1、“.....我们要发掘节约潜力。我们虽然不种田不产粮，但节约粮食也相当于种了粮食。我们的张张餐桌就相当于方方粮田，除了吃进肚子里的粮食外，不浪费粒粮食。我们要强化节约行为。不管在家里还是在学校里，都不能浪费粮食。吃多少，烧多少吃多少，盛多少不偏食，不挑食少吃零食，买了就要吃完，不随手扔掉„„。对浪费的现象，我们要坚决反对......”。

2、“.....只要我们牢记节约，就会养成良好的习惯。同学们，让我们从今天开始，做名爱惜粮食文明的小学生吗那就从文明就餐节约粮食开始吧,其实节约粮食，做起来很简单吃饭时，吃多少盛多少，不要剩饭菜吃饭的时候，也要集中注意力，认真吃饭，不挑食。无论爸爸妈妈给我们吃的，还是学校里的饭菜，我们都要把肚子吃饱，吃饱才有利于我们身体健康成长......”。

3、“.....我们要发掘节约潜力。我们虽然不种田不产粮，但节约粮食也相当于种了粮食。我们的张张餐桌就相当于方方粮田，除了吃进肚子里的粮食外，不浪费粒粮食。我们要强化节约行为。不管在家里还是在学校里，都不能浪费粮食。吃多少，烧多少吃多少，盛多少不偏食，不挑食少吃零食，买了就要吃完，不随手扔掉„„。对浪费的现象，我们要坚决反对......”。

4、“.....只要我们牢记节约，就会养成良好的习惯。同学们，让我们从今天开始，做名爱惜粮食，节约粮食的好学生力。我们虽然不种田不产粮，但节约粮食也相当于种了粮食。我们的张张餐桌就相当于方方粮田，除了吃进肚子里的粮食外，不浪费粒粮食。我们要强化节约行为。不管在家里还是在学校里，都不能浪费粮食。吃多少，烧多少吃多少，盛多少不偏食，不挑食少吃零食......”。

5、“.....不随手扔掉„„。对浪费的现象，我们要坚决反对，坚决抵制。只要我们牢记节约，就会养成良好的习惯。同学们，让我们从今天开始，做名爱惜粮食，节约粮食的好学生吧,下面我把上个星期的值周情况反馈下文明礼仪方面个人卫生检查情况反馈大多数班级都还好，学生的个人卫生比较干净，但还是存在着临时抱佛脚的情况，要检查了才去督促学生洗手剪指甲......”。

6、“.....不要只是为了应付检查而去做事。其中三四六三个班的学生有几个手指甲过长，指甲缝有黑泥，希望班主任加强教育。上周二六年级两个男生打架，希望班主任加强教育，其他班级也要引以为戒。二中午食堂就餐及排队情况反馈中午排队去食堂情况良好，有老师带去食堂就餐，就餐时大多数同学比较安静，有少量同学与同桌边吃饭边聊天......”。

7、“.....有些同学倒在桶的外面，当大桶装满时，不会倒到小桶去，摆放餐盘时刚开始摆放整齐，人多就乱放了，没有按照大小餐盘分开放置，年级学生吃好饭后，掉在桌子上的饭粒较多，大桌子不太干净。二班六班出校门队伍比较乱，追逐打闹都有。部分班级第三节课课任老师没有带学生出校门。经过强调之后情况有所好转。三乘车安全方面大多数小组较好......”。

8、“.....经过教育之后情况有所好转，但是六班徐林身为组长还去打篮球要批评。节约粮食光荣浪费粮食可耻国旗下讲话稿敬爱的老师亲爱的同学们早上好,今天，我非常的荣幸，能够站在庄严的国旗下为大家演讲。从上个星期开始，我们学校进行了文明就餐班级评比活动，为什么要举行这样的活动呢因为我们学校有很多同学就餐时浪费粮食大声喧哗......”。

9、“.....通知指出在不少学生中，节约粮食的观念十分淡薄。这不仅反映了不少青少年学生和儿童不懂得珍惜人民群众的劳动果实，而且也直接反映出他们在思想品德方面存在的严重缺陷。教育学生树立节约粮食光荣浪费粮食可耻的观念，培养他们勤俭节约的良好习惯。所以，我们要爱惜粮食节约粮食......”。