1、“.....这里又将必要条件说成了充分条件。那么，怎样才能使自己的观点正确，无懈可击呢首先，观点要符合人们的是非观念，要准确而科学地反映客观事物的本质，揭示出其中蕴涵的科学道理。当然，人们对个问题常常会有不同的看法，这些看法往往不能简单地用正确与错误来区分，在这种情况下则要力求言之成理。其次，篇文章前后的观点要致。篇文章不能出现几个论点。有时候因为论证的需要，可以设立几个分论点......”。

2、“.....分论点之间不能发生矛盾，也不能中途转移论点。再次，要对自己的论点作辩证分析。世间的事物是复杂的，又是相互联系的，因而在议论时就不能把话说死，不能简单化片面化绝对化，不能只顾点而不及其余，不能把事物间的必要条件理解成充分条件，夸大方面的作用。辩证分析对于些正反两方面都能立论的题目如近墨者黑有志者事竟成尤其重要，它可以使立论立于不败之地。另外，还要选择恰当的词语和合适的语句表述观点......”。

3、“.....有古今之分，有中外之分，有伟人凡人之分，有正反之分，此外，还有职业性别年龄等的差异。在举例时都应考虑周全。当然，不是说篇文章中要把所有的例子都塞进去，而是根据需要尽可能的全面举例，使立论无懈可击。第二，举例要紧扣观点。举例是为了论证观点，因此所用的例子就必须能够证明自己的观点，这就要求所举的事例与自己的观点致，如果不能证明自己的观点，再好的例子也不要用。第三，举例要有典型性......”。

4、“.....或是大家熟知的事例，不要用只是自己才知道的例子，不要动辄我的同桌或我的朋友。第四，举例要新鲜，也就是以当前出现的影响较大的人物事件，运用新鲜事例证明自己的观点可以让人耳目新，又能使立论无懈可击。三论证不力类文章的升格中学生的议论文常常犯论证不力的毛病，主要表现在以下几个方面是缺少有力的论据二是句式呆板，缺少气势三是缺乏严密的逻辑。要克服这些毛病......”。

5、“.....论点是议论文的灵魂，论据是议论文血肉。没有血肉，灵魂就无处依附。篇缺少有说服力的论据的文章最多也只是苍白无力的说教。所以我们要尽可能的旁征博引，以增强文章的说服力。列举事实做论据时，不要拘泥于同类。时可跨古今，地可涉中外可以是历史掌故，也可以是民间传说。做理论阐述时可以用经典论述，也可以用日常事理，可以用古今名人名言，也可以自创格言警语。只要能为我所用......”。

6、“.....其次要注意选用适当的句式。议论要有气势，非得整句和散句交错使用，整句文字精练而容易大，恰当地使用能使文章具有排山倒海之气势，散句长短不齐，节奏明快，铿锵有力。两者交错使用，可使文章更具感染力。另外，还要做到文章条理清晰。安排议论的顺序时可由小到大由此及彼由近及远也可由古至今可由眼前的现象联想到其他地方的同类现象，可由现象入手进而逐层深入地揭示事物的本质......”。

7、“.....要有清晰的条理。试析议论文写作的升格技巧有的高中生写起文章来看似洋洋洒洒，说理似乎头头是道，但得分情况却不如人意。尤其是写议论文，虽说没有跑题，但常因为材料与主题不能统，或分析议论时重心发生了偏移，结果只能算是“基本符合题意”，在总分上整整降了个档次。造成这种现象的原因是多样的有的是论点不当，有的是举例不妥，有的则是论证不力......”。

8、“.....前者使文章武断而缺乏亲和力后者使文章偏颇不严密，经不起推敲。如在以“小议想得美”为题的作文中，有位同学写到“个人，如果连想都想得不美，那么，你还能指望他做出番“美”的事业来吗想都不敢想，说白了就是缺乏理想”。这样的结论未免太绝对化了。又如说“想得美”，即有希望有理想。拥有了希望理想，就有奔向美好的动力，拥有了动力......”。

9、“.....步步迈向成功。这里又将必要条件说成了充分条件。那么，怎样才能使自己的观点正确，无懈可击呢首先，观点要符合人们的是非观念，要准确而科学地反映客观事物的本质，揭示出其中蕴涵的科学道理。当然，人们对个问题常常会有不同的看法，这些看法往往不能简单地用正确与错误来区分，在这种情况下则要力求言之成理。其次，篇文章前后的观点要致。篇文章不能出现几个论点。有时候因为论证的需要，可以设立几个分论点......”。