1、“.....何处春江无月明！月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，什么地方的春江没有明亮的月光。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠的闪烁。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。月光象白霜样从空中流下，感觉不到它的飞翔，它照得江畔的白沙看不见。第部分春江潮水连海平......”。

2、“.....滟滟随波千万里春枫浦上不胜愁。游子象片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼哪家的游子今晚坐着小船在漂流什么地方有人在明月照耀的楼上相思可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。美好的闺房中的门帘卷不去月光......”。

3、“.....此时相望不相闻，愿逐月华流照君。这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。思妇怀远可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。赏析“徘徊”词的表达作用拟人手法，写出月游移不定的动态赋予月亮人的灵性......”。

4、“.....不忍离去。与后文的“卷不去”“拂还来”相呼应，写出月亮的不忍之心。但此种做法却惹得思妇更为思念。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。送信的天鹅能够飞翔很远但不能随月光飞到您身边，送信的鱼龙潜游很远但不能游到您身边，只能在水面激起阵阵波纹。昨日闲潭梦落花，可怜春半不还家。昨天晚上梦见花朵落在悠闲的水潭上......”。

5、“.....江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。江水流走春光，春光将要流尽，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。不知乘月几人归，落月摇情满江树。不知有几人能乘着月光回家，只有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林......”。

6、“.....此处写出了月光的清澈。但也是用典“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无着落。思妇怀远，相思无着落张若虚请回忆写月的诗句海上生明月，天涯共此时。明月松间照，清泉石上流。月出惊山鸟，时鸣春涧中。星垂平野阔，月涌大江流。今人不见古时月......”。

7、“.....今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。作者介绍张若虚约约，扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章包融张旭并称“吴中四士”。仅全唐诗录存代答闺梦还春江花月夜两首。春江花月夜千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。春江花月夜诗“孤篇压全唐”“盛唐第诗”“春风第花”“孤篇横绝......”。

8、“.....顶峰上的顶峰”。古今评说学习要点流畅诵读，感悟诗歌。分析本诗感情表达的层次结构，体会画面美情感美哲理美的融合。分析古典诗歌中的特定意象。春江花月夜朗诵感知这首诗写了什么找出写有月的诗句，品读这些诗句，思考全诗写了月亮运行的几种状态•随着月的变化，作者写了哪些内容•月出到月悬，诗人看到了什么•孤月悬空......”。

9、“.....诗人联想到了什么梳理脉络景物美哲理美情感美月下美景月下沉思月下情思“月”贯穿全诗。脉络感知全诗，划分层次春江花月夜月下之景月色无垠月色纯净画意月下之思人生无尽宇宙永恒哲理月下之情思妇怀远游子思归诗情句春江潮水连海平，海上明月共潮生春天的江潮水势浩荡，与大海连成片，轮明月从海上升起，好像与潮水起涌出来......”。