1、“.....二以思想理论知识为主，缺乏吸引力党员教育的工作目标是通过教育使广大党员的理想信念进步坚定党性观念进步增强优良作风进步养成工作能力进步提高先锋模范作用进步发挥，不断增强党的创造力凝聚力战斗力。目前常规的党员教育注重思想政治方面的理论知识的学习，对于政策理论水平工作能力党性修养和实践教育领域相对不够注重。在调查中......”。

2、“.....缺乏吸引力，学习没有动力，学习后无法理解吸收。在您希望参加哪些方面的党员教育题的回答中，大多数基层党员认为在学习党的政策理论的同时要进步丰富教育的内容，数据显示，党员的综合素质专业技术和专业知识当前政治经济形势等内容被大家普遍关注。三以灌输式教育为主，缺乏创造性新形势下，地税的税收压力大，平时的工作任务繁重紧张，党组织对党员的日常教育工作往往通过召开会议和组织讲座的方式开展......”。

3、“.....我讲你听上大课开大会学文件，人念大家听，拉是通过教育使广大党员的理想信念进步坚定党性观念进步增强优良作风进步养成工作能力进步提高先锋模范作用进步发挥，不断增强党的创造力凝聚力战斗力。目前常规的党员教育注重思想政治方面的理论知识的学习，对于政策理论水平工作能力党性修养和实践教育领域相对不够注重。在调查中，党员普遍反应纯理论知识的学习太枯燥乏味......”。

4、“.....学习后无法理解吸收。在您希望参加哪些方面的党员教育题的回答中，大多数基层党员认为在学习党的政策理论的同时要进步丰富教育的内容，数据显示，党员的综合素质专业技术和专业知识当前政治经济形势等内容被大家普遍关注。三以灌输式教育为主，缺乏创造性新形势下，地税的税收压力大，平时的工作任务繁重紧张，党组织对党员的日常教育工作往往通过召开会议和组织讲座的方式开展......”。

5、“.....我讲你听上大课开大会学文件，人念大家听，拉横幅写标语出展化，因势利导，注重教育的综合性和实用性，将党员教育与提升工作效率历练实践能力充实文化基础培养兴趣爱好等内容密切结合在起，不断创新教育内容，进步提高教育内容的丰富度和深刻度。三以人为本，延伸视角，拓展党员教育模式加强和改进新形势下党员教育工作，不能盲目灌输文件精神......”。

6、“.....拓展党员教育模式，打造有基础叫得响推得开的新载体。教育方式上注重多元性和互动性，从书本到互联网从理论到实践从灌输式到探寻式，大力开展广大党员干部喜闻乐见的教育活动，不断增强党员教育的说服力吸引力和感染力。四按需施教，自主钻研，激发党员教育的动力对同问题的思考，不同工作性质入党时间实际年龄或职务级别的党员都会有不同的结论。因此各类党员都用同个教育方法，同上堂课......”。

7、“.....提同个要求的做法已越来越难以奏效。新形势下，只有在共性教育的基础上根据不同类型不同层次不同岗位党员的实际需求，科学拟订计划，有步骤有重点地组织开展党员教育，才能对教育内容更好地消化吸收，才能使党员教育更有针对性。党员教育应该融于生活，形成种习惯，在工学矛盾加剧的前提下，我们更要提升学习能力，在不断加强党员集中教育的同时，利用业余时间加强自我学习......”。

8、“.....五多措并举，加强管理，健全党员教育机制健全的教育机制是党员教育工作落到实处的重要保证，是党员教育工作取得长远效应的关键。俗话说行之有效方能持之以恒，而建好长远保障的机制也能促进党员教育进步取得成效。党员教育要健全责任机制推进机制评估机制，要从领导重视担责开始，到把学习与单位评先与干部实绩考核挂起钩来，再到强化学习效果考评，形成科学合理的学习绩效评价体系，这三者的有机结合......”。

9、“.....充满活力的党员教育长效机制，从体制上保障党员教育的可行性和实效性。党员教育实效性调研报告党员教育工作是党建工作的重要内容之，历来受到党中央的高度重视。党的十八大报告也对加强党员教育工作提出了更高的要求。在新形势下，如何让党员教育工作为更多的党员干部接受并取得实效，是值得我们思考的问题......”。