管”现按要求全市推行农村财务委托代理制的会计，人为出纳主要管理帐户和单据。从年起全市要求实行“村帐乡代管”，做到每季度做帐次，并在每次做帐结束后由办事处农经站打印好财务公开表，在各村进行公布。通过年多的运作，使全办事处的农村财务管理较以前有了较大的改善，广大农民对本合作经济组织的财务状况已有了基本的了解，并能较好的实施自己的民主监督权，减少了因农村财务问题引起的上访案件。通过实施村帐乡代管，真正做到了让群众明白，还干部清白。现在，全办事处绝大数干部职工和农村基层工作人员已经认识到开展并实施好这项工作的好处......”。