1、“.....第二目“独树帜的加尔文”讲加尔文的宗教理论及其特征和在实践中的巨大影响。贯穿于本课的线索是以马丁路德和加尔文为代表的宗教改革揭露了罗马教会里滥用职权极端迷信的行为，形成了新的宗教理论，解放了人们的思想。课前梳理背景资本主义经济的发展。文艺复兴的思想解放潮流席卷欧洲以后，各国的思想活跃......”。

2、“.....宣扬。二主要改革马丁路德与九十五条论纲主张强调，人只有靠才能得救。这思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的色彩。人文主义因行称义因信称义信仰人文主义实践年，为反对教皇兜售，路德发表了。性质是反对的改观。重难点拨宗教改革时期人文主义的含义。明确反对罗马天主教会的权威......”。

3、“.....获得更多的个人自由。马丁路德宗教改革与加尔文宗教改革的比较。相同点都是西欧早期资产阶级反封建的斗争，都采取神学异端的形式。都反对天主教神学，都否认教皇权威，主张简化宗仪式，对教会信仰制度仪式都有不同程度的改革。都主张信仰得救，体现了人文主义精神。都得到了社会的广泛支持。都创立了的教派......”。

4、“.....是基督教义和教徒生活的准则。结果前者确立了“教随国定”的原则后者建立了民主教会。地域前者至今在德国西欧和美国的优势仍然很大后者至今主要分布在瑞士英国等地。影响前者引发了农民战争，使天主教会势力受到沉重打击，诸侯取代教皇后者是新教中的激进派，影响遍及欧洲。文艺复兴和宗教改革的异同点......”。

5、“.....并把矛头对准了天主教会都向古代寻求和吸取养料，人文主义者借助古典文化，马丁路德借助圣经中原始教义都波及西欧的广大地区都促进了人们思想的解放和近代文化的繁荣比较项概况不同点斗争形式文艺复兴借复兴古典文化形式进行宗教改革借宗教“异端”形式进行，把斗争矛头直指罗马天主教会范围文艺复兴首先从意大利开始......”。

6、“.....是场社会各阶层都参加的社会运动作用文艺复兴把人们从宗教的束缚中解放出来，促进近代自然科学的产生宗教改革在思想和社会领域里都扫荡封建势力，在改革过程中产生新教思想为以后的资产阶级革命提供思想武器对宗教态度文艺复兴认识并揭露教会的腐朽罪恶，但还是对教会势力抱着和解的态度......”。

7、“.....年，在场为期三个月的德国电视大赛中，有关谁是德国最伟大的人物引起了激烈的争论......”。

8、“.....其中，马丁路德虽然距今最为遥远，却直为世人所关注。马丁路德为何到世纪仍受到世人的瞩目回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标分析欧洲宗教改革的背景和意义。指出马丁路德的主要宗教改革主张及其意义......”。

9、“.....比较路德和加尔文主张的异同，认识宗教改革时期人文主义的含义。整体感知本课第目“马丁路德与九十五条论纲”重点讲了马丁路德宗教思想的转变及其九十五条论纲对教皇权威的挑战。第二目“独树帜的加尔文”讲加尔文的宗教理论及其特征和在实践中的巨大影响。贯穿于本课的线索是以马丁路德和加尔文为代表的宗教改革揭露了罗马教会里滥用职权极端迷信的行为......”。