1、“.....项目选址在威宁县石门坎乡，建设条件能满足项目建设的需要。本项目的建成，为威宁自治县石门坎学校的发展提供了更大的空间，有助于提升学校教育内涵，塑造高素质学生群体，打造研究型教师团队，构建现代化管理模式，创造符合省级示范性中职学校的校园文化，使学校的教育水平达到威宁县学校的标准。目前本项目在审批，土地和资金等前期准备工作方面都进展顺利，本项目建设是可行的。第二章项目提出的背景和必要性项目提出的背景项目的沿起教育是项基础性战略性产业，是科教兴国的重要组成部分，是项功在当代利在千秋的事业。教育事业的兴衰，事关下代的成长，事关全县人民整体素质的提高，事关经济社会的长远发展，事关全面建设小康社会的进程。新形势下的经济竞争说到底是人才的竞争，人才的竞争就是教育质量的竞争。从长远看，个地方人民素质的高低掌握知识的程度拥有人才的数量，决定着个地方经济的发展速度发展质量和发展后劲。进入新世纪，世界各国尤其是发达国家......”。

2、“.....增加教育投入，加大教育改革力度。其目的就是要争先抢占在国际竞争中科技人才和经济的制高点。可以说现在教育的差距就是将来经济发展社会进步的差距。二威宁自治县社会经济概况威宁县自然概况威宁自治县属高原台地和地形破碎的喀斯特地质地貌。威宁山川相间发育地形破碎河谷深峻，留下中部较完好的高原面。地质构造以弧形构造为主，并控制了二塘河洛泽河拖洛河牛栏江等水系的发育和格局。境内出露主要为积沉岩，约占。威宁地貌分为高原面高中山区和中中山河谷区。高原面分为缓丘盆坝缓丘盆地和山原区，缓丘盆坝和缓丘谷地海拔在米之间，按习惯称为半凉山地区山原区海拔在米之间，称凉山地区。高中山区可分为峰丛谷地和高中山山脊区，峰丛谷地海拔在米之间，为凉山区。中中山河谷区分布在河流沿岸，海拔在米以下，习惯称为田坝地区或河谷地区。威宁县总面积土地详查数平方公里合万亩。全县高原面积为平方公里，占总面积的中中山河谷区面积平方公里，占总面积的......”。

3、“.....乌蒙山系纵横全境，河谷深切，两岸逢高坡陡，高差米米之间，山势陡峭而造成严重的水土流失和石漠化。县内喀斯特地貌与常态地貌交错出现，以喀斯特地貌为主，岩溶盆地溶湖溶斗溶洞暗河天生桥等到处可见，草海是最大的岩溶沉积湖。喀斯特地貌发育致使地表水缺乏。威宁自治县域气候复杂多变。威宁自治县处于亚热带季风湿润气候区，具有低纬度高原季风特气候征，其特点是冬季冷凉，夏季温凉，年温差小，日温差大，雨热同季，干湿明显，由于受地形的影响，形成了山分四季，十里不同天的立体气候。年均气温，河谷地区光能资源丰富，属全省之冠，县城草海镇年均日照时数为小时。年降水量平均为毫米。草海镇无霜期多年年均为天，凉山地区为天半凉山区为天河谷山区为天。二威宁自治县社会经济状况威宁自治县地处集中连片的深度贫困区域。威宁彝族回族苗族自治县以下简称威宁地处贵州省西部，属滇东高原东延部分的高寒山区......”。

4、“.....其西北部西部和南部分别与云南接壤，东北至东南与本省赫章县六盘水市为邻，所处地理位臵系云贵川腹地，四周均是贫困地区，没有增长极带动，是集中连片的深度贫困区域。威宁自治县人口总量庞大。全县辖个乡镇，个行政村，个居民委员会，个组，年全县有万户，万人列全省第三，其中农业户口万人，劳动力万人。居住着汉彝回苗布依等个民族，其中少数民族人口万人，占总人口的。威宁自治县由于受自然条件和历史因数的影响，经济社会还十分滞后。威宁自治县生产总值和财政收入分别在毕节地区排第六位和第七位，产业发展质量偏低，工业基础薄弱，第三产业不发达。年末，全县亿元现价，其中第产业亿元，第二产业亿元，第三产业亿元，人均元全社会固定资产投资亿元社会商品零售总额亿元财政收入亿元财政支出亿元，银行贷款亿元，粮食总产量万吨，人均占有生活用粮公斤，农村住户人均可支配收入元，城镇居民可支配收入元农民人均纯收入元城镇化率，人口符合政策生育率为，出生率为，死亡率......”。

5、“.....初中适龄少年入学率为，义务教育完成率为，高中毛入学率达。三威宁自治县基础教育概况育完成率为，高中毛入学率达。三威宁自治县基础教育概况威宁自治县人口规模庞大，基础教育设施落后。年，全县有所个小学校点，在校学生万人所中学，在校初中生万人，高中生万人，小学入学率，初中入学率。万农村人口中，岁以上的万人，其中文盲万人，占小学文化程度万人，占，小学以下文化程度的占。文化素质偏低，平均受教育程度只有年，导致大多数农户隐遁守旧创造性差接受新技术新事物的能力较弱，从而导致其发展能力也弱，这是贫困的主要原因之。四威宁自治县中小学基本情况威宁县现有小学校点所个，其中县直完小所，乡镇中心完小所，村级学校所，在校生人，适龄儿童入学率很低。普通初级中学所，职业初级中学所，在校生人完全中学所，高级职业技术中学所，高中在校生人中小学校舍总面积平方米。其中小学校舍面积平方米，生均不足平方米中学校舍面积平方米......”。

6、“.....生均不足册，中学图书册，生均不足册。全县教职工名不含代课名，其中小学专任教师名，初中专任教师名。年，按小学在校生保持现有规模，初中在校生达到人计算，需增加小学校舍平方米，图书册，配备教学仪器万元，需增加中学校舍平方米，学生宿舍平方米，图书册，配备教学仪器万元，配臵课桌凳套。由于最近几年搞集中办学，把定的师资力量集中到乡镇中心学校，对村级小学带来很大影响。很多乡镇没有村民办小学，即使有也只能到年级，有的没有校舍，有的租借民房有些边远的苗族村寨信仰宗教，如石门大街等，孩子们就在教堂上课，村小学基本无法维持。由于缺乏校舍，即使在县城周边乡镇的适龄儿童上学也很困难，岁才入学在威宁县是司空见惯，还有的即使岁也不能入学，尤其是石门坎的现象特别突出，有的必须要排队等学校抽签决定，拿到学校的小学入学通知才能入学有的地方是不管你是否在校学生，每到报名的时候谁先报名谁入学，比如雪山乡的锅底小学草海周边有的甚至隔年上学，比如今年读年级......”。

7、“.....有的学校隔年招生，比如麻乍乡的玉角小学，只有两个教室，只办年级和三年级，下年二年级和四年级，五年级以后孩子大点可以去较远的学校读书甚至有的学校只有个教师，有个班，所有学生从年级直读到五年级，有新学生也在起读，如麻乍乡的甲马石小学，名为四年级，可是学生的水平仅相当于年级学生。由于地理环境限制，路途遥远，孩子们需要走很远才能上学，有的要走个小时，年龄稍微小点的孩子根本就不能读书。根据省教育厅两基规划的统要求，初中在校生规模按五普常住人口测算。威宁县五普常住人口为万人全县应有周岁人口人，应有初中在校生人，在现有人的基础上需增加人。五威宁自治县石门坎的基本情况石门坎位于贵州省威宁县石门坎乡，这里是中国现代史上最富文化传奇色彩的个村落，是东西方文化本土与世界文化交融而产生的朵奇葩。从上个世纪初到四十年代，这里产生了许多我国文化史上的奇观创造苗文......”。

8、“.....开中国近代男女同校的先河倡导民间体育运动，成为贵州足球的摇篮发育出二十世纪上半叶中国西南最大的基础教育网络，管辖川黔地区余所学校和机构成为中国境内首次发现和报告地氟病的地点创办了中国最早的麻疯病院，给饱受摧残的麻疯病患者以人道主义关怀创办了中国第所平民医院。石门坎，这个弹丸之地，时驰名中外，被誉为西南苗族最高文化区，海外天国，东西方文化交融的传奇部落。外国邮件和汇款只须写上中国石门坎，便可直接寄达。石门坎文化底蕴厚重，在国内具有不可替代性，旅游资源丰富，海拔高低相差多米，四季分明的气候特征，发育成熟的喀斯特地质地貌，造就了优美的自然环境，石门坎除具有柏格理历史文化外，这里的苗族风情浓郁多彩，主要表现在民间文学歌舞饮食服饰婚丧嫁娶工艺制作等多个方面。目前建设石门坎学校厚重灿烂的历史文化，多姿多彩的民族风情和优美的自然环境，对于促进少数民族地方社会经济的发展，具有重要的现实意义。石门坎至今还是国家极贫少数民族地区......”。

9、“.....面临着贫困人员较多，产业结构矛盾突出，就业形势严峻等诸多问题。与此同时，我们应加大对义务教育认识，以此解决当地中小学建设匮乏问题，加快少数民族群众脱贫致富奔小康的步伐，发展少数民族地方文化，显得尤为必要和迫切。这切源于个叫柏格理的英国传教士。上世纪初，柏格理来到这里，以无私无畏的献身精神融入中国文化传播西方文明，直至为抢救身患伤寒的学校师生染病死于石门坎。今天石门坎柏格墓地上立着嵌有世界上唯用英汉苗三种文字雕刻的墓碑，也成为文明交融的道独特风景。百年石门坎至今许多文化遗址尚存。石门文化的兴起繁荣衰落，吸引了国内外众多学者前来考察研究，柏格理和他的后继者们所创造的文化奇观令考察者拜访者荡气回肠感慨万千。六威宁自治县石门坎学校的基本情况石门坎，位于威宁县西北部，地处云南，四川，贵州三省交界，东南距威宁县城公里东北距云南彝良公里西北距昭通多公里。系黔西北高寒偏僻山区，川滇黔间大孔道。海拔最高米......”。