1、“.....我高兴的跳了起来。经过这件事，让我知道了，成功不是轻而易举的，要持之以恒，坚持不懈，只有这样，成功才会向你招手。习作结束显而易见，上面这篇习作犯了很多毛病，非常具有代表性。首先，文不对题。就该习作来说，该文题限定的时间是天，限定的人物是作者本人，限定的主要内容应是些让自己开心的事及缘由。而这篇习作写该小作者自己参加班里书法比赛获奖的开心事，本来内容是不错的，但却在文中写了与主题没有任何关系的“小男孩雨中搭木桥”的故事。该考生本意是想通过“小男孩”坚正面向上的选题要求，然而，我们需要的不是这种虚伪情境。其实，该作文开头的“每当看见桌上那金光闪闪的奖杯，我就情不自禁的开心起来”就非常可笑。不就是班级的小活动嘛，哪里来的金光闪闪的奖杯人家误还以为是世界锦标赛呢。结尾“比赛中，毛笔字在我手中飞快的跳舞，跳出来的是个个让我满意的字。经过场场的比赛......”。

2、“.....我高兴的跳了起来”也样的虚伪。我们看“可是，我们班字最好看的不是我”“在此后的几天里，我每天坚持练字我终于得了第名”。书法是艺术，谁会在几天时间里就能够超越的简直是无稽之谈。最后，空发议论。我们不妨先看文章自己开门的结尾“也正是那晚的独自开门，让我渐渐起来，也让我明白任何人的帮助只能是时而不是世，想回家，必须自己开门”。从这个文章结尾我们可以看到，自己开门的作者并没有教训别人，他她是从自己的人生经历里体会到感悟到自己应该明白的人生哲理“也让我明白任何人的帮助只能是时而不是世，想回家，必须自己开门”。我们读者可以很自然地接受，并没有“被逼迫”。相反，不少同学的作文结尾总是喜欢唱高调经常空发议论甚至有教训读者的感觉。要知道，文章自己开门是非常有哲理的很含蓄的标题，该文的结尾就在这简短的语言里却能做到既呼应前文又揭示文章主题。而上面的那天......”。

3、“.....完全没有必要大发议论。就如上面的习作结尾“经过这件事，让我知道了，成功不是轻而易举的，要持之以恒，坚持不懈，只有这样，成功才会向你招手”是很不好的结尾。显然就是空发议论。更何况，我们中学生在习作里认为的大道理多是妇孺皆知的常理，真的没有必要画蛇添足了。中学生正在初步学习写作，还经常犯不少其他的毛病，如爱抄袭，过分追求语言华丽，思想不够深刻等等。作为个负责任的语文老师，应该结合具体情况作具体分析和指导。相信，每个中学生都能写出优秀的作文。浅谈中学生写作的几个常见毛病鼓励中学生放开手脚，大胆地自发地写作是提高他们作文水平的好办法。不过，作为个语文老师，很有必要谈谈当前他们写作普遍存在的误区。我们不妨结合篇习作来探讨那天，我特别开心在生活中，有人怒，有人乐，有人哀。每当看见桌上那金光闪闪的奖杯，我就情不自禁的开心起来。刚开学......”。

4、“.....这下，同学们就乐了。我可要露几招了。可是，我们班字最好看的不是我，我有些灰心了。我决定放弃比赛。我独自走在下雨的街上，突然，眼前出现了个小男孩。我走过去说“小弟弟，你看，天下着细雨，会把你淋湿的，快回家吧！”他正在搭木桥，没有理我。木桥搭好了又掉下来，又搭，可还是掉下来。我在那足足看了个钟头，但他还是把木桥搭好了。他站起来对我咯咯的笑起来，说“姐姐，你看，木桥搭好了。”此时，我感到非常惭愧。我要参加书法比赛的念头产生了。在困难面前，那个搭木桥的小男孩都没有退缩，我怎么能放弃呢我跑回家，把湿的衣服换了就开始练字。我知道，成功的背后是浸透了奋斗的泪泉。即使我得不到冠军，但只要我努力了，那就是我的果实。在此后的几天里，我每天坚持练字，有时写得手都快掉了，真想放下笔来，但想想那个小男孩，我又充满了信心。我每天坚持，再坚持，终于到了比赛那天。比赛中......”。

5、“.....跳出来的是个个让我满意的字。经过场场的比赛，我终于得了第名。我高兴的跳了起来。经过这件事，让我知道了，成功不是轻而易举的，要持之以恒，坚持不懈，只有这样，成功才会向你招手。习作结束显而易见，上面这篇习作犯了很多毛病，非常具有代表性。首先，文不对题。就该习作来说，该文题限定的时间是天，限定的人物是作者本人，限定的主要内容应是些让自己开心的事及缘由。而这篇习作写该小作者自己参加班里书法比赛获奖的开心事，本来内容是不错的，但却在文中写了与字状钢筋固定夹，将其边缘夹紧后与结构钢筋绑牢，防止在混凝土浇筑时止水带发生偏移和倒斜。变形缝支模和止水带保护各个构筑物的变形缝设置的位置不同，每个构筑物基础墙体所设计的模板模数也不尽相同，变形缝支模时依据各个构筑物设计的支模图进行。止水带做到直顺居中，封端模板牢固不变形。基础变形缝模板支完后......”。

6、“.....用扎绑绳吊挂于距地面至少以上位置，以防止人为的损坏，影响施工进度，造成资源浪费。侧墙变形缝处止水带安装就位，模板支完后，由工号负责人组织验收。变形缝与水接触面处理方法浇筑混凝土前，在基础变形缝顶面放宽高橡胶板。浇筑完混凝土，在强度能保证其表面及模板不因拆除橡胶板而损坏时，将该橡胶板取出，以形成整齐的凹槽，方便密封胶施工，保证其质量。通过橡胶板的使用，预留出的凹槽整齐方正，无变形或者出现深浅不现象，而且橡胶板两侧的清理工作容易操作，与埋放聚苯板的方法相比工程效果更显着，施工质量更加稳定。封填密封膏构筑物结构施工完毕后统进行变形缝与水接触面的处理，处理时先将变形缝用特制钢丝刷将凹槽两侧混凝土刷出新茬，用空压机吹干净，然后进行密封胶防水层施工，施工过程中随时用小型空压机吹净凹槽内尘土，清理干净后在凹槽两侧混凝土面粘贴塑料胶条防止污染墙体......”。

7、“.....按照密封膏的说明书进行施工，待密封膏凝固成型后，将两侧塑料胶条撕掉。预埋件构筑物预埋件种类多样，功能各异，数量繁多，各专业队组施工前仔细审阅图纸，相互交流，随做随统计，避免出现遗漏丢失，或者错埋错放现象。预埋件加工及埋放工艺预埋件由各施工队按照图纸尺寸事先加工，由工号施工员负责监督埋放电工预埋件由项目部电工班统事先加工并及时埋放设备仪器仪表埋件委托设备仪器仪表安装队加工及埋放，分工明确，各尽其责。直埋预埋件在混凝土浇筑前安放牢固准确就位，预留孔洞尺寸形状不妨碍混凝土浇筑，并与混凝土结合良好。埋放时用钢筋绑扎牢固，穿好带线木质埋件设置防漂措施，埋放完毕，封堵管口。预埋管件埋放与钢筋的位置关系，严格按照设计图纸及监理工程师的要求。混凝土浇筑前，根据设计图纸核对预埋管件，保证其位置准确形状正确。用塑料布将螺栓丝扣绑扎严密......”。

8、“.....在混凝土浇筑过程中，振捣棒操作人员必须两人台振捣器，以保证工具不碰及螺栓。预埋件检验工艺埋件由项目部质测科与项目部专业工程师及有关安装部门共同检验确认。预制混凝土预制构件混凝土本工程所使用的预制混凝土的结构构件，由经监理工程师批准的生产厂家，严格按照设计图纸加工制作。生产预制构件使用经批准的模具浇筑混凝土，每个模具加以不同的编号和字母。生产出的预制构件，使用时朝向结构内部的面，在监理工程师批准位置上，漆或刻上模子的编号和字母及构件浇筑日期。预制混凝土构件使用的水泥骨料及其他材料来自同批准的货源。采用经监理工程师批准的混凝土浇筑和压实方法。浇筑完成由监理工程师批准后，才可以搬运或运输。构件完工后表面颜色和纹理均匀。允许偏差预制混凝土构件完工后根据设计图纸要求及混凝土结构工程结构施工及验收规范的规定检查其允许偏差......”。

9、“.....不合格产品立即报废。安装时根据设计图纸要求及混凝土结构工程结构施工及验收规范的规定进行施工。安装完成后，保护好构件使其外形良好无损伤。混凝土试验和质量控制骨料的取样和试验在混凝土浇筑期间至少每周次，或按照监理工程师的要求时间间隔，对所有骨料取样并作级配试验。在料堆上取样时，取样部位均匀分布。取样前先将取样部位表面铲除，然后由各部位抽取大致相等的石子份在料堆的顶部中部和底部各由均匀分布的五个不同部位取得组成组样品,进行颗粒级配，含泥量和泥块含量检验。本工程混凝土有抗冻抗渗要求，砂含泥量不大于，碎石或卵石的含泥量不大于。等于及小于级的混凝土用碎石或卵石，其含泥量可放宽到碎石或卵石的泥块含量不大于对等于或小于级的混凝土用碎石或卵石其泥块含量可放宽到。检验其有关吸水率可能发生的碱性反应氯化物含量等所有规定的内容进行试验......”。