1、“.....使学生进步理解我国的计划生育政策。培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，让学生掌握读图的要领，提高从地图中获取知识的能力。二过程与方法目标通过图片资料的分析，理解世界各国公众对目前已十分庞大，并且还在不断增长的世界人口的关注......”。

2、“.....利用图表分析比较法引导学生概括世界人口变化在不同时期的特点和同时期不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策，完成读图思考。三情感态度与价值观目标通过学习帮助学生树立正确的人口观，可持续发展观。图形的变化特征曲线坡度大小陡缓程度的含义思考各个变量之间的因果关系。人口增长的总体趋势不断增长归纳提升影响人口增长快慢的因素是多种多样的......”。

3、“.....农业革命和工业革命都能促使人口的增长正说明了这个问题。过渡人口的数量变化不仅在时间上有差异，同样在空间上也是有差异的。同历史时期的不同国家或地区，往往也具有不同的人口自然增长特点。探究主题二不同地区的人口增长课本图片展示年各大洲和地区人口数量的增长通过问题引导学生观察人口增长的空间特点，并分析影响这差异的原因......”。

4、“.....如何从中获取信息认清图例，辨别柱子的色泽长短所表示的含义比较同时段时间不同对象，同对象不同时段时间柱子的长短，确定其含义。探究主题三通过之前探讨的发展中国家人口自然增长率不断下降的趋势，引导学生讨论分析发展中国家和发达国家各自出现的人口问题和解决对策，树立学生的人口发展观。结合课本图片世界部分国家的人口政策......”。

5、“.....通过讨论法，结合学生自身所处中国的例子，更有利于培养学生的能力，吸引学生注意，更好地掌握不同国家针对不同的人口现状所采用的人口政策同时，补充些典型国家的例子和图片，激发学生的兴趣，活跃课堂气氛。归纳提升两类国家人口数量变化带来的问题及对策两类国家人口数量变化带来的问题人口政策发达国家人口老龄化严重......”。

6、“.....经济发展受阻，人口素质提高难度大，就业压力大，环境资源压力大。实现计划生育，控制人口数量，提高人口素质课堂反馈与提高多媒体显示学案上的练习题及图，让学生思考，并视察学生的做题情况。这样设计既能检验学生对所学知识的掌握程度巩固知识，又能锻炼学生的能力。人口的数量变化说课稿尊敬的各位老师你们好......”。

7、“.....下面我从说教材，说学生，说教法，说教学程序等四个方面对本课的设计加以说明说教材人口资源环境和发展问题是目前人类最为关注的四大热点问题。不难发现，在人类与环境的关系中，人口是关键因素，人口问题是资源问题和环境问题产生的根源。人口数量和空间上的变化，都会引发包括资源经济及社会等在内的系列变化。因此，教材把人口的变化作为全书的开篇......”。

8、“.....理解人文地理环境的形成和特点认识可持续发展的意义及主要途径的要求。第节教材内容的课标要求分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。首先从数量这样个最直观的角度来探讨人口的变化，因为目前我国和世界上的人口问题，正是由于人口增长过快引起的。并且，这部分的基础知识，初中已有涉及，由此引入......”。

9、“.....进步树立起人地关系的思想理念。知识与技能目标使学生理解人口自然增长率的概念，能据图说出世界各大洲人口自然增长的地区差异，了解人口基数对自然增长率人口增长绝对数量的影响。使学生进步理解我国的计划生育政策。培养学生良好的读图习惯，教给学生读图的方法和技巧，让学生掌握读图的要领，提高从地图中获取知识的能力......”。