1、“.....普通机械逐渐被高效率高精度的数控机械所代替，形成了巨大的生产力。数控机床的制造与应用在装备制造业中起着至关重要的作用，数控设备的拥有量及使用水平已成为制约装备制造业发展的个重要因素。老工业基地改造对数控技术专业人才的需求分析在党中央提出的振兴东北老工业基地的方针指导下，辽宁省委省政府高度重视这难得的历史机遇，提出了实施振兴辽宁老工业基地战略，加快全省工业化和现代化进程的发展新思路。力争把辽宁建成全国的以汽车重大成套设备船舶飞机机床等产品为主的装备制造业基地和以石油石化钢铁新型材料为主的重要原材料工业基地形成国内领先的高新技术产业服务贸易业轻型产业和农产品加工业。振兴辽宁老工业基地，必须走人才强省之路。辽宁省目前拥有各类人才万人，其中高技能人才万人，与振兴老工业基地的要求相比，不仅在总量上严重不足，而且急需建设两大基地和发展三大产业的高技能创新型人才。为此......”。

2、“.....到年培养万名企业紧缺的高技能人才，使辽宁省的技工中的初中高比例由现在的调整为，高技能人数增加倍，达到万人以上的目标，同时要对万名下岗职工提供相关培训。这就要求高等学校，尤其是高等职业院校要迅速培养出大量的数控技术人才来满足经济发展的需要。在高职院校的数控人才培养过程中，实训基地的建设是至关重要的个环节，为完成快速大量的数控人才培养的目标，必需具备有设备先进规模较大的实训基地，通过实训基地的培训，培养出具备较扎实的理论基础，同时有着很强的实践水平的数控人才，以实现与企业的无缝对接。高中等职业院校实训条件较差职业教育的根本任务是以服务为宗旨，以就业为导向，培养具有较强实际动手能力和职业能力的技能型人才。而实际训练是培养这种能力的关键环节。但由于诸多原因，目前很多职业院校的实训条件较差，规模较小，与实际工作环境之间有着相当大的差距。随着振兴东北老工业基地战略的实施......”。

3、“.....但苦于没有实训场所和专业教师，为此，建立辐射范围广能够实现资源共享的实训基地，在此基础上组成职业教育集团，能够迅速改变这种现状，改变数控人才大量短缺的现状。二实训基地建设的可行性分析我院实训基地的现有基础条件辽宁信息职业技术学院是辽宁省唯所设置的信息类公立普通高等职业技术学院。学院占地面积为万平方米建筑面积近万平方米图书馆藏书万册具有个省级标准化学生食堂万平方米标准化大学生公寓万平方米综合实训楼和千兆校园网在校生人。我院是国家首批示范性软件职业技术学院建设单位，是国家数控技术和计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养基地，是辽宁省重点建设数控技术软件公共实训基地。年我院数控技术应用专业又被辽宁省教育厅确定为省级教学改革试点专业。二办学方向服务对象我院数控技术应用专业招收高中毕业生，初中毕业生五年制和三校生中专职高技校,年招生人，年招生人。对下岗失业人员进行机械加工及数控加工方面的培训......”。

4、“.....年帮助辽阳市劳动局完成名下岗人员培训年帮助辽阳市劳动局完成名下岗人员培训累计培训人。为进城务工人员和农村富余劳动力进行计算机技能的职业培训。为企业在职职工进行计算机技能的岗位培训。年月为辽宁辽无电子有限公司名员工进行了为期个月的数控加工培训工作年月为辽阳市城市绿化管理处名工人进行了天的机械维修培训为中铁十九局集团第二工程有限公司名员工进行了天的技术培训帮助辽化培训中心名学员进行了为期三个月的技术培训。人才需求随着科学技术的发展，制造业发生了根本的变化，由于数控技术的广泛应用，普通机械逐渐被高效率高精度的数控机械所代替，形成了巨大的生产力。数控机床的制造与应用在装备制造业中起着至关重要的作用，数控设备的拥有量及使用水平已成为制约装备制造业发展的个重要因素。据统计，目前我国数控机床的操作工短缺万多，月薪元难聘数控技工年薪万招不到模具技工成为全社会普遍关注的热点问题。数控人才短缺已引起国家的高度重视......”。

5、“.....实训基地是专业知识的实践基地高职实训基地是验证基础理论巩固专业知识和创新思维方法的实践基地。通过整合全球先进的教育资源，可使学生接受最先进的制造技术教育。实训基地是职业技能的培训基地高职实训基地建设起点高，装备先进，代表了行业发展的先进水平，有条件成为职业资格鉴定基地及职工岗位培训或再就业培训基地。可根据职业岗位群或专业技术领域对知识和能力的要求，制订相应的培训大纲和设置培训项目，并按照政府劳动和社会保障部门及职业技能鉴定机构对大学生职业技能鉴定的具体要求，设置培训模块，建立试题库，供培训与考核选择。通过对大学生职业技能的培训与考核，使其在校期间就能积累工作经验，提前与社会接轨，缩短就业上岗后的适应期。职工素质是知识经济及高新技术的人力资本和无形资产，也是促进企业与生产发展的动力及基础。为了开展职工素质工程教育......”。

6、“.....通过对员工的岗位培训或再就业培训，使他们及时掌握先进生产技术及技能，提高技术创新与实践应用能力，以适应产业优化升级调整更新，以及生产现代化科学化机械化信息化程度不断提高对高素质劳动力的需求。实训基地是科学技术成果转化的开发基地在科技应用研究和成果孵化的过程中，高职实训基地可成为科学技术成果转化的开发基地。教学与生产科技工作及社会实践相结合，是提高高职师资素质和学生能力，实现人才培养目标的基本途径。高职实训基地应充分利用高校多学科多专业的各级科研人员和工程技术人员，以及门类齐全技术先进的各种仪器设备，成为高科技成果的孵化器和高科技产业的发源地。要创造条件，鼓励高职教师及学生利用实训基地的良好条件，积极开展科学研究和技术开发等活动，承接与工艺技术和成果转化有关的应用项目。通过应用课题研究科技成果孵化技术开发等途径，为社会提供将技术创新教育转化为技术创新实践并检验其效果的广阔舞台......”。

7、“.....以及参加工程建设和生产实践的过程中，将高职实训基地建成应用课题的研究基地。三实训基地建设的基本原则创建科学合理优化的数控实训基地的目标是以社会和市场需求为导向，遵循人才培养规律与目标，对学生及所培训对象进行职业技术应用能力的最优化训练，并在此基础上，用新思路新体制新机制新模式来设计基地建设方案，按市场准入规律来经营管理和运作。数控实训基地有别于般的实验室实训场所实习车间，而是介于三者之间的种人才培养空间，主要功能是实现普通课堂无法完成的技能操作，有目的有计划有组织地进行系统规范模拟实际岗位群的基本技能操作训练。数控培训基地的建设原则是真实性先进性开放性通用性相结合。真实性尽可能贴近生产技术管理服务第线，努力体现真实的职业环境，让学生在个真实的职业环境下遵循未来专业岗位群对基本技术技能的要求，得到实际操作训练和综合素质的培养。先进性紧跟时代发展前沿的综合性生产训练项目，体现新技术新工艺......”。

8、“.....在技术要求上要具有专业领域的先进性。使学生在实训过程中，学到和掌握本专业领域先进的技术路线工艺路线和技术实际应用的本领使投入具有前瞻性持久性。开放性在环境和总体设计上要具有社会开放性。不仅可以为校内学生提供基本技能实训场所，而且能承担各级各类职业技能的培训任务，为社会提供多方位服务，成为对外交流的窗口和对外服务的基地。通用性充分利用有限资源，最大限度地节约资金，尽可能使所建设的实训基地适用性强，能进行多学科的综合实训，相关专业尽可能通用。系统性数控实训基地的整体建设能够充分体现出套完整的管理实训生产的科学运作体系，不仅能够高质量的完成日常的学习训练科目，还能以自己的优化体系完成产品生产中所需要的各个环节，达到较高的良性工作运行状态。四实训基地建设的总体目标辽宁信息职业技术学院国家级数控技术实训基地建设的总体目标是五年内，建设总面积为平方米的实训车间机房及其它实验室......”。

9、“.....台高性能计算机，台普通加工机床，台套钳工实训工作台及余台液压力学公差热处理等实验设备，具备省内流国内领先的实训能力，辐射省内周边城市，满足其高职中职院校的数控实训要求，并具有先进的管理模式及运作方式的国家级示范性数控技术实训基地。其基本功能包括完成实践教学职业技能培训职业技能鉴定的任务，并逐步完善和发展成为数控教研和数控技术产业化的重要基地。学历教育培训功能实施以实际应用能力培养为主线的教学计划。为学生提供模拟仿真乃至真实的实习实训环境，使学生在校期间就能完成上岗前的职业培训，完成学生向员工的实际能力转换。在数量和人才规格方面满足企业对新增劳动力的需求。社会培训功能基地必须承担起社会服务责任，直接面向企业职工的在职提高转岗培训社会其他人员培训，以及待岗人员的再就业培训，还可以对相应的职业学校教师进行培训。职业资格鉴定功能基地同时是职业资格鉴定中心站所......”。