1、“.....引导同学们进入生活与哲学的学习。第二课包括两个框题哲学的基本问题唯物主义和唯心主义。第框共两个目题第目从哲学研究的问题入手，指出了哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，进而分析了对此问题的不同回答是划分唯物主义与唯心主义可知论与不可知论的标准......”。

2、“.....从两个方面进行探究。第二框，首先探究唯物主义，指出唯物主义的基本观点及唯物主义在其历史发展中形成的三种基本形态其次分析唯心主义，指出唯心主义的基本观点，并说明了唯心主义的的阶级基础自然科学基础和理论来源，论证其出现的必然性。第二目在对比的基础上认识马克思主义哲学的历史性革命，把握其基本特征。第三目依循历史脉络......”。

3、“.....通过本课学习，深刻理解党和国家的指导思想自觉掌握认识世界和改造世界的思想武器，增强学习马克思主义哲学的积极性......”。

4、“.....的基本问题哲学的基本问题为什么思维与存在的关系是哲学的基本问题基本观点百舸争流的思想唯物主义古代朴素唯物主义生活智慧与三种基本形态近代形而上学时代精神唯物主义和唯物主义唯心主义辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点唯心主义主观唯心主义两种基本形态客观唯心主义时代的精神的总结真正的哲学都是自己和升华时代的精神上的精华时代精神......”。

5、“.....马克思......”。

6、“.....是人类美好生活的向导。学习马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的世界观人生观和价值观，使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路可以帮助我们形成正确的思维方法，锻炼我们的思维能力，激发我们的想象力和创造力。学好哲学，终生受益......”。

7、“.....是全书的起始课。什么是哲学哲学的基本问题是什么哲学在社会发展中有什么作用这些问题的探究与学习，有助于我们在掌握本单元基本理论的同时，为全书的学习打下基础。从身边的哲学入手，通过对哲学概念和哲学基本问题的体会，有助于我们划清唯物主义与唯心主义的界限，以科学的世界观指导我们现在的学习和今后的工作。因此......”。

8、“.....对我们具有重大的现实意义。主要内容根据最新课程标准的要求，本单元分为三课第课美好生活的向导第二课百舸争流的思想第三课时代精神的精华。第课包括两个框题生活处处有哲学关于世界观的学说。第框共两个目题第目从我们的生活入手，说明哲学的智慧产生于人类的实践活动与我们的生活密切相关......”。

9、“.....第二框共两个目题第目讲哲学概念的基本含义。第二目主要讲哲学与具体科学的相互关系。通过本课学习，使同学们了解什么是哲学哲学与具体科学的关系等。引导同学们进入生活与哲学的学习。第二课包括两个框题哲学的基本问题唯物主义和唯心主义。第框共两个目题第目从哲学研究的问题入手......”。