1、“.....增加学生学习兴趣,锻炼动手实践能力,而且节约教学成本,提高教学效率,值得推广。参考文献庄城山使用虚拟模拟技术改革高职网络专业实践教学铜陵职业技术学院学报，虚拟机技术在计算机网络实践教学中的应用摘要笔者根据网络实践教学要求，提出了单机上利用虚拟机技术构建网络环境，解决了网络实践教学中存在的问题，并通过具体实例，说明了虚拟机技术在计算机网络教学中具有经济实用灵活和易于扩展的特点，可推广使用。关键词虚拟机实践教学虚拟操作平台计算机网络在当今社会可谓飞速向前发展，网络技术也是高校学生必须掌握的基本技能，因此计算机网络技术基础已成为高校公共课程，为了提高学生的动手能力和实际操作能力......”。

2、“.....从而要求各高校扩大实验场地增加实验设备以及加大设备的维护等费用，但由于经费短缺网络技术发展迅速更新快等因素，各院校对实验设备的更新面临着重重困难。由于网络实验室规模较小，实验中常常是几人共用组实验设备，不利于学生完成实验内容。虚拟机随着服务器性能的提升和应用普及,公司率先将服务器虚拟化的技术引入平台。虚拟机因其完全由软件组成,不含任何硬件组件,可以运行自己的操作系统和应用程序,就好像台物理计算机样，运行的环境逼真性能出色，所以教学中选用虚拟机具备很多独特优势。的特点是款优秀软件，运行软件的计算机称为宿主机。在台宿主机中可以虚拟出多台虚拟机。每台虚拟机不仅有自己的硬盘内存等，而且能虚拟出......”。

3、“.....对虚拟硬盘进行分区格式化安装操作系统等，很像台真实的计算机，网络中的其他计算机无法分辨虚拟机与真实物理机之间的差异。工作模式在环境下,提供最多个虚拟网卡,从，适用于各种网络连接。网络工作模式主要有种,分别是桥接网络地址解析和设情境，观看表演。首先我给大家出示了四张彩色图片，让学生说出名称，并猜猜什么店需要，运行软件的计算机称为宿主机。在台宿主机中可以虚拟出多台虚拟机。每台虚拟机不仅有自己的硬盘内存等，而且能虚拟出，可以对的参数进行设置，对虚拟硬盘进行分区格式化安装操作系统等，很像台真实的计算机，网络中的其他计算机无法分辨虚拟机与真实物理机之间的差异。工作模式在环境下,提供最多个虚拟网卡,从......”。

4、“.....网络工作模式主要有种,分别是桥接网络地址解析和主机网络组建与维护实验服务器配置与管理实验网络安全以及软件测试等等，本文通过服务实验为例,介绍在环境中基于的网络实验应用。配置作用域要正确运行，服务器需要个正向搜索区域，以便它的本地域作为定位器记录的宿主。正向搜索区域包含了解析域中的名称所必需的信息。用向导成功创建了区域，可是实验的客户端还不能使用这个名称来访问内部站点，因为它还不是个合格的域名。接着还需要在其基础上创建指向不同主机的域名才能提供域名解析服务。因此还要创建个主机记录，依次单击开始管理工具菜单命令，打开控制台窗口。在左窗格中依次展开正向查找区域目录。然后用鼠标右键单击刚才所创建的区域......”。

5、“.....创建个主机记录，最后单击完成按钮结束创建。配置客户端尽管服务器已经创建成供，并且创建了合适的域名，可是在虚拟客户机的浏览器中却无法使用指定的域名访问网站。这是因为虽然已经有了服务器，但客户机并不知道服务器在哪里，因此不能识别用户输入的域名。用户必须手动设置服务器的地址才行。在客户机协议属性对话框中的首选服务器编辑框中设置刚刚部署的服务器的地址，完成客户端的配置。试服务在虚拟的客户机上使用上面的域名访问网站，如果配置无误就可以正常访问网站了。三结束语虚拟机技术在计算机实践教学的应用中,不但投资少，而且方便灵活，易于构建实验环境便于扩充实验内容。为实践教学提供了种有效的手段......”。

6、“.....再创设情境，让学生观看老师和学生表演的小品，从而引入课题理发师。这样新奇有趣的师生合作，不只抓住了学生的好奇心理，更充分调动了他们的主体能动性，使学生在快乐轻松熟悉的氛围中开始了音乐的学习。师生交互，学习歌曲。在学唱歌曲时，我采用了播放歌曲动画的方式，给学生完整欣赏歌曲。激发他们学歌的兴趣，让他们了解了歌曲的内容，进步熟悉了歌曲的旋律节奏。在对歌曲进行艺术处理的教学中，我没有硬性规定学生用什么样的情绪去演师生合作，不只抓住了学生的好奇心理，更充分调动了他们的主体能动性，使学生在快乐轻松熟悉的氛围中开始了音乐的学习。师生交互，学习歌曲。在学唱歌曲时，我采用了播放歌曲动画的方式，给学生完整欣赏歌曲......”。

7、“.....让他们了解了歌曲的内容，进步熟悉了歌曲的旋律节奏。在对歌曲进行艺术处理的教学中，我没有硬性规定学生用什么样的情绪去演唱，而是通过引导学生对歌词的理解，来体会这首歌曲的演唱风格。我向学生提出了几个问题理发店的理发师是谁他的服务态度好吗你们要是理发师会怎样做引导他们感受热爱劳动愉快热情乐观向上的理发师形象。向他们提出了要求在歌唱中表现以上的情绪。为歌表演打下基础。拓展延伸，创编表演。当学生把握了歌曲的演唱技巧之后，为了加深学生对歌曲的理解和体验，我设计了如下活动首先，我用布满诱惑力的语言问学生你们想不想当名理发师在学生的欢呼声中我把学生分成了几个小组，请学生进行歌表演的创编......”。

8、“.....在分组讨论环节中组织学生分小组讨论怎样扮演理发师及顾客进行歌表演。在合作排练环节中发放教师事先准备的小剪刀，要求学生分工合作，编出新意，唱出情感，并且提醒学生注意安全。在歌表演展示环节中用出示多媒体图片和播放歌曲伴奏的方法又次为学生创设情境，让学生在情境中感受体验表现。为了使学生得到更多的表供软硬件保障，增加学生学习兴趣,锻炼动手实践能力,而且节约教学成本,提高教学效率,值得推广。参考文献庄城山使用虚拟模拟技术改革高职网络专业实践教学铜陵职业技术学院学报，虚拟机技术在计算机网络实践教学中的应用摘要笔者根据网络实践教学要求，提出了单机上利用虚拟机技术构建网络环境，解决了网络实践教学中存在的问题......”。

9、“.....说明了虚拟机技术在计算机网络教学中具有经济实用灵活和易于扩展的特点，可推广使用。关键词虚拟机实践教学虚拟操作平台计算机网络在当今社会可谓飞速向前发展，网络技术也是高校学生必须掌握的基本技能，因此计算机网络技术基础已成为高校公共课程，为了提高学生的动手能力和实际操作能力，课程实践也大幅度的加入到教学环节中。从而要求各高校扩大实验场地增加实验设备以及加大设备的维护等费用，但由于经费短缺网络技术发展迅速更新快等因素，各院校对实验设备的更新面临着重重困难。由于网络实验室规模较小，实验中常常是几人共用组实验设备，不利于学生完成实验内容。虚拟机随着服务器性能的提升和应用普及......”。