1、“.....情感态度与价值观通过对欧洲航海家艰苦卓绝的航海历程和百折不回的精神的了解，发展学生坚毅进取的性格。通过学习中国的罗盘针运用于欧洲航海，为航海家开辟新航路提供了重要条件，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发学生奋发图强报效祖国再铸辉煌的爱国主义情感。三重点难点分析重点分析新航路开辟的原因和影响。着重认识第，新航路开辟与早期资本主义发展的关系第二，新航路开辟与生产力和科学知识进步的关系第三，新航路开辟与资本原始积累的关系和对欧洲阶级关系的影响。确定的依据是从教材的知识体系来看......”。

2、“.....新航路开辟的根本原因是资本主义经济的发展，其影响又促进了资本主义经济的发展难点分析辩证看待新航路开辟的双重性确定的依据有两方面教材方面，内容较为庞杂，新航路开辟的影响较复杂，从空间上来说涉及到了整个世界，从其意义方面既有积极的也有难点,本节涉及到的商业革命价格革命世界市场等，较为生涩难懂，应从新航路开辟对欧洲美洲非洲亚洲的影响分开来讲，各个击破，又应该注重各州之间的关系影响，然后从整体上把握新航路开辟对世界的影响。新航路的开辟的影响是双重的，可以让学生自由发表自己对于新航路开辟的看法......”。

3、“.....葡萄牙和西班牙的殖民扩张分钟随着新航路的开辟，葡萄牙和西班牙进而开始了早期殖民扩张和掠夺，在讲述两个国家的扩张时可以随新航路开辟的路径，步步演示他们的扩张，以示意图展示各自的侵略区域和特点，在演示的同时讲述葡萄牙和西班牙掠夺和侵略。最后涉及到欧洲的殖民统治对亚非拉美和欧洲的影响，可以调动学生的积极性，让他们自由发挥。三巩固新课分钟先按照本课线索和知识点，和同学们起简单复习下，然后对于本节课中所学的知识点，同时也是在考试中经常出现的考题，通过课堂练习加以理解巩固记忆。但因是课堂练习......”。

4、“.....应把握时间度，所以应以选择题为主，题量为道选择题。四课后思考分钟作为高中二年级的学生，思维已具有定的开阔性，也有对比联想的能力，故课后思考题的设计是让同学们结合所学过的知识，对比郑和下西洋与哥伦布远航的结果与意义有何不同。五说板书本课采用提纲式板书和表格式板书相结合，采用提纲式板书将要点提炼出来，能过抓住重点又便于学生做笔记，表格式板书则把复杂得内容集于个表格，简洁明了，又能理清思路。第二节新航路的开辟和早期殖民活动新航路开辟的社会背景经济根源根本原因西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽社会根源欧洲人患寻金热......”。

5、“.....二新航路开辟的过程航海家国籍资助国航海时间路线达到地点意义迪亚士葡萄牙葡萄牙向东非洲最南端好望角......”。

6、“.....新航路的开辟在世界历史上有重大的影响......”。

7、“.....它及其由此而开始的早期殖民活动加强了世界各地区间的联系，使西方的资本原始积累得以顺利进行，推动了资本主义的发展，是世界近代化强有力的催化剂。本节承接欧洲资本主义工商业的出现，是欧洲资本主义萌芽的必然产物，下启文艺复兴和宗教改革，是资本主义经济发展在精神文化领域内的要求，所以它不仅是本章的重点，也是世界近代现代史的开端，同时它也是近年高考的个热点作为中外历史比较型题目的切入点，既可搞学科内内综合题也可搞跨学科综合，特别是和地理综合。学好本课，可为世界近代史的学习打下坚实基础......”。

8、“.....识记葡萄牙和西班牙殖民活动的区域和主要目的，辩证的看待殖民活动的建设性，破坏性的影响。过程与方法通过史料分析互动探究等引导学生理解和归纳新航路开辟的原因和条件通过地图动态演示表格归纳使学生更清晰明了掌握新航路开辟的过程，葡萄牙和西班牙的殖民活动特点通过问题探究方法深入分析和理解新航路开辟及早期殖民活动的影响，并学习用历史唯物主义观评价这两个事件......”。

9、“.....发展学生坚毅进取的性格。通过学习中国的罗盘针运用于欧洲航海，为航海家开辟新航路提供了重要条件，使学生认识到中国古代科技文明在推动世界历史发展中的重大作用，激发学生奋发图强报效祖国再铸辉煌的爱国主义情感。三重点难点分析重点分析新航路开辟的原因和影响。着重认识第，新航路开辟与早期资本主义发展的关系第二，新航路开辟与生产力和科学知识进步的关系第三，新航路开辟与资本原始积累的关系和对欧洲阶级关系的影响。确定的依据是从教材的知识体系来看，贯穿本单元的线索是资本主义经济的发展。新航路开辟的根本原因是资本主义经济的发展......”。