1、“.....谁来说呢主持人是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美好与自信，都源于你对人四优点“轰炸”，实践欣赏主持人看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何谁先来说。单个同学举事例说明。主持人赠人玫瑰，手有余香。欣赏别人，是种给予种馨香是种沟通种祝福。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点......”。

2、“.....能找到自信，会更加努力。那我们欣赏个人以后应该怎么样呢学生思考并交流。五诗歌朗诵，升华欣赏是啊，看来欣赏的确是具有种神奇的力量。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌，大家掌声欢迎！附欣赏是种神奇的力量细细地欣赏自已周围的人与事，你会发现生活本来就很美好。欣赏是种神奇的力量，它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。你能欣赏别人学业的精湛，你的成绩也会步步樊高你能欣赏别人品格的纯正，你的心胸也会像大海样掀起波涛......”。

3、“.....你的心情就会被彩云围绕你能欣赏天空中的每丝细雨，你就会有个明净而清新的头脑。你能欣赏自己点点滴滴的进步，你的前程就会被金色的阳光笼罩你能欣赏父母遗传给你的各种特点，你就具有世界上最赏心悦目的容貌。欣赏是种神奇的力量，它使你充满自信，永不烦恼欣赏是种神奇的力量，它使人铁人生更绚丽，生活更美好！六总结这首诗真正道出了欣赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人共处，团结合作。人，不能完美无缺......”。

4、“.....尺有所短。每个人身上都有自己的长处或闪光点，关键在于你能不能发现，能不能以欣赏的眼光看待自己。学会欣赏吧，你会发现生活是如此美好，是如此的幸福快乐。学会欣赏主题班会活动目标通过赞美同伴的积极评价，培养和增强学生的自信心。通过赞美他人，学会欣赏他人，同时也感受被同伴欣赏的快乐。增强班级凝聚力。活动过程尺有所短寸有所长取长不短相得益彰取人之长补己之短导语同学们，看你们这张张可爱的小脸，就如同朵朵盛开的童子面茶花......”。

5、“.....相信这朵花会开得更灿烂绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢这正是我们今天要来解决的问题。二故事启发，学习欣赏下面再请大家听听长颈鹿和小羊的童话故事。很久很久以前，只长颈鹿和只小羊碰到起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它......”。

6、“.....高傲地对小羊说“小不点，你在干什么呢要不咱俩比谁本领大吧”。小羊说“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说“看，那棵树上有许多果子，我们看谁能吃到果子”。小羊说“好的”。结果长颈鹿个子高，很容易就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站又过了几天，小羊和长颈鹿又碰到起。小羊说“我们再比比谁的本领大吧”。长颈鹿又高傲的说“手下败将，比就比，这次由你定”。小羊说“前面有个花园，花园里有好多花......”。

7、“.....结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很容易就采到了花，而长颈鹿个子高，没办法进到花园，也就采不到花。提问听了刚才的故事，你们心里定会有不同的感受。谁来说呢主持人是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美好与的，人在自然之中是美的，人的劳动是美的！二学生的分析小学低年级的孩子对于感性的知识接受的很快，思维活跃想象力强知识面广及有初步的空间概念，喜欢动手动脑，并有个别学生有定的知识基础。针对这特点......”。

8、“.....鼓励学生发表见解。让学生通过对儿歌的学习，来感受春天，感受自然，以及审美能力的培读课文，并进行全班评议。对于课文的理解，让学生说说自己知道了什么还有什么问题，提出来，教师板书到黑板上。五难点理解“插秧”怎么会插到蓝天上白云上青山上绿树上通过演示课件演示来解释现象，并请学生上来尝试。六色彩的内涵引导学生发现图中的色彩，并说说自己知道的春天的颜色七有感情的读课文回到课文中，有感情的朗读课文......”。

9、“.....八课文的引申再学生充分领会到课文包括图音语句和韵律的美之后。进行德育教育，出示学生的美术画长高了的水稻等图片来发现人们生活中创造的美。出示学校小种植活动的图片，让学生们体会到，“人们在劳动中创造了美，在劳动中的人才是最美的。”这也是本堂课的主旨所在。“插秧”说课稿教材分析本堂课是北师大小学语文年级下册，第三单元春天中的篇课文。这首儿歌，通过想像和比喻，以“水田是镜子”句领起，诗化了插秧的耕作过程......”。