1、“.....在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。在语文教学实践中，我总结了以下几点体会。化解学习难度，培养学习成就感高职生学习普遍缺乏积极性，对学习有畏难感，甚至恐惧感。因此教师要注意降低学习的难度，让学生体会到学习的成功感。比如我们在教学南州六月荔枝丹的时候，学生如果不能理解找出作诠释的说明方法，那么我们只要他能找出列数字举例子的说明方法就很好了。这两种说明方法浅显易懂，掌握了就不容易忘，这样，节课下来他们没有无所获，至少知道了这两种的说明方法，也没有因为不懂难懂而放弃学习。也算学有所成了，总比厌学逃学要好上许多。利用图书馆网络等多渠道展开教学，提高语文实践能力在信息社会时代,学生获取信息的渠道有很多,他们了解的信息有时比老师还要多。在些语文课上,我在介绍文章时代背景等有关资料时,有的学生漠不关心,或者根本就不听,因为他早就知道,或者不想知道。当我让学生自己想办法解决些靠课文不能解决的疑问时......”。

2、“.....定想办法解决,汇报交流时还积极主动。如教学梅兰芳古代的服装及其它等课文时,我鼓励学生通过网络等渠道搜集资料,处理资料,通过自己的努力认识课文中的人物及相关的历史。没想到他们了解到的资料比我了解的要多得多。听了他们的汇报交流,我充分利用消防联席会议平台，发动各行业主管部门开展宣传活动，督促单位和员工自觉遵守消防法律法规，尤其要加强对单位消防安全责任人的宣传教育，消除其对消防安全工作产生的模糊认识。二是单位在进行内部人力资源整合，安排员工转岗待岗培训过程中，要将消防教育培训的内容纳入其中，提高员工的消防安全素质。三是针对些待岗下岗人员暂时没有工作，向小网吧小旅馆小娱乐场所等低端消费场所集中消费娱乐的趋势，加强对此类小场所经营人员的消防宣传教育，特别是要提高这类场所员工组织引导顾客疏散逃生的能力。四是要加强对出租屋流动务工人员的消防宣传教育，联合劳动部门......”。

3、“.....发动乡镇街道居村民委员会物业服务单位等，利用黑板报宣传橱窗等多种形式开展宣传教育。四不断提升消防执法水平，切实落实消防安全保障。严格执法是我们的职责，为民服务是我们的宗旨。在困难的时候，更需要坚持严格公正文明理性执法的理念。要在管理中注重服务，在服务中实现管理，注意为企业分忧解难，帮助企业维护良好的消防安全环境。是对于政府主导的关系国计民生学生自己想办法解决些靠课文不能解决的疑问时,他们很有兴趣,定想办法解决,汇报交流时还积极主动。如教学梅兰芳古代的服装及其它等课文时,我鼓励学生通过网络等渠道搜集资料,处理资料,通过自己的努力认识课文中的人物及相关的历史。没想到他们了解到的资料比我了解的要多得多。听了他们的汇报交流,我自己也增长了见识。来进行语文教学。做到这点首先要求教师要转变观念，重视语文教学中的语文实践训练的落实。如写作训练......”。

4、“.....如果按课本里的训练要求学生肯定达不到也没兴趣，那不如由老师自己寻找个学生感兴趣的点让他们去交流，去写作。比如我在上电子班的语文课时，和他们的专业老师联合起来，让他们写份好的实验报告当作作文。这个想法得到了专业老师的大力支持，因为他们也正为学生的实验报告词不达意而头痛呢。学生呢，当然也是乐而为之，做份事情完成两顶任务，何乐而不为呢。这样大家各得其所，都做得很开心。再比如语文课本口语交际训练中的聘用演练，就非常受学生的欢迎，这样的活动多开展，学生的能力自然得到提高，老师也达到了教学目的。走出教材,让学生扩展视野，多实践语文教学光靠教几篇文章,要学生形成语文素养是不可能的。所以,教师不但要带学生走进教材,还要带着学生走出教材,扩大他们视野,加强语文实践活动,提高学生语文的综合能力。从课内来说,每节语文课留出分钟左右给学生扩展阅读或做些与课文有关的实验......”。

5、“.....从而增强学生的语文实践能力,语文素养在潜移默化中得到提升。课外，让语文与生活联系起来。利用切机会给他们创造语文化的生活情境读书看报听广播参加文艺体育科技竞赛经常接触生活,积极参与集体生活社会实践参观旅游,甚至交友谈心写日记„„这样,学生在语文化的生活中,体验到语文学习给生活带来的帮助和乐趣,使学习语文与生活运用相互促进,共同提高。总之,高职语文教学要化解难度重整合重实践重熏陶。只有在多渠道的反复实践当中,不断提高学生综合运用能力,才能全面提高学生的语文素质。高职语文教学的几点体会摘要高职生学习基础差，行为习惯不够好。如何培养他们的学习兴趣，提高语文教学的效果呢新课标指出语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而......”。

6、“.....要主动提前介入，急事急办，优化审批流程，尽可能地缩短审批时限，全程提供优质服务。二是对于倒闭停产企业暂时歇业企业停工半停工建筑工地等，要纳入消防动态监督的重点，开展普查，逐个登记，摸清底数，及时进行有针对性的指导和检查，防止因漏管失控发生火灾事故。三是在消防执法过程中，要通过明确或细化处罚的情形条件来规范自由裁量权，克服执法中的随意性，防止给企业增加额外负担。四是在实施行政处罚，认定责令改正火灾隐患特别是重大火灾隐患过程中，要充分听取相对人的陈述和申辩，耐心细致地进行沟通，使其对消防部门作出的具体行政行为的公信力心服口服，从而将有关消防安全规定切实落到实处。五积极采取多种措施，保持消防基础建设平稳较快发展。受国际金融危机的影响，企业倒闭增多，政府财政收入减少，对我们争取经费推进消防建设带来了定影响。但同时，中央和地方各级政府为扩大内需拉动经济，都在加大基础设施建设力度......”。

7、“.....是把握机遇积极争取。要紧紧抓住各级政府专门拨出巨额财政资金，加强基础设施建设给消防工作带来的机遇，主动介入，争取政府支持，将公共消防设施建设纳入这轮建设大潮中，进步改善城市公共消防设施。特别要抓住政府对农村建设高度重员和组织，但如果下步经营状况继续恶化，就有可能裁减到消防安保人员，消防安全管理工作比如消防控制室值班等需要的最低人数将受到影响。二是经费压缩可能带来的影响。很多单位为了消化金融危机影响，大量压缩行政经费开支，在消防安全教育消防设施建设维护及消防安全隐患整改等方面的经费投入将受到定的影响。在消防安全教育上，些原先计划举办的消防运动会消防演练等教育训练活动，会因为资金问题而被取消或搁置。在消防设施的投入上，多数企业希望维持在现有消防装备设施能够正常运转的最低限度上。而对于火灾隐患整改的积极性主动性会下降，苏南大型纺织企业负责人反映......”。

8、“.....要是放在今年，是不可能有那么大的决心。三是生产经营变化可能带来的影响。些企业因订单减少而减产停产转产，甚至出现企业破产兼并重组的现象，员工对安全工作的认知下降，原有的管理体系出现空缺，加之生产线停工维护保养，库存产品积压，以及员工因工资等问题产生的劳资矛盾等非常规状态，将导致新的不安全因素大量产生。三大量新改扩建项目消防审核面临新问题。各级政府为了应对经济危机，国家省市县级政府安排料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。在语文教学实践中，我总结了以下几点体会。化解学习难度，培养学习成就感高职生学习普遍缺乏积极性，对学习有畏难感，甚至恐惧感。因此教师要注意降低学习的难度，让学生体会到学习的成功感。比如我们在教学南州六月荔枝丹的时候，学生如果不能理解找出作诠释的说明方法，那么我们只要他能找出列数字举例子的说明方法就很好了。这两种说明方法浅显易懂，掌握了就不容易忘，这样......”。

9、“.....至少知道了这两种的说明方法，也没有因为不懂难懂而放弃学习。也算学有所成了，总比厌学逃学要好上许多。利用图书馆网络等多渠道展开教学，提高语文实践能力在信息社会时代,学生获取信息的渠道有很多,他们了解的信息有时比老师还要多。在些语文课上,我在介绍文章时代背景等有关资料时,有的学生漠不关心,或者根本就不听,因为他早就知道,或者不想知道。当我让学生自己想办法解决些靠课文不能解决的疑问时,他们很有兴趣,定想办法解决,汇报交流时还积极主动。如教学梅兰芳古代的服装及其它等课文时,我鼓励学生通过网络等渠道搜集资料,处理资料,通过自己的努力认识课文中的人物及相关的历史。没想到他们了解到的资料比我了解的要多得多。听了他们的汇报交流,我充分利用消防联席会议平台，发动各行业主管部门开展宣传活动，督促单位和员工自觉遵守消防法律法规，尤其要加强对单位消防安全责任人的宣传教育......”。