1、“.....他们的爱国之情英勇抗敌的精神值得后世人敬仰和学习。不屈不挠反抗外来侵略的斗争精神是中华民族的光荣传统。重点难点及解决办法重点九八事变难点中日民族矛盾逐步上升后，各阶级各阶层对日态度及其影响解决办法九八事变是日本法西斯上台后精心策划的重要的侵华步骤。引导学生从日本国内的政治经济情况，以及国际上资本主义世界的经济危机......”。

2、“.....结合教材提供的史料分析日本侵华的根本原因。各阶级各阶层对日态度及其影响，可以从不同阶级的本质来分析。蒋介石不抵抗政策是蒋介石和国民政府的本质决定其反共反人民的政治立场，宁可牺牲中华民族的利益，也要维护其反动统治介石为其妥协退让的辩解。蒋介石不抵抗的根本原因是因为其所代表的和维护的是大地主大资产阶级利益，反共反人民始终是他们的首要目标......”。

3、“.....蒋介石的不抵抗，日本很快占领东三省，并于第二年扶植溥仪，建立伪满洲国。日本又乘机扩大侵略，挑起了二八事变。二八事变为了给国民政府施加压力，把上海变为日本侵华的新基地，日本在年月，发动了对上海的袭击，扩大对华的侵略。指导学生阅读教材的小字部分，了解事件的经过，十九路军及上海军民的抵抗事迹。国民政府对上海军民的抗战，不仅不支持，反而同日方谈判......”。

4、“.....断送了上海军民的抗战果实。投影或小黑板展示湘沪停战协定条文。抗日救亡运动的兴起九八事变后，国难日益深重，抗日救亡成为全民族的呼声。不甘做亡国奴富有民族感和爱国心的中国各阶级各阶层人民掀起了波澜壮阔的抗日救亡运动。从东北到南方的福建，到处都有抗日的旗帜。指导学生阅读课本，归纳抗日救亡运动兴起的情况分钟，再提问，小结......”。

5、“.....使国内社会矛盾发生了重大变化，民族危机逐步上升。随着以后日本侵略的进步扩大，中华民族面临亡国灭种的危机。中国共产党以民族利益为重，提出抗日的号召，并推动抗日救亡运动的兴起，为以后中国共产党在全民族抗战中发挥中坚作用产生了重大影响。抗日救亡运动的兴起，为以后全民族的抗战奠定了基础......”。

6、“.....抗日救亡运动兴起的原因和概况......”。

7、“.....年代日本开始大规模侵华，中日民族矛盾开始上升为中国社会的主要矛盾，从而引起中国国内各种政治力量的反映及相互关系的变化，对中国以后的历史产生了深远影响。所以本节教材有重要的地位。素质教育目标知识教学点年代日本侵华的原因，九八事变，伪满洲国的建立二八事变和十九路军的抗战蒋介石的不抵抗政策及其影响抗日救亡运动的兴起及其表现......”。

8、“.....培养学生全面综合分析问题的能力通过概括抗日救亡运动兴起的情况，培养学生归纳历史事件，概括历史特点的能力。三德育渗透点通过学习九八事变的历史，使学生认识到这是日本帝国主义侵华的重要步骤，它的发生有着深刻的经济根源和社会根源，给中华民族带来了深重灾难，这是不容否认的历史，是不容篡改的。蒋介石的不抵抗政策，表现了对侵略者妥协......”。

9、“.....中国共产党人在民族危亡关头，发表宣言，发出打击日本帝国主义的号召，符合全民族的利益，表现了崇高的爱国主义精神。各阶级各阶层为挽救民族危亡，纷纷举起了抗日大旗，他们的爱国之情英勇抗敌的精神值得后世人敬仰和学习。不屈不挠反抗外来侵略的斗争精神是中华民族的光荣传统。重点难点及解决办法重点九八事变难点中日民族矛盾逐步上升后......”。