1、“.....全部的手段本事。形容气概不凡或态度傲慢。使仪态和丽质最充分地显示出来。呼吸相关联，比喻关系密切。做本行的事，成绩十分显著。冰心原名谢婉莹，原籍福建长乐，生于福州。现代著名女作家儿童文学家。著有诗集繁星春水，被人称为‚春水体‛。散文集寄小读者再寄小读者三寄小读者樱花“看了卡拉玛姐妹的舞蹈......”。

2、“.....找出你认为写得精妙的句段，细心体会并加以积累。找出精彩语句或语段，从修辞手法和表现方法等方面思考，说说这些语句好在哪儿“看了卡拉玛姐妹的舞蹈......”。

3、“.....艺术上的交流，能增强世界各国各民族之间的相互了解和沟通，所以，‚看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术”其次，所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料，卡拉玛姐妹也是样，‚吸收着大地母亲给予它的食粮的供养‛......”。

4、“.....没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。文章大量运用比喻排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。找出你认为写得精妙的句段，细心体会并加以积累。找出精彩语句或语段，从修辞手法和表现方法等方面思考，说说这些语句好在哪儿生动的比喻排比引用等修辞手法形象地描绘出舞蹈和舞蹈者的姿态......”。

5、“.....正面描写和结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想。语言美表现舞蹈美神韵美舞姿美服饰美外貌美动作美本单元安塞腰鼓也是写舞蹈的，试与本文作比较研究。观舞记安塞腰鼓相同点题材相同，都是描写舞蹈。都写了舞蹈的文化背景......”。

6、“.....观舞记安塞腰鼓不同点在舞蹈风格上,安塞腰鼓表现了阳刚之美观舞记表现的是阴柔之美。安塞腰鼓没有用侧面描写观舞记除了用正面描写，还用了侧面描写，写观众的反应等。了解印度文化印度文化有个突出的特点宗教色彩浓厚。在印度历史上，印度宗教以及宗教神话就直贯穿于这古老的文明，直到今天......”。

7、“.....多以表现宗教为主题。如课文中提到的莲花鹿孔雀蛇等动物在宗教中都有其象征意义，舞台的背景也充满宗教色彩。印度是公认的世界传统舞蹈的发祥地。印度传统舞蹈有四大流派,而‚婆罗多舞‛是最古老的古典舞蹈。了解印度文化舞者衣裙华丽，姿态优美......”。

8、“.....耳环和鼻饰闪烁，光彩照人，演员的手眼身脚步严密配合，面部表情喜怒哀乐瞬息万变。观舞记冰心献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹科学院中学积累词语，并学会运用,提高自己的表达能力。了解印度舞特点，了解印度舞是以身体神态服饰表现内容的。品味文中描写卡拉玛姐妹优美舞姿的词句，得到语言和舞蹈形象的双重审美的艺术享受......”。

9、“.....培养感受美鉴赏美创造美的能力，形成自己的审美观和价值观。给下列蓝颜色的字注音。咿呀静穆颦蹙粲然花鬘斗薮嗔视叱咤风云浑身解数尽态极妍珠缨炫转褶裙星宿摇妥帖īāǒēīěē解释下列词语。清扬静穆端凝颦蹙粲然嗔视低回婉转纯净，昂扬向上。安静庄严。端正而注意力集中。皱着眉头，形容忧愁的样子。笑容灿烂的样子。生气地看。回旋起伏......”。