1、“.....通过引导学生分析中国工人运动的发展与中国共产党的诞生的关系，党成立后中国出现的工运高潮，培养学生分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展规律的能力。思想目标通过对中国共产党的诞生的讲解使学生认识到中国共产党的诞生是历史的必然，使中国革命面貌焕然新。通过对中国共产党制定的民主革命纲领的讲解，使学生认识中国共产党提出的反帝反封建的民主革命纲领......”。

2、“.....通过讲述京汉铁路工人大罢工和林祥谦的事迹，教育学生学习工人阶级的优秀品质，学习先烈们不怕牺牲，宁死不屈的献身精神。三说教学的重点和难点教学重点中国共产党诞生的历史条件和历史意义是本节的教学重点。因为自鸦片战争以来，历史就给中国人民提出反帝反封建的民主革命的两大任务。中国人民已进行了年的抗争，但次次的失败表明这两大任务既不是农民阶级所领导的农民战争所能完成的......”。

3、“.....边讲解边播放五四运动片段略投影有关马克思主义刊物团体名称的图片及其共产主义小组分布示意图，并相应地处处设问，引导学生回忆旧知识结合课文内容思考作答。这样利用多媒体教学手段辅助教学，充分调动学生各种感官的活动，激发学习兴趣，促进积极思维，从而认识到世纪年代在中国建立无产阶级政党的国际国内条件已成熟，中共的诞生是中国革命运动发展的必然结果。有关中共大二大的内容......”。

4、“.....对这部分的内容有较多的认识，因此在讲解时，先让学生自学，鼓励学生在阅读教材时要善于发现问题，然后投影中共大二大的有关材料，并引导学生阅读理解，师生交流互动，精讲解惑，让学生掌握中共大二大的基础知识后，再组织学生讨论自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然新，到底新在哪里先经过小组讨论，推举代表发言后，教师再归纳总结。为了突破难点，激发学生新的求知欲......”。

5、“.....这样既能最大限度地调动学生的积极参与，发挥学生的主体地位，又能深化理解教材，提高学生认识问题的能力。在讲解工人运动的高潮时，先引导学生理解第次工人运动高潮的原因概况后，适时地教育学生学习工人阶级的优秀品质和革命先烈的献身精神然后提供材料......”。

6、“.....提高学生的阅读理解和分析问题的能力。三归纳总结，实践提高引导学生依据教师精心设计的板书展示板书进行归纳总结后，利用电脑课件显示检测题略，进行当场练习，巩固提高，落实教学目标。四布置作业，深化理解思考题结合中国近代各阶级救国方案的失败，说明中国共产党的诞生是近代中国历史发展的必然产物试结合近代历史说明......”。

7、“.....它是马列主义同中国工人运动相结合的产物，是在俄国十月革命和我国五四运动的影响下，在列宁领导的共产国际的帮助下诞生的。中国共产党成立后，开始了在马克思主义的指导下，根据中国社会的国情和革命发展的规律，提出了明确的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。因此，该课在中国近现代革命史上占有重要地位......”。

8、“.....并领导中国人民进行民主革命取得胜利埋下伏笔。二说教学目标知识目标通过本节内容的教学，使学生了解或掌握中国共产党诞生的历史条件中国共产党的成立及其历史意义民主革命纲领的制定工人运动的高潮。能力目标通过对中国共产党成立的历史条件的教学，培养学生综合分析概括问题的能力。通过引导学生对中国共产党提出的民主革命纲领与资产阶级提出的革命纲领的比较......”。

9、“.....通过引导学生分析中国工人运动的发展与中国共产党的诞生的关系，党成立后中国出现的工运高潮，培养学生分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展规律的能力。思想目标通过对中国共产党的诞生的讲解使学生认识到中国共产党的诞生是历史的必然，使中国革命面貌焕然新。通过对中国共产党制定的民主革命纲领的讲解，使学生认识中国共产党提出的反帝反封建的民主革命纲领......”。