1、“.....通过设计开放式问题来设想当代民族工业该如何应付全球性经济危机，培养学生的时政意识社会责任感。情感态度价值观通过掌握中国民族资本主义曲折发展的主要史实，认识到自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力，认识到国家统民族是民族工业稳步发展的前提。体会民族经济兴衰与国家命运紧密相连的道理。教学重点和难点教学重点民族工业的短暂春天原因表现特点教学难点影响中国民族资本主义发展的主要因素。突破方式创设图片材料情境，小组合作，思考探究。突破方式通过图片导学，设问导思师生对话的方式共同探究学情分析高学生的认知水平相对有限，原有的历史基础比较薄弱，对历史事件的认识并不深刻。历史的学习方法比较薄弱。教师在教学中要以史料为基础，以问题为导向，以图片为载体，创设情境，运用多媒体教学......”。

2、“.....让学生真正经历了主动获取知识应用知识解决问题的过程。高学生具备了定的历史知识和基本的历史思维能力，他们思维活跃，较少受到思维教条的束缚，而且求知欲旺盛，参与积极性高。教学流程视频导入，激发兴趣。导入百年张裕二民国初年短暂春天回顾旧知，巩固提高民族资本主义的兴起百年张裕甲午战后初步发展百年张裕三抗战前夕短暂发展百年张裕四国统后期日益萎缩百年张裕五影响民族工业曲折发展的因素升华提升图片情境思考探究自主构建教师讲述阅读书本思考归纳世纪年代世纪末年年年新中国后重获新生教师讲授补充延伸年年年著名华侨实业家张弼士为实现“实业兴帮”的梦想，先后投资万两白银在烟台建立了张裕葡萄酒公司。该公司采用欧洲现代酿酒技术生产优质葡萄酒，建立了窖内恒温为摄氏度的亚洲唯的地下大酒窖，它是我国最早采用现代科学技术酿造葡萄酒的大企业......”。

3、“.....年从欧洲大批引进优质系列发展实业的法令，激发了民族资产阶级投资近代工业的热情推翻了封建专制统治，为资本主义的发展扫除了些障碍战期间，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略群众抵制日货提倡国货运动的推动表现新建厂矿企业和新增资本增加纺织业和面粉业发展迅速特点世纪年代和世纪初我国轻重工业所占比重图战结束不久，帝国主义列强卷土重来，刚刚有所发展的民族工业很快又萧条下去了。民族资本主义经济外国资本主义经济封建自然经济重工业基础薄弱自然经济仍占绝对优势外国资本仍然超过民族资本时间短暂分布在沿海地区民国初年的兴办实业潮短暂春天原因辛亥革命的推动战期间，欧洲列强暂时放松对中国的经济侵略群众抵制日货提倡国货运动的推动表现新建厂矿企业和新增资本增加......”。

4、“.....昙花现民族工业主要分布在沿海地区，其发展主要是轻工业，重工业基础薄弱，没有形成完整工业体系。些部门中，外国资本仍然超过民族资本。与封建经济相比，自然经济仍占主导地位。战后列强卷土重来，民族工业迅速萧条。年张裕公司结束自营阶段，转为租赁阶段。年进入中国银行接管时期。百年张裕三合作探究抗战前夕，以张裕葡萄酒公司为代表的民族工业又迎来个怎样的发展时期，你认为是哪些原因导致的“年进入中国银行接管时期”，说明以张裕葡萄酒公司为代表的民族工业在此时期的发展受到哪些不利因素的影响原因币制改革国民经济建设运动的推动人民反帝爱国运动的影响概况限制因素工业各行业普遍出现了较好的发展局面官僚资本的控制帝国主义的压迫抗战前夕民族工业的短暂发展发展较快我的第个企业成功的主要原因，是那时的爱国运动推动了这个企业的发展......”。

5、“.....火柴大王刘鸿生年被日军强行接管。年烟台解放，濒临破产的张裕得以重生。百年张裕四合作探究“年，张裕葡萄酒公司被日军强行接管”，你能以此得出抗战时期中国民族工业发展的大概趋势吗说说你的理由。“濒临破产”形象的说明了此时期以张裕葡萄酒公司为代表的民族工业面临的情况。找找，是什么原因导致这情况的出现的恶性通货膨胀政策的影响官僚资本的压迫繁重的捐税负担美国的经济侵略中美友好通商航海条约国民党统治后期民族工业发展的困境日益萎缩概况工商企业大量倒闭破产原因张裕大事记年张裕酿酒公司创立，开创了中国工业化生产葡萄酒之先河。年从欧洲大批引进优质葡萄苗木，创建葡萄园。酿造出中国第批葡萄酒。年亚洲最大的地下大酒窖竣工。年孙中山先生到张裕参观，并题赠“品重醴泉”四字。年张裕“双麒麟”商标注册成功......”。

6、“.....张裕的四种酒可雅白兰地红玫瑰葡萄酒琼药浆和雷司令白葡萄酒，获金质奖章和最优等奖状。年张裕正式营业四周年庆典，张学良康有为黎元洪等社会名流前来祝贺并留下诸多宝贵手迹。年张裕公司结束自营阶段，转为租赁阶段。年进入中国银行接管时期。年被日军强行接管。年烟台解放，濒临破产的张裕得以重生。请大家再次动手画画，中国民族资本主义发展历程的示意图。并请同学来简单说说你的示意图。初步发短暂春短暂发展日益萎缩知识小结结合民族资本主义发展历程的曲线图，阅读以下材料......”。

7、“.....转变教师的教学观念，新课程下教师不是“教教材”，而是“用教材教”。“用教材教”，就是教师要充分发挥主体意识，研究挖掘教材，对教材增补删减置换重组，并结合实际，灵活教授。整合教材资源创设教学情境发挥主导作用提高教学效益新课程倡导学生自主性学习，在多样化开放式的学习环境中，发挥学生的主体性，积极性和参与性，培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度。以张裕葡萄酒公司发展兴衰史为主线，整合教材，由“个体到整体”，“窥斑而见全豹”，最终理解中国资本主义发展史。设计的核心主线教材的地位和作用近代民族工业发展的地位和作用从经济上看，民族资本主义是种新的经济因素，其产生和发展有利于社会进步......”。

8、“.....从政治上看，它导致民族资产阶级产生，为维新变法运动和辛亥革命运动提供了社会基础。随着民族资本主义的发展，无产阶级队伍逐渐壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件。从思想上看，中国民族资本主义的产生和发展，不断的冲击和动摇着封建正统思想的统治地位，为西方资产阶级思想文化的传播提供了社会条件。从发展趋势上看，民族资本主义工业资金少规模小技术力量薄弱，没有形成完整的工业体系，地区分布不尽合理，在定程度上依赖外国资本主义本国封建势力和官僚资本主义，难以发展。民国时期民族工业的曲折发展是人民版历史必修的第单元第课内容。中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。是前课内容的继续，后课内容的载体。与必修，必修部分章节联系密切......”。

9、“.....探讨影响中国资本主义发展的主要因素。基本要求知道民族工业出现短暂春天的原因和主要表现知道民国时期民族工业曲折发展的历程探讨影响中国资本主义发展的重要因素。体会民族经济兴衰与国家命运紧密相连的道理。发展要求说明民国时期民族工业的曲折发展包括民国初年抗战前夕和国民党后期三个阶段，要注意把握这三个阶段民族工业发展的主要特征，在此基础上探讨影响中国资本主义发展的重要因素。“币制改革”和“国民经济建设运动”等知识点为学生课外阅读内容。浙江省学科指导意见课标及学科指导意见教材分析教学目标知识与能力了解民国时期中国民族资本主义曲折发展的主要史实。掌握各个历史时期中国民族资本主义不同阶段的特征及其原因。探究影响中国民族资本主义发展的主要因素。过程与方法通过创设情境，设置案例，以小见大......”。