1、“.....满足了做功的两要素，所以人对小车做了功故选。点拨本题考查了做功的两要素，判断是否做功定要从功的两要素去分析。邵阳如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动......”。

2、“.....并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋林如图所示，用的水平拉力拉着物体在内沿水平方向前进了......”。

3、“.....如用机械提升重物时有有用物。总功有用功和额外功的和或动力所做的功。表达式为总有用额。机械效率公式η有用总。对斜面有η，动滑轮有η滑轮组有η。额外功并非人们需要但又不得不做的功，如用滑轮组提升重物时额外功额动忽略摩擦与绳重如用斜面推重物上移时，有额。定义有用功跟总功的。比值中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断由于有用功总小于总功，所以机械效率总小于......”。

4、“.....目的二力平衡。结论影响滑轮组机械效率高低的主要因素有转下提高机械效率的方法减小机械自重减小机件间的摩擦。原理η有用总应测物理量钩码重力钩码提升的高度拉力绳的自由端移动的距离。器材除钩码铁架台滑轮细线外还需要刻度尺弹簧测力计。中考复习物理服务教师免费馈赠巩固基础自我诊断动滑轮越重，个数越多则额外功相对就越多。提升重物越重，做的有用功相对就越多。摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就越多......”。

5、“.....聚焦典例例常德如图所示，用滑轮组把重为的货物提到高的楼上，所用拉力为，则总功和滑轮组的机械效率分别是热点考向滑轮或滑轮组的机械功和机械效率中考复习物理服务教师免费馈赠热点考向直击中考聚焦典例解析已知物体重和升高的高度，根据公式可求有用功，已知拉力和动滑轮上绳子的段数，根据公式可求总功，有用功与总功的比值就等于机械效率。有用功有用，动滑轮上有三段绳子，所以拉力移动的距离是物体升高高度的倍......”。

6、“.....错误，正确。中考复习物理服务教师免费馈赠热点考向直击中考聚焦典例触类旁通点拨本题考查有用功总功机械效率的计算，关键是公式的应用，难点是动滑轮上绳子的段数的分析第讲功与机械能考点功考点二功率考点三生活生产中机械功的含义，机械效率考点四动能势能及其转化机械能和其他形式能的转化中考复习物理服务教师免费馈赠中考复习物理服务教师免费馈赠机械功巩固基础自我诊断功的两要素是作用在物体上的二是在力的方向上通过的......”。

7、“.....如举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃不做功。力有距离无力。如用脚踢开的足球在地面上运动了段距离，这过程人对足球不做功。距离力和距离垂直。如在水平面上运动的球，重力对球不做功。功的大小计算公式。其中各个物理量的单位是功力距离且。中考复习物理服务教师免费馈赠功的原理使用机械时，人们所做的功不会少于直接用手所做功即使用任何机械都。巩固基础自我诊断不省功说明功的原理是个普遍适用的结论，任何机械都遵循。功的原理告诉我们......”。

8、“.....要省距离就得费力，既省力又省距离的机械是不存在的。聚焦典例中考复习物理服务教师免费馈赠热点考向直击中考聚焦典例热点考向功的有无和大小的判断例北京朝阳区下列情况中人对物体做功的是提着水桶在水平地面上匀速前进举着杠铃原地不动用力搬石头但没有搬动推着小车前进触类旁通解析做功的两要素是作用在物体上的力，二是在力的方向上通过段距离。提着水桶在水平地面上匀速前进，人对水桶的力是竖直向上的，水桶在竖直向上的方向上没有通过距离......”。

9、“.....所以中人对物体不做功同理可得也属于有力无距离的情况，所以人对物体均不做功中人推着小车前进，满足了做功的两要素，所以人对小车做了功故选。点拨本题考查了做功的两要素，判断是否做功定要从功的两要素去分析。邵阳如图，小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子，但没有推动......”。