1、“.....测量两种不同花生果实的数据得出结论材料用具两种花生尺笔坐标纸或白纸实施过程及测量数据选取了大花生粒，小花生粒测量的大花生的数据测量的小花生的数据根据所测数据绘制坐标图或直方图提示随机抽样，样品要有足够数量，不少于粒测量果实的长轴的长短，以毫米记，四舍五入选择适当的测量工具和测量方法用坐标纸绘制曲线图......”。

2、“.....纵轴为果实的长度，依据两数的相交点，连成曲线测量结果也可以用直方图表示第种花生的数据个数第二种花生的数据以上个数第二种第二种第种两种花生的比较分析探究结果大花生里面有比较小的花生......”。

3、“.....有的是遗传物质的变化引起的分析讨论问题把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，结出的果实大，这种差异是什么引起的环境引起的如果把结出的这两个果实再种到相同的土壤中......”。

4、“.....小花生的果实总体上仍然比较小用种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖量高......”。

5、“.....主要知识和知识点间的联系。问问你的收获你的疑惑理理勾勒出知识网络。知识梳理归纳整合可遗传的变异不可遗传的变异变异二人类利用遗传变异原理培育新品种达标检测巩固提升课本练习这种变异能够遗传。由遗传的物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍......”。

6、“.....生殖细胞内的染色体数也会政党的增加倍，产生可遗传变异。达标检测巩固提升“母生九子，连母十个样。”这句俗语说明生物界普遍存在变异现象繁殖现象遗传现象进化现象下列变异中......”。

7、“.....从图中可以看出，它们的外形差异很大，你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗学案引导自主学习见学案依据教材，自主学习,在规定的时间内解决导学案中自主学习模块内容对学习中的问题，及时做好记录......”。

8、“.....合作探究点拨升华探究点探究种变异现象提出问题作出假设花生果实大小有变异吗花生果实的个体大小存在变异•要探究的问题花生果实大小的变异•材料两个品种的花生纸笔尺•采用的......”。

9、“.....测量两种不同花生果实的数据得出结论材料用具两种花生尺笔坐标纸或白纸实施过程及测量数据选取了大花生粒，小花生粒测量的大花生的数据测量的小花生的数据根据所测数据绘制坐标图或直方图提示随机抽样，样品要有足够数量，不少于粒测量果实的长轴的长短，以毫米记......”。