1、“.....难点共产党宣言的理解巴黎公社的败因和经验教训。四教学目标定位知识和能力了解马克思主义的产生的历史背景，培养学生运用辨证全面的观点历史的观点分析问题的能力。阅读共产党宣言的内容及有关资料，培养学生分析概括能力。分析巴黎公社的革命措施和历史教训，培养学生运用史实分析历史问题的能力。二过程与方法课前教师布置学生预习教材，查阅相书目搜集信息，提高学生自主学习和历史阅读能力，以让学生主动获得自身发展。引导学生欣赏图片文史资料和影视片段，借助形象思维以感知历史，体验历史，培养学生的审美能力......”。

2、“.....使学生养成思考的习惯，学会与他人恩在新莱茵报编辑部马恩深入街头，广泛接触工人群众纪录片欣赏马克思的生平简介马恩的革命实践和理论活动我立志选择最能为人类谋福利的职业，我的幸福将属于千百万人。青年在选择职业时的考虑马克思的自白您认为男人最好的品德刚强。您认为女人最好的品德温柔。您的特点对目标始终如。您对幸福的理解斗争。您对不幸的理解屈服。您喜欢的做的事啃书本。您喜爱的颜色红色。您喜爱的座右铭怀疑切。选自高语文新课程必修语文他是位杰出的经济学家，却债务缠身......”。

3、“.....却热情捍卫工人的权益。他生清苦，颠沛流离。从来没有个人像他那样，活着的时候受到各国政府无论是专制政府还是共和政府的驱逐。他忍受着般人难以想象的贫困疾病丧子亡妻嫉恨诽谤的折磨。尽管如此，马克思生义无反顾地追求真理。英国焦点月刊我们应该向马克思学习哪些高尚品格探究活动勤奋学习刻苦钻研持之以恒，为共产主义事业奋斗。请您跟大家说说您所知道的共产党宣言。共产党宣言第版共产党宣言中文首译读史时空百五十多年来没有个学说像她这样彻底改变着人类社会发展的历史进程......”。

4、“.....没有个学说像她这样敢于和善于吸取人类社会不断积累的文明成果而不断焕发科学的青春。•个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。•资产阶级在它已经取得了统治的地方把切封建的宗法的和田园诗般的关系都破坏了。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的“现金交易”，就再也没有任何别的联系了。资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。•随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人......”。

5、“.....阅读引自共产党宣言的原文，思考它主要阐述了什么内容揭露资本主义的弊端无产阶级的历史使命是资本主义制度的掘墓人探究活动•“个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。”•“全世界无产者，联合起来！”探究活动结合共产党宣言的首句与尾句，请您谈谈其发表有何重大意义。假设你是共产党宣言的出版商之，请你为其写宣传语。揭示客观规律宣告历史使命昭示未来社会归纳共产党宣言主要内容马克思主义的诞生经济前提资本主义迅速发展......”。

6、“.....表明工人阶级已觉醒共产党宣言的发表时间内容意义读史时空图片欣赏法国国旗，三色分别代表自由平等博爱此处针对学生由蓝色想到的海洋引导其联想到自由法国人民为了追求这种自由平等的生活进行不断的奋斗。巴黎公社激情燃烧的岁月巴黎公社成立大会第课马克思主义的诞生初高中课标对比初中课标高中课标简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。讲述马克思恩格斯的革命活动，概述共产党宣言的历史意义。讲述五月流血周和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神......”。

7、“.....认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。初高中课标都提及共产党宣言和巴黎公社，但要求的侧重点不同。初中课本侧重于史实的描述，高中教材则侧重在理论的阐发，比较抽象，教学内容相对枯燥晦涩，高学生不易掌握，但蕴含丰富的思想教育内涵。二教学指导思想为适应新课改的要求，体现新的教学理念，本节课的教学设计力图更新传统教学理念，打破高中历史新课学习的常规教法，根据教学的实际需要，通过创设独特的教学情境，对教材内容进行创造性处理，大胆重组教材......”。

8、“.....以引导学生全面准确地把握教材内容，形成相对完整的知识结构，培养学生的历史意识和创新意识，进步提高学生的综合素质。三教学内容简析地位和作用本课从总体上概述了社会主义从空想变成科学，从理论付诸实践的历史。说明了社会主义理论并不是凭空产生的，而是历史发展的必然结果。通过对本课的学习，可以加深学生对社会主义的发展历程的进步了解，理解当代中国建设和发展社会主义的必然性及必要性，帮助当代青少年学生树立坚定的共产主义必胜的信念和为之奋斗的信心和决心，从而树立正确的人生观和价值观......”。

9、“.....服务当今社会的目的。重点和难点重点马克思主义的诞生巴黎公社的革命措施和政权性质。难点共产党宣言的理解巴黎公社的败因和经验教训。四教学目标定位知识和能力了解马克思主义的产生的历史背景，培养学生运用辨证全面的观点历史的观点分析问题的能力。阅读共产党宣言的内容及有关资料，培养学生分析概括能力。分析巴黎公社的革命措施和历史教训，培养学生运用史实分析历史问题的能力。二过程与方法课前教师布置学生预习教材，查阅相书目搜集信息，提高学生自主学习和历史阅读能力，以让学生主动获得自身发展......”。