1、“.....目的是满足学有余力的同学，给他们提供进步发展的机会。本节课我本着以学生为主体的原则，把深究的主动权交给学生，促进他们的求知欲望，激发他们的学习兴趣，给他们些展示自我的机会，多份成功的体验。以上是我本人根据对教材的理解和学生的实际情况设计的教学方案，如有不当之处，还望各位评委各位同仁们给予指导和帮助，谢谢大家,装饰你的桌面说课稿教材分析教材的地位与作用本节是武汉市教育科学研究院和华中师范大学组编的信息技术第册中第六章设计个性化的工作环境第课的内容，是以美化界面为中心的实践操作课，体现以人为本的设计思想，强调使用者个性化设置，充分尊重用户个性发展。这对于学生培养对电脑的感情是非常有益的。教学重难点及成因分析重点设置背景与屏幕保护程序。难点通过校园网......”。

2、“.....拓宽学生视野，进步提高操作技能。环境与素材多媒体网络教室含大屏幕，保证教室网络正常准备几张精美的壁纸以及有许多壁纸供下载的网站，供学生设置个性化壁纸小的屏幕保护程序，屏幕保护制作软件题签二教学目标分析知识目标了解显示属性的设置方法。掌握更改桌面背景的方法。掌握设置屏幕保护程序的方法。技能目标通过探索设置背景与屏幕保护程序，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。通过设置背景与屏幕保护程序，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进步提高他们的审美能力以及创新能力。情感目标通过教学探索，知识的迁移和转化，逐步变兴趣为探索的动力。激发学生探求未知认识新知的愿望，提高学习现代信息技术课的积极性和主动性。此外......”。

3、“.....人人为我的思想，保持微机室电脑的整体美。三教法分析及学法指导教法分析显示属性的设置在教材中是作为系统设置的部分来讲解的，占的比重并不大。在教学中，我采取顺次进行任务驱动启发探究难点讨论和知识延伸的教学模式。首先我创设了学习情景，让学生在情景中主动积极地完成任务。在任务完成过程中我是个帮助者和引导者，教学时，及时调控课堂气氛，使课堂的动力。激发学生探求未知认识新知的愿望，提高学习现代信息技术课的积极性和主动性。此外，还要教育学生维护好计算机，树立我为人人，人人为我的思想，保持微机室电脑的整体美。三教法分析及学法指导教法分析显示属性的设置在教材中是作为系统设置的部分来讲解的，占的比重并不大。在教学中，我采取顺次进行任务驱动启发探究难点讨论和知识延伸的教学模式......”。

4、“.....让学生在情景中主动积极地完成任务。在任务完成过程中我是个帮助者和引导者，教学时，及时调控课堂气氛，使课堂始终保持良好的学习氛围，不断激发学生的学习兴趣力求达到最佳的教学效果。为了能满足各个层次的学生要求，我将知识点做成网页，学生可以引入屏保的学习大屏幕出现保护程序屏幕上出现了什么你希望学习屏幕保护程序的哪些知识小组讨论。作用启动结束设置合作探究，尝试练习要求屏幕保护程序定义屏幕保护程序作用对比观察合作交流通过游戏全面理解课堂小结感悟提升布置作业拓展新知创设情景引入新课如何设置屏幕保护程序小组讨论，代表演示讲解，教师整理总结做游戏我这里有些小纸条，每张上面写着个任务，那么下面请每组派个代表来抽，抽到哪种就请你们组的成员起来完成这个任务......”。

5、“.....小组合作，教师巡视指导同学们的任务完成得都很出色，但是大家有没有发现，你们在美化桌面和屏幕保护时，都没有找到很多的素材，是不是那老师的那些素材又是在哪里找到的呢引导学生上教师网页进行自主学习，探索，并完成网页中布置的课外任务，让学生自行设置，鼓励他们相互协作，发扬团队协作的精神。课堂小结感悟提升通过本课的探讨学习，你获得了哪些新的知识你认为你有哪些方面的进步给你印象最深的问题是哪个你有什么看法指出在公共机房，为了人人能正常使用计算机请不要设置屏保密码。为了保持微机室的整体美，请将桌面变回原样。对学生进行道德教育布置作业拓展新知为了发挥分层教学的优势，我设计了几种类型的作业可不可以自己创作幅图......”。

6、“.....不断激发学生的学习兴趣力求达到最佳的教学效果。为了能满足各个层次的学生要求，我将知识点商是网通电信铁通为您提供个人移动电话或者小灵通服务的电信运营商是可多选移动联通电信小灵通网通小灵通三总体评价您对所使用的固定电话服务质量的评价是非常不满意不太满意般比较满意非常满意您认为电信服务水平和您对所享受的电信服务的整体满意度是非常不满意不太满意般比较满意非常满意四电信资费您认为固定电话和宽带初装费应该取消或降低吗属于霸王条款,应该取消取消不利于电信业发展，保持现有水平很好不应该取消，应大幅度降低收费标准无所谓您对电信资费套餐怎么决问题的占找消协解决问题的占请新闻媒体帮助解决问题的占怕麻烦自认倒霉的占。二调查结果分析广大用户对电信服务工作整体表示认可......”。

7、“.....但仍然对部分问题存在定的抱怨，其中，对固定电话的抱怨率为，涉及的主要问题包括收费项目和标准不透明线路故障多营业厅服务问题等，部分用户认为话费太高座机费收取不合理对移动电话的抱怨率为，涉及的主要问题包括垃圾短信息太多少数地点信号不好话费太高收费项目和标准不透明服务态度差等用户对互联网接入的抱怨率为，主要问题集中在网速不稳定资费偏高异常中断维修反应速度慢等方面。消费者对电信服务业的服务质量满意度般。服务项目满意率超过的为数不多，仅占个项目。但是，消费者遇到问题愿意找电信部门解决的比例能够占到，说明消费者对电信部门的诚信度还是认可的。其次，电信公司还应当进步加大清理垃圾短信的力度。统计数字表明收到过垃圾短信的比例达到。垃圾短信的危害不言而喻，不仅干扰了正常的电信秩序......”。

8、“.....三建议电信服务行业进步提高服务质量。电信用户满意度是衡量电信服务水平的重要指标，也是目前世界上许多国家和地区测评电信服务质量的通行作法。用良好的服务质量来提高消费者满意度，稳定顾客，提高自身竞争力。二全社会共同努力，进步加大清理垃圾短信的力度。要采取措施，有针对性地解决突出问题，标本兼治，给广大电信顾客个良好的使用设置显示器的最佳状态屏保制作。目的是满足学有余力的同学，给他们提供进步发展的机会。本节课我本着以学生为主体的原则，把深究的主动权交给学生，促进他们的求知欲望，激发他们的学习兴趣，给他们些展示自我的机会，多份成功的体验。以上是我本人根据对教材的理解和学生的实际情况设计的教学方案，如有不当之处，还望各位评委各位同仁们给予指导和帮助，谢谢大家......”。

9、“.....是以美化界面为中心的实践操作课，体现以人为本的设计思想，强调使用者个性化设置，充分尊重用户个性发展。这对于学生培养对电脑的感情是非常有益的。教学重难点及成因分析重点设置背景与屏幕保护程序。难点通过校园网，提供相关信息，拓宽学生视野，进步提高操作技能。环境与素材多媒体网络教室含大屏幕，保证教室网络正常准备几张精美的壁纸以及有许多壁纸供下载的网站，供学生设置个性化壁纸小的屏幕保护程序，屏幕保护制作软件题签二教学目标分析知识目标了解显示属性的设置方法。掌握更改桌面背景的方法。掌握设置屏幕保护程序的方法。技能目标通过探索设置背景与屏幕保护程序......”。