1、“.....目前，没有发现以在职教师名誉补课和租借公共场所补课，但是三五成群学生到私人家中补课仍然存在，以大学毕业生牵头在职教师暗箱操作负责招收学生补课现象依然存在。二工作成效是对尚未取得办学许可证的民办学校进行查处。月日，督查组在检查过程中发现，侯堡镇仁德学校未经县教家中补课仍然存在，以大学毕业生牵头在职教师暗箱操作负责招收学生补课现象依然存在。二工作成效是对尚未取得办学许可证的民办学校进行查处。月日，督查组在检查过程中发现，侯堡镇仁德学校未经县教育局审批取得办学许可就大肆招生，督查组勒令他们立即停止招生，并对其办学环境及安全管理方面进行了检查，无论是硬件还是软件都不符合办学要求，督查组对其存在的办学场所及设施安全措施等方面提出了具体整改意见，要求他们整改到位并申报教育主管部门审批通过之后尚可办学招生......”。

2、“.....督查组于月日对县新建西街幼儿园对面私房菜馆后家户院内名为“卓越辅导”在校大学生暑期临时举办的文化补习班进行了查处。三是对私立幼儿园租借教室给他人办班的行为责令停止。月日日，督查组分别对杰人幼儿园租借教室给在校大学生办班补课和康大双语幼儿园招收原学校幼儿补课行为下达了停办通知，并坚决予以取缔。四是对在职教师私自在自己家中补课现象进行落实排查。因在工作进行中介入家户调查存在诸多不便，我们已经责成县直各学校校长再次做好精神传达和排查工作，以维护教育行业良好师风环境。三下步工作在今后的工作中，我们将按照突出重点，规范管理，标本兼治，狠抓落实的方针，坚持教育监督并举，集中整治与常抓不懈结合，建立和完善治理教育“三乱”的长效机制，不断规范学校办学教师从教行为，对所有乡镇的办班情况进行全面检查，对在职公办教师办班或参与培训补课情况进步加大明查暗访力度......”。

3、“.....规范民办教育机构的办学行为，提高办学水平和质量，杜绝在职公办教师办班或参与培训补课，还原教师的良好形象，确保教育环境良好，保证我县教育事业的健康发展。教育局治理三乱工作汇报为深入开展党的群众路线教育实践活动，办好人民满意教育，切实加强教育系统行风建设，维护学生和家长的切身利益，教育系统从治理“三乱”工作入手，切实解决师德师风问题，现将有关工作情况汇报如下。工作措施建立组织，明确分工。教育局成立了以局长为组长，纪检书记李恒为副组长，各校第责任人为成员的治理“三乱”工作领导组，领导组下设办公室，办公室设立在教育局监察室，由监察室负责协调抓好日常工作，同时把治理“三乱”工作分解到教育局各相关股室。二落实责任，整体推进。坚持“谁主管谁负责”的原则，级抓级，级对级负责，教育局和基层单位层层签订责任状，形成了教育行政部门负总责，各基层学校密切配合，各司其职......”。

4、“.....上下联动，齐抓共管的工作格局。三结合实际，完善制度。根据省市县治理中小学乱收费有关文件精神，结合实际，完善了规范办学行为治理“三乱”有规定，治理“乱补课”工作责任状，强化了教育行政部门对治理“三乱”工作的力度。暑假前教育局和县纠风办联合在电视台进行了紧急通告，并组织各学校校长召开了治理“三乱”工作会议，各学校下发了致家长假期禁止学生参加补课活动份信四加大力度，专项整治。针对假期教师乱办班乱补课问题易发多发的实际，暑假期间，教育局由监察室牵头进行了明查暗访，对发现或举报的社会乱办班乱补课现象进行了大排查。目前，没有发现以在职教师名誉补课和租借公共场所补课，但是三五成群学生到私人家中补课仍然存在，以大学毕业生牵头在职教师暗箱操作负责招收学生补课现象依然存在。二工作成效是对尚未取得办学许可证的民办学校进行查处。月日，督查组在检查过程中发现......”。

5、“.....目的要求认知目标使学生了解植物组织培养技术的基本原理，并初步学会植物组织培养的基本方法。能力目标学生能理解和掌握植物细胞全能性的概念原因以及与之相关知识和理论。学生能学会植物组织培养中溶液的配置高压灭菌锅的使用无菌接种的操作以及无菌操作台和光电培养箱的使用。实验器材仪器超净工作台移液枪高压灭菌锅紫外灯酒精灯解剖刀解剖针手术剪镊子温度计湿度计旋转摇床显微镜天平电炉等。器皿量筒培养皿玻璃棒烧杯三角瓶广口瓶等。药品培养基大量元素微量元素铁盐维生素琼脂蔗糖植物生长调节剂奈乙酸和苄基腺嘌呤试纸。实验步骤培养基的配制同学们在查阅了大量的有关资料后，得到了以下几种以为主的培养基的配方诱导愈伤组织诱导生芽芽增殖无激素活性炭诱导生根无琼脂悬浮培养接种室与接种箱的灭菌紫外光照射实验室使用瓦紫外光灯，距桌面约米，工作前清洗桌面......”。

6、“.....使用紫外灯灭菌，定要在工作开始前关闭，以免损伤皮肤及粘膜。操作者的消毒接种前，操作者要用肥皂清洗双手，擦干，再用酒精棉球擦拭双手。外植体的消毒在市场上买些生长良好的非洲菊，去除萼片管状花和舌状花，留花托，将花托切成的小块置于烧杯中。用自来水冲洗已选好的非洲菊外植体。用浓度为的乙醇清洗非洲菊外植体，再用的氯化汞清洗。用无菌水冲洗次再置于培养皿中。打开红外线灯照射半小时。接种诱导愈伤组织接种外植体于培养基上，培养周，培养条件光照勒克斯小时天，温度，相对湿度以上。继代培养中的无菌外植体于培养基上，培养周，直到外植体上长出肥厚的瘤状组织愈伤组织。这时，再继代培养愈伤组织周。悬浮培养将已培养好的愈伤组织接种到装有不含琼脂的培养基的三角瓶中，在摇床上摇动周转分。周后在种特殊的高倍显微镜下检查单细胞或细胞团的生长和分散情况......”。

7、“.....使其大量增殖并继代培养后再诱导愈伤组织周。根和芽的诱导调整培养基为，对所选取的愈伤组织进行恒温培养，在大量增殖后可诱导其出芽，然后转入培养基中继代培养周，待芽增殖后转入无激素活性炭培养基中诱导生根。炼苗在芽和根长出至左右，打开培养瓶瓶盖，让非洲菊幼苗和少量细菌接触，同时适应外界环境。炼苗时在瓶中加少量水以防止生霉。约周移栽把非洲菊幼苗移栽到苗圃中段时间，注意栽培管理，初期要用营养液浇苗，加强幼苗的适应和过渡，后期要注意减少水分散失。结果分析在实验初期，由于同学们的实验技能都比较差，所以失误较大，死亡率较高。针对这种情况，我们加强了实验技能的学习和锻炼，查阅了许多资料，尽量避免不必要的失误。同时加入些活性炭控制了褐变。所以，在以后的实验中，同学们的接种成功率得到提高，死亡率降低，这为以后的实验积累了不少经验......”。

8、“.....植物材料大部分取自室外，常带有各种微生物，旦进入培养基，就会迅速生长，导致培养失败。所以，我们选用了常见的氯化汞消毒，然后用无菌水反复冲洗，并严格把握消毒时间，规范无菌操作，不但减少了对外植体的伤害，同时又彻底的杀死了微生物。在继代培养过程中，我们适当增加了接种数和增殖量，以增加成活机率。在实验中同学们学会了些生物实验的基本技能和技术，知道了细胞全能性的存在，同时，深刻意识到克隆植物细胞是项非常精细的生物工程，必须要虚心细心，不能有点儿马虎。通过实践，同学们进步掌握了些相关的生物知识，提高了学习生物学知识的积极性，同时也培养了科学研究精神，锻炼了同学们的实验能力和工作能力。效果分析及教学反思效果分析全体学生自主地参与探究活动课前预习，课上分析讨论，生物小组事先实验，学有余地的同学先行步动手动脑起到榜样示范作用......”。

9、“.....在小组讨论实验设计拼剪贴图过程中同学们的参与率达到了。学生的主观能动性得到充分发挥,体现教学过程中学生的主动性自主性，实现整体推进全面达标的教育目标。培养学生科学素养和合作精神在研究性学习过程中，学生从身边感兴趣的事物出发，提出假设设计实验实验操作验证假设，体验应用科学方法，解决实际问题的过程，进步认识到科学的发展是没有止境的。探究活动以小组为单位，同学相互帮助相互启发，在讨论中碰撞出创新思维的火花，体会到团结合作的重要性和必要性。教学效果良好课后调查结果表明研究性学习给了学生充分的表现拓展空间，学生参与教学活动，的学生乐于参与研究性。课后反思研究性学习的开展不仅对学生的学习产生了定的积极效果，对教师的教与学也产生了积极地推进作用。它要求教师不仅要有扎实的专业基础知识和基本技能，还应及时了解本学科的前沿知识......”。