1、“.....要求当人推开门 时启动电源工作电路，既而启动红外接收电路和延时电路。当人离开红外探测 区域，延时电路停止，逻辑门控制电路停止工作，总电路总开关断开。要求有 人的时候自动开启开，没人的时候自动关闭，节省电力资源，更加环保，符合 建设低碳社会的精神。 设计产生个的方波发生信号电路，并接受此方波信号的接收电 路......”。

2、“.....应用定时器设计电路发生，并接收 自动控制开关开关电路。 掌握常用电子器件稳压管，二极管，电容，电阻等器件的应用， 并进行设计和综合分析应用。 通过课程设计，能够加深对电路理论知识的理解和掌握，更重要的是 学习和掌握科学实验研究方法。学会运用理论和实验两种方法，解决实际问题。 熟悉电路仿真，制版为以后从事科研和工作打基础 锻炼通过自学与自己探索的方式解决问题的能力。 通过此次课程设计将单片机软硬件结合起来对程序进行编辑， 最后......”。

3、“.....最终使输出能保持在， 占空比约为。由于使用的红外接收管在该范围内能保证较高的敏感性，且 本系统中的红外信号本身无须传递数字信息，该输出频率和占空比已经能满足 要求。输出仿真如图所示。华北科技学院课程设计 图红外发射电路输出仿真 红外接收电路 使用的方波发射可有效提升红外信号传输距离，同时抑制环境中其 它红外信号如人体辐射的红外等的干扰。使用占空比的方波，是可 以省电，二是使发射管不至于因为过热而影响发射信号的稳定性......”。

4、“.....该管接收波长与红外 发射管的发射波长致，同时自带解调及放大功能。输出信号接在电 压比较器的个输入端。 接收电路中有两个电阻对电源进行分压，其分压输出到时电压比较器 的另端。当定范围内无人时，接收管接收到的反射红外信号很弱，其输出 为高电平，比电阻分压要高，电压比较器输出低电平。当定范围内有人时， 接收管接收到的反射信号很强，其输出为低电平，低于电阻分压，电压比较器 输出高电平。 原理图如图所示......”。

5、“..... 华北科技学院课程设计 图接收电路原理图 华北科技学院课程设计 图有人时接收电路的输出 图无人时接收电路的输出华北科技学院课程设计 说明在制作电压跟随器的时候，发现直接使用课本上将集成运放输 出接回输入的方法得不到电压跟随效果。大量查阅资料后找到原因。 运算放大器理想的运行状态是输出电压和输入电压为同相，即，当负 输入端的所加电压引起输出增大时，运算放大器能够相应地使增加的电压 降低。不过......”。

6、“.....当输出和输 出之间的相位相差时，负输入与正输入正好相同，原本应该减少的输 出却得到了增强。成为正反馈的状态。如果在特定频段陷入这状态， 并且仍然保持原有振幅，那么该输出频率和振荡状态将直持续下去。 我们参考相关资料后改进了电压跟随器电路。如图所示。 图改进型电压跟随器 延时电路 当发射电路输出的信号为低电平时，输出信号经反向器反向为高电平并 启动延时电路。这是由个由时基电路构成的单稳态延时电路......”。

7、“.....管脚和低电平，输出为管脚是高电平，延时秒 结束后电路反转工作管脚输出低电平。原理图如所示。 该电路图仿真延时时间约为，如图所示，误差在允许范围 内......”。

8、“.....要求当人推开门 时启动电源工作电路，既而启动红外接收电路和延时电路。当人离开红外探测 区域，延时电路停止，逻辑门控制电路停止工作，总电路总开关断开。要求有 人的时候自动开启开，没人的时候自动关闭，节省电力资源，更加环保，符合 建设低碳社会的精神......”。

9、“.....并接受此方波信号的接收电 路。 二设计的作用目的 该电路设计重在掌握电源稳压，应用定时器设计电路发生，并接收 自动控制开关开关电路。 掌握常用电子器件稳压管，二极管，电容，电阻等器件的应用， 并进行设计和综合分析应用。 通过课程设计，能够加深对电路理论知识的理解和掌握，更重要的是 学习和掌握科学实验研究方法。学会运用理论和实验两种方法，解决实际问题。 熟悉电路仿真......”。