1、“.....特别反映在年美国的宣言以及年法国的人权宣言中难点理解君主立宪制的特点及发展历程的特征。依据本课涉及君主立宪责任内阁以及政治体制民主政治等大量相对抽象的政治术语，需要结合具体的历史实例去逐步理解。而且本课涉及的内容时间跨度大，纵向的历史逻辑不是很明显，需要由教师引导学生去为抽象的政治制度寻找个历史的点即个宏观的历史定位，从而加深对英国民主政治的认识。二教法学法学情分析本课授课对象是重点中学的高学生。重点中学的学生思维比较敏捷，课外知识比较丰富......”。

2、“.....他们感性思实际上的首相。开创了多数党领袖任首相并组建内阁的先例设问沃波尔当选为首相的条件是什么请同学们据此画出英国代议制的运作模式。君主内阁多数组阁首相负责议会下院选举选民英国代议制的运作模式任命上院三教学流程“最伟大首相之小威廉皮特”年，因美国战争胜利的冲击波，议会通过对内阁的不信任案，福克斯诺思内阁被迫辞职。年岁的小威廉皮特出面组阁，赢来了议会的片嘲讽之声，下院多数议员反对国王“把国家委托给个小学生来管理”。但血气方刚的小皮特要求国王解散议会重新选举......”。

3、“.....他大获全胜，得到新议会支持，并在大选中取得胜利，巩固了首相权力。思考当议会和内阁发生矛盾时，会有几种解决方案惯例如议会通过对政府不信任案，内阁就要下台首相也可不辞职，提请国王解散议会，重新选举设问为什么议会对首相内阁不信任......”。

4、“.....设计意图以编年史的形式把这节课所学的知识罗列出来，既是对前面内容的复习总结，同时又提升了本课的灵魂英国代议制的确立和完善是渐进的制度创新。材料英国人最早发明了君主立宪政治制度，它既可以有效地治理人群，又可以对统治集团加以制约，对政府权力加以限制。英国是世界上最老资格的宪政国家，英国的宪政经验是最具示范意义的。材料二工业革命为什么首先在英国发生其根本因素是“光荣革命后英国建立了个合适的政治制度”......”。

5、“.....无论是新国家还是老国家，都选择了英格兰的议会制。美国史学家柯麦芝材料四对于代替公民亲自集会的代议制„„我们最好只限于研究少数几个最有名的与我们的特殊情况最为近似的例子。第个适用于这个特征的是大不列颠的下院。美国开国元勋汉密尔顿三教学流程论从史出英国君主立宪制的影响有效调节了英国国内政治矛盾，有利于英国社会稳定。促进了英国资本主义经济的发展。推动了世界民主进程，许多国家模仿英国建立君主立宪制。四教学反思本课内容以倒叙的形式，从当前学生较为熟悉的伊丽莎白二世登记周年这时世引入......”。

6、“.....培养学生论从史出的能力。三以案例形式对责任内阁制的形成发展予以形象展示，帮助学生理解君主立宪制责任内阁制以及民主政治等大量相对抽象的政治术语，并加深对英国民主政治的认识。四课前需学生进行充分资料搜集整理编排的工作，对学生素质要求相对较高。第课英国代议制的确立和完善人民版必修专题七教学目标教法学法教学流程教材分析备课反思教材分析教材地位与作用本课为人民版必修专题七第课。英国君主立宪制的建立，开创近代西方政治文明的先河，对英国世界都产生了深远影响。学习本课......”。

7、“.....奠定学习美法德等国政治制度的基础。课课标要求及教材内容的安排了解权利法案制定和责任内阁制形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。根据课标要求，本课教材安排了“光荣革命”限制王权的法案小密室的演变议会选举规则的制定英国议会中的第三院，其中后两个子目为课外阅读内容。三维目标确定及其关系知识与能力情感态度价值观认识民主与专制斗争复杂性与曲折性体会在英国代议制确立过程中妥协渐进制衡创新等精神过程与方法通过阅读权利法案的具体条文......”。

8、“.....理解英国君主立宪制的特点，及英国资产阶级代议制发展历程的特征。教学重难点及依据重点权利法案的内容君主立宪制的特点依据权利法案是部在世界宪政史上具有里程碑意义的法律文献。它不仅是英国宪政的个里程碑，而且影响到其他国家的宪政，演化为各国宪法中的权利条款。它是“资产阶级反封建革命的纲领性文献理论和旗帜，未来新国家的基本理念和基本结构”它是英国资产阶级革命所为之奋斗的目标，它以法律形式确保了革命成果。权利法案是进步保障人民权利的法案......”。

9、“.....而是要建立起人类尊严和道德境界所必不可少的自由权。英国的权利法案中所列举的“人的权利”逐渐弘扬到英国之外，特别反映在年美国的宣言以及年法国的人权宣言中难点理解君主立宪制的特点及发展历程的特征。依据本课涉及君主立宪责任内阁以及政治体制民主政治等大量相对抽象的政治术语，需要结合具体的历史实例去逐步理解。而且本课涉及的内容时间跨度大，纵向的历史逻辑不是很明显，需要由教师引导学生去为抽象的政治制度寻找个历史的点即个宏观的历史定位，从而加深对英国民主政治的认识......”。