1、“.....用句话写出自己的收获。苹果里的五角星我不是最弱小的假如你认识的邻里闹不和，请你引用条古今名言劝解下。过路的行人要向他打听道路，小孩远远地就招手因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。这句话是诗句，。只要彼此了解，心心相连，即使在天涯海角，远隔千山万水，情感上仍然如邻居样亲近。这个意思可以用王勃的诗句，来表达。三根据课文内容填空。自然界中，人类的朋友更多......”。

2、“.....二三月间，微风轻轻地着，毛毛细雨从天上。他被埋在沙里。海水又涨潮了潮又退了他还在沙滩上，壳已经破烂，很不完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了颗闪光的东西，他们拿着去见大人。这是什么东西这是珍珠,嗨，多美的颗大珍珠,珍珠这是哪儿来的呢这是石子钻到贝里......”。

3、“.....啊，那贝壳呢这是只可怜的贝，也是只可敬的贝。孩子们重新去沙滩寻找他，但是没有找到。划去括号里不合适的词语。写出句子中加点词语的近义词。蚂蚁虫子立即围拢过来。他在海里的时候，就直是丑陋的贝。他失去了做贝的荣耀。用划出文中最令你感动的句子。这是只可怜的贝，也是只可敬的贝，你认为这只贝可怜在什么地方可敬在什么地方这只贝的外形丑陋，文章是怎样描写的用在文中划出有关的语句......”。

4、“.....世界上外表看起来不漂亮而内在却很美的事物是不少的，你能举个例子吗五习作随着经济的不断发展，环境保护问题越来越受到人们的关注。你所居住的城市或乡村近几年环境有什么变化写下来，再提出你的合理化建议。题目自拟......”。

5、“.....痛苦点儿也没有。粮食多，病少，挣了很多钱。儿的生活好痛苦，点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。人的创造力来源于打破常规的思维方式我要自觉保护弱小者。远水难救近火，远亲不如近邻。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。海内存知己，天涯若比邻三吹拂洒落展开嫩芽赶集似烂漫无比保护土壤不被洪水冲走蓄水冬暖夏凉到沙漠上种树......”。

6、“.....出以公心清正廉明玉洁冰清略给人自由任其选择群雄纷争三分天下最后取胜鱼儿得到了水样傍花随柳过前川侧坐莓苔草映身略四模仿轻而易举鲸的头是种流线体，在水中受到的阻力小提示结合人类的老师任写种略二应划去的每年掉扔连系掉躲压捏聚拢难看光荣略可怜是因为他不但丑陋，而且在沙滩上壳已经破烂，很不完全了。可敬是因为他用血和肉把石子磨成了颗漂亮的大珍珠。他的壳上越来越没有了颜色......”。

7、“.....他失去了做贝的荣耀，略略五略四年级下期末语文试卷字词读拼音写词语。ɡǐɡɡīǒěǎāǐāāǎ根据拼音填词语ī走进大森林，满眼都是的颜色，时而还传来几声的鸟叫。山下是片瘠的丘陵地，李大伯看它荒着可ī，就选了地势比较平ě的处，ā土，ā沟，又开引水，ā种了适的ū菜瓜果。远远望去，它们竖成行，分布ū，不稀ū也不密。李大伯经常浇水施肥„„汗ī禾下土，棵棵幼苗渐长渐大......”。

8、“.....耕耘收获多啊,根据提示写成语。读书和学习时千万不能这样。和别人交流时，若，肯定不受人欢迎。二句子在原句上修改病句。这篇文章对我很感兴趣。经过几代人的鼓励，嫦娥号终于在年成功地登上了月球,根据提示加标点。人外出做生意，给父母写了这样封信儿的生活好痛苦点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。父母读信后，个笑个哭。为什么呢加上合适的标点，就能知道了......”。

9、“.....哭的人是这样读的儿的生活好痛苦点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。用句话写出自己的收获。苹果里的五角星我不是最弱小的假如你认识的邻里闹不和，请你引用条古今名言劝解下。过路的行人要向他打听道路，小孩远远地就招手因为怕吓跑鱼儿，他不敢马上回答。这句话是诗句，。只要彼此了解，心心相连，即使在天涯海角，远隔千山万水，情感上仍然如邻居样亲近。这个意思可以用王勃的诗句，来表达。三根据课文内容填空......”。