1、“.....民族乐器历史悠久，产品性能传统不象其它产品经常更新换代，产品市场前景广阔。扩建民族乐器生产线初步可行性报告县民族乐器有限公司二三年五月目录项目名称及建设地点二产品用途及市场预测三工艺流程四厂区平面图五投资概算及资金来源六经济效益分析七投资环境及优惠政策八综合评价项目单位县民族乐器有限公司项目法人张仕先合作方式合资合作项目联系人张仕先联系电话手机传真邮编项目名称及建设地点项目名称扩建民族乐器生产线县民族乐器有限公司创办于年，是江西省唯专业生产民族乐器厂家，年被国家民委列为全国民族用品定点企业，地处县城沙窝大街，占地面积约万平方米，生产厂房平方米，以及配套的民族乐器生产设施，企业固定资产万元，现有职工余人，其中专业技术人员人，乐器技师人，年产值万元......”。

2、“.....主要生产各种高中低档的拉弦弹拨打击吹奏四大类三百多个品种的民族乐器产品和乐器配件。拉弦乐器有京湖二胡板胡赣胡梆胡四线胡大中胡越剧胡高胡等。弹拨乐器有古筝琵琶三弦月琴阮斗子琴等。打击乐器有鼓响扎板等。吹奏乐器有唢呐竹笛竹箫等，品种齐全，产品制作工艺精细，质量可靠，其中许多产品在省内外获奖，年紫竹京胡荣获江西省优质产品证书，年柳叶琴获省新产品证书，二胡堂鼓琵琶参加建国五十周年少数民族博览会获金奖，国务委员国家民委主任司马义艾买提亲笔为企业题词丝竹融今古，鼓乐动山川。建设地点江西省上饶市县民族乐器有限公司。二产品用途及市场预测本企业生产的江月牌产品，广泛应用于各艺术团体音乐工作者学生业余音乐爱好者群众文艺事业喜庆活动寺庙等，是大众喜爱产品，产品畅销大江南北，随着国家经济发展，人民生活水平的不断改善......”。

3、“.....人们用于精神文化娱乐的消费支出不断增加，特别是国家推行素质教育，对学生音乐素质培养蔚然成风，各地文艺事业日趋活跃。因此，民族乐器准实验教科书数学人教版四年级下册第页。教学目标使学生综合运用简单的排列组合统计等相关知识解决问题。通过了解各份菜中热量脂肪蛋白质的含量和营养午餐的些基本指标，促使学生克服偏食挑食的毛病，养成科学的饮食习惯。学会发现问题书，年柳叶琴获省新产品证书，二胡堂鼓琵琶参加建国五十周年少数民族博览会获金奖，国务委员国家民委主任司马义艾买提亲笔为企业题词丝竹融今古，鼓乐动山川。建设地点江西省上饶市县民族乐器有限公司。二产品用途及市场预测本企业生产的江月牌产品，广泛应用于各艺术团体音乐工作者学生业余音乐爱好者群众文艺事业喜庆活动寺庙等，是大众喜爱产品，产品畅销大江南北，随着国家经济发展......”。

4、“.....大众消费结构发生的变化，人们用于精神文化娱乐的消费支出不断增加，特别是国家推行素质教育，对学生音乐素质培养蔚然成风，各地文艺事业日趋活跃。因此，民族乐器市场需求也会随之迅年周转次，年产值万元，需流动资金万元。资金来源公司以固定资产存货等出资万元，投资方以货币资金出资万元。六经济效益分析产品销售收入预测分析项目年销售收入总额万元。以销定产，按产销率计算。产品单价按现行市场价计算。成本费用分析金额单位万元投资利润率，投资回报率，投资回收期......”。

5、“.....年销售收入只要达到万元，该项目即可保本。七投资环境及优惠政策该厂江月牌民族乐器产品多年的市场销售已形设备清单成品牌，市场销售网络已初步形成，产品市场占有率也逐年提高。技术力量雄厚，有多年的乐器生产经验，有支专业队伍。该厂地处县城，水陆交通方便，特别是年底，昌峡公路建成通车，至省城南昌只有公里。当地原料充足，主要原料可就地取材，且材料综合利用率可达以上，价格低廉少量原材料如红木蟒皮马尾等在国内市场极易购得。扩大规模，可招收本地劳工，有廉价劳动力的优势。该产品属劳动密集型，般产品原材料只占成本价的，利用率可达以上。国家对民族定点企业可享受优惠利率......”。

6、“.....学会与他人合作。体会数学在日常生活中的应用，增强学生应用数学的意识。教学重点运用所学的知识分析调配成科学合理的午餐菜式。教学难点理解不低于不超过的含义。学情与教材分析营养午餐是学生既熟悉又陌生的个课题，熟悉的是学生每天都必须接触，陌生的是学生对于什么样的搭配才是合乎营养标准的营养午餐还没有达到科学合理的认识，偏食﹑挑食等不良饮食习惯在学生群体中比比皆是。教材结合学生的生活实际，围绕午餐的营养问题设计了几个数学综合应用活动首先是民主路小学为学生提供的三种午餐菜谱其次是营养专家介绍了岁儿童营养午餐的两个基本指标接着是让学生尝试合理搭配自己午餐的标准是衡量份菜肴是否符合营养标准的尺子，同时，也是本节课教学的难点，因此，让学生透彻理解专家的话是本节教学的成败关键。此外，理解各种营养成分对人体的作用......”。

7、“.....从而有针对性的改善自己的饮食习惯，达到理想的教学目的。环节三判断活动出示种菜肴的菜单，让学生仔细观察了解菜单内容。出示民主路小学的三份午餐菜谱，让学生利用营养标准去衡量三种菜谱。修改菜谱，使其成为符合营养标准的午餐。设计意图这个活动过程的设计是体现让学生经历信息的选择与处理的过程，经历观察猜想探索比较选择判断等数学活动的过程，从而给学生自己主动参与此活动，并且自己喜欢去验证自己搭配营养午餐的实践活动„„整个过程充分地把时间与空间还给了学生，把探究交流的权利还给学生，从而让学生在有效的探究过程中充分暴露自己的思维。环节四配菜活动学生小组活动进行配菜。逐组汇报集体评审，找出符合营养标准的午餐，并从中选出五种学生最喜爱的菜谱，完成书中页的统计表。在五种菜谱中选出蛋白质含量最高的菜谱......”。

8、“.....设计意图何为人文性的数学内容新国家课程标准中指出学生的数学学习内容应当是现实的有意义的富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察实验猜测验证推理与交流等数学活动。也就是说，人文性的数学内容，决非等同与现成的教材内容，而应是基于学生生活现实而创造性处理现行教材内容的产物。这样的内容，能有效接轨学生的生活现实有效激活学生的已有经验有效激发学生的探索兴台砂轮机台砂皮机台该项目是种投资风险小见效快回报率高的产业，民族乐器历史悠久，产品性能传统不象其它产品经常更新换代，产品市场前景广阔......”。

9、“.....是江西省唯专业生产民族乐器厂家，年被国家民委列为全国民族用品定点企业，地处县城沙窝大街，占地面积约万平方米，生产厂房平方米，以及配套的民族乐器生产设施，企业固定资产万元，现有职工余人，其中专业技术人员人，乐器技师人，年产值万元，企业生产能力可达万元。主要生产各种高中低档的拉弦弹拨打击吹奏四大类三百多个品种的民族乐器产品和乐器配件。拉弦乐器有京湖二胡板胡赣胡梆胡四线胡大中胡越剧胡高胡等。弹拨乐器有古筝琵琶三弦月琴阮斗子琴等。打击乐器有鼓响扎板等。吹奏乐器有唢呐竹笛竹箫等，品种齐全，产品制作工艺精细，质量可靠，其中许多产品在省内外获奖，年紫竹京胡荣获江西省优质产品证书，年柳叶琴获省新产品证书......”。