1、“.....以科书为蓝本试题的素材背景必须来自每位学生所能理解的生活情境社会实际数学现实或其他学科现实魅力数学快乐课堂智慧教师基础性原则重点考查学生基础知......”。

2、“.....考查大多数的学生。以大部分学生都能达到目标为底线，获得成功的喜悦不人为编造繁难偏旧的题，充分体现数学学科的教育价值魅力数学快乐课堂智慧教师发展性原则试题要突出命题的发展性，培养学生运用知识举反三触类旁通的能力对思维层次较高的学生，为他们提供充分展示才能的空间......”。

3、“.....有利于学生关注生活中的数学身边的数学。让学生形成学数学用数学做数学的意识魅力数学快乐课堂智慧教师导向性原则“依标用本”，源于课本。试卷要体现以生为本人人学有价值的数学......”。

4、“.....拟定复习计划研究中考题目,确定复习方向注重隐性教育的设置培养学生良好的答题习惯加强“三点”建设注重细节打磨......”。

5、“.....精讲多练注重方法和能力教学培养学生综合运用知识分析问题的能力魅力数学快乐课堂智慧教师集体备课......”。

6、“.....确定复习方向近几年中考试题的研究历年试题分析云南省中考数学试题分析必考知识点倒数第二题数学中考倒数第二年试题的双向细目表昆明市年数学双向细目表魅力数学快乐课堂智慧教师加强隐性教育的设置给学生制定合理目标不比分数比进步，不比聪明比刻苦。不放弃，不抛弃。魅力数学快乐课堂智慧教师加强隐性教育的设置占领教室阵地......”。

7、“.....也是高中阶段学校招生的重要依据魅力......”。

8、“.....学快乐课堂智慧教师考试能力要求项数感符号意识空间观念数据分析几何直观运算能力推理能力模型思想应用意识创新意识魅力数学快乐课堂智慧教师考试内容要求考试内容层次数与代数数与式方程与不等式函数空间与图形图形的认识图形与变换图形与坐标图形与证明统计与概率统计概率实践与综合应用知识与技能数学思考问题解决情感态度魅力数学快乐课堂智慧教师教学要......”。

9、“.....以科书为蓝本试题的素材背景必须来自每位学生所能理解的生活情境社会实际数学现实或其他学科现实魅力数学快乐课堂智慧教师基础性原则重点考查......”。