1、“.....下面我对近年多的学校工作向各位领导做如下汇报学校基本情况近两年来，学校积极推行素质教育，本着以人为本，和谐发展的教育理念，在工作中坚持求真务实，实事求是的态度，努力打造具有先锋特色的精品教育。相信在上级主管部门的的正确领导和社会各界的大力支持下，卢马中心小学各项工作定会取得更加辉煌的成绩。二学生表现全校名学生，大多数学生都能积极向上，思想健康，热爱学校团结同学尊敬师长，能按照中小学生日常行为规范严格要求自己，能按时上学，严格遵守学校作息制度，能按时交作业，自觉遵守学校纪律，上课发言积极大胆，能积极参与各项课外兴趣活动，充分发扬了个性。近年来各年级学生考试成绩正在稳步提高，尤其是年年六年级升学检测考试中......”。

2、“.....但是也存在些缺点和不足，如部分学生上进性不强，学习不认真，作业粗心，作业中错别字较多还有个别学生纪律性不强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动的融入到学习中来。三教与学采取的措施和取得的成效学校领导高度重视日常的课堂教学工作，大多数教师教学态度端正，教学认真，能充分发挥出教师的主导作用，能引导学生积极主动的学习，在课堂教学中能很好的调动学生的学习积极性，大胆尝试参与式教学，使学生在个愉快轻松的环境中快乐的学习。根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科任教师备全课程备足课时备详环节。不但要备好语数英三课教案，还要根据要求按计划备好音美体等其它课的教案。在备课时完全做到了超周每个学生都积极地参与到活动中来，让活动有实效......”。

3、“.....三教学目标根据新课标的要求及教材的特点，充分考虑到五年级学生的心智水平，并在对教学效果进行全面预测的基础上，确立如下教学目标知识与技能在自主探索的活动中，理解计算组合图形的多种方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。能运用所学的知识，解决生活中有关组合图形面积的实际问题。过程与方法让学生在自主探索的基础上进行合作交流主动的学习，在课堂教学中能很好的调动学生的学习积极性，大胆尝试参与式教学，使学生在个愉快轻松的环境中快乐的学习。根据小学义务教育阶段开设的科目，要求各科任教师备全课程备足课时备详环节。不但要备好语数英三课教案，还要根据要求按计划备好音美体等其它课的教案。在备课时完全做到了超周备课，并结合学生实。备课要强调针对性，既保证落实大纲要求......”。

4、“.....为其提供辅助性的学习，以达到全体学生共同进步的目的，坚决不让个学生掉队。学校高度重视师资培训和校本教研。充分利用中英项目这东风，加大对教师的培训力度，截至目前为止已经有名教师参加了专项培训，并收到了很好的效果。在今后的三年中计划全体教师都要接受相关的培训，接受先进的教育教学理念，并不断应用到日常教学工作中来。学校为了拓宽教师的视野，掌握好的教学方法和经验，加大了校际间的交流活动，曾与临夏市逸夫小学结成对子，两校先后开展有价值的教研活动次，交流了思想，经验找出了不足和差距，为今后进步提高教育教学质量打下了良好的基础。二存在的问题和不足课堂教学方法不够新颖，教学改革力度还不够大。对骨干教师的培养工作还不到位，教师的师德建设还需加强。教学资源还没有得到充分利用......”。

5、“.....四学校管理狠抓教师的思想政治工作，及学校的德育工作。根据县文教体局的有关安排，并结合本学区的实际制定了先锋学区师德教育活动实施方案政治学习计划及安排，充分利用周的政治学习及业务学时间认真学习有关的法律法规和文件精神，通过深入扎实的学习，极大的提高了全体教师的思想道德素质，有效的促进了师德建设。同时周早会和班会可加大对学生的思想教育和养成教育，促使其身心全面健康的成长。对安全工作群防群控，常抓不懈。学校先后制定了卢马中心小学安全管理制度卢马中心小学安全应急预案，并且充分利用切时间对学生进行安全教育，提高安全意识和自我防护意识，对学生进行食品安全教育，讲授饮食卫生常识，并且教给学生安全自救方法，加强学生自我保护能力......”。

6、“.....从而归纳组合图形面积的计算方法。情感态度与价值观结合装修房子的情境，让学生感受学习组合图形面积的必要性，再学生探索解决的过程中激活学生思维，通过师生互动生生互动，学生动手操作合作交流，让学生在活动中得到积极体验数学在生活中的必要性，从而产生积极的数学学习情感。四教学重难点为了更好的达到目标，考虑到学生掌握新知的能力，从而确定本节课的教学重难点。教学重点图形，进而介绍组合图形的概念。二组织动手实践多维尝试探究创设老师家装修遇到困难请同学帮忙的情境，出示计算老师家客厅面积的问题，先让有方法的同学们说说自己的计算方法，在学生们都明白之后，随后就可以组织小组探索有没有其他方法，然后在全班将多种方法进行展示。在全班交流时引导学生比较方法，让学生观察哪些方法有相同之处。......”。

7、“.....近而让学生对分割法和添补法进行讨论，让学生明确分割法就是将分割的基本图形进行相加，而添补法就是从大图形中减去添上来的小图形。最后让学生知道计算组合图形的面积有多种方法，只要同学们认真观察，多动脑筋，选择自己喜欢而又简单的方法进行计算就可以了。三抓住重点环节，理解内容学生认知是由浅入深的，通过动手实践，他们已经知道组合图形的面积可以通过分割添补成我们所学过的平面图形的方法得到，抓住这个重点，组织学生理解，突破教学重难点，完成了本节课的教学目标，真正做到了有效教学。到此，教学中仍然借助装修房子的情境，给出凉台的平面图，让学生根据已知数据计算面积，这样通过自主探究的学习方式充分调动了学生学习的积极性，让学生真正成为学习的主人。四分层运用新知......”。

8、“.....才能得到理解内化效果。本着重基础验能力拓思维的原则，延续着本节课的装修房子情境设计层次练习。教师出示天花板的平面图，让通过学生小组合作共同探索总结出多种方法解决问题，在巩固组合图形面积计算方法的同时，学生也获得了成功的喜悦。最后，开放练习，把时间留给学生，让他们通过本节课学习的计算组合图形面积的方法来计算出拼图游戏时自己所拼的组合图形的锋学区全体是师生对各位领导对我校工作的检查和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢。下面我对近年多的学校工作向各位领导做如下汇报学校基本情况近两年来，学校积极推行素质教育，本着以人为本，和谐发展的教育理念，在工作中坚持求真务实，实事求是的态度，努力打造具有先锋特色的精品教育。相信在上级主管部门的的正确领导和社会各界的大力支持下......”。

9、“.....二学生表现全校名学生，大多数学生都能积极向上，思想健康，热爱学校团结同学尊敬师长，能按照中小学生日常行为规范严格要求自己，能按时上学，严格遵守学校作息制度，能按时交作业，自觉遵守学校纪律，上课发言积极大胆，能积极参与各项课外兴趣活动，充分发扬了个性。近年来各年级学生考试成绩正在稳步提高，尤其是年年六年级升学检测考试中，我校英语取得了全县第五名的好成绩。但是也存在些缺点和不足，如部分学生上进性不强，学习不认真，作业粗心，作业中错别字较多还有个别学生纪律性不强，不能严格要求自己，在课堂中不能积极主动的融入到学习中来。三教与学采取的措施和取得的成效学校领导高度重视日常的课堂教学工作，大多数教师教学态度端正，教学认真，能充分发挥出教师的主导作用，能引导学生积极主动的学习......”。