1、“.....繁荣的旅游业重点介绍欧洲西部著名的旅游资源及其所属的国家，以帮助学生形成发展旅游，推动经济的意识，从而陶冶学生情操。这部分内容是对欧洲西部发达国家集中，经济实力强盛的解释之。教学目标根据地理课程标准的要求，结合七年级学生实际认知水平和参与能力基础，联系现实生活......”。

2、“.....熟悉欧洲西部的主要国家和城市，理解国际组织欧盟的重要作用，了解欧洲西部的主要旅游资源和高额的旅游收入。能力目标培养学生的综合归纳能力，增强学生的读图分析能力，提高学生的欣赏水平。情感目标增强学生的合作意识，培养学生的经济意识。教材的重点和难点根据本节教材编排结构和知识体系......”。

3、“.....严格以地理课程标准为指导个体来说，有定难度，展开小范围讨论目的是力求突破教学难点。学法合作学习本课时正文内容偏少，许多知识点和能力点都融入了教材的活动和图表中，学生个体对提炼教材活动和图表信息的水平有限，归纳总结能力欠缺，在寻找欧盟成员国分析欧盟经济地位和识记欧洲西部旅游胜地等环节都有互帮互助的必要......”。

4、“.....烘托教学氛围欧洲西部政区图目的说明本区位置及欧盟的成员国欧盟进出口占世界百分比统计图目的比较欧盟在世界上的经济地位部分国家人均国民生产总值位次图目的强调欧洲西部发达国家集中欧洲西部旅游风光图片目的展示欧洲西部的著名旅游资源国际旅游外汇收入的世界比重表目的强调欧洲西部旅游收入高宜......”。

5、“.....实现激励评价四说教学过程创设情景听听播放蓝色多瑙河音乐片断，组织学生做好课前准备导入新课说说组织学生简谈日常生活中对欧洲西部的已有了解学习新课找找查图，描述本区海陆位置，了解欧盟成员国的名称和分布议议讨论建立欧盟......”。

6、“.....分析其旅游收入总结新课试试组织学生简述新知巩固练习做做课后练习猜猜地理谜语。机动安排欣赏宜宾风光。五说板书设计位置和国家发达的旅游业经济联系欧盟发达国家集中的地区经济地位采用这种板书格式的目的是方便学生理清教材知识结构，明确各教学环节的因果关系......”。

7、“.....是东半球地区的延展和深入，是学生具体了解本区个发达国家的宏观印象形成处。本节教材按总分结构大致可分为四部分，即发达国家集中的地区以制造业为主的工业传统的畜牧业和繁荣的旅游业。教材第部分为欧洲西部总述，后三部分即为第部分陈述原因......”。

8、“.....主要计划协助学生学习第和第四部分，即发达国家集中的地区和繁荣的旅游业。发达国家集中的地区首先介绍欧洲西部的位置和范围，并主要以欧盟为载体，展示欧洲西部的多个发达国家及其在世界经济发展中的举足重轻地位，同时引发学生去深入认识国际合作的重要性。这部分内容侧重对欧洲西部经济现状进行整体介绍......”。

9、“.....繁荣的旅游业重点介绍欧洲西部著名的旅游资源及其所属的国家，以帮助学生形成发展旅游，推动经济的意识，从而陶冶学生情操。这部分内容是对欧洲西部发达国家集中，经济实力强盛的解释之。教学目标根据地理课程标准的要求，结合七年级学生实际认知水平和参与能力基础，联系现实生活......”。