1、“.....其次，制定职业生涯规划还要了解自己的性格气质能力兴趣以及自己的长处短处，只有明确自己适合干什么能干什么，才能对自己有个准确的定位。既不高估自己，又不妄自菲薄，从实际出发规划自己的职业生涯。制定职业生涯时，要与自己的个性倾向心理特征及个人能力特点等方面相结合。通过职业生涯规划，认清自己，充分发挥自己的特长，挖掘自身的潜力。认识客观现实引导学生充分考虑自身条件和现实的社会环境......”。

2、“.....首先，职业生涯发展目标的选择要从了解自己开始。只有对自己的能力兴趣个性价值观等有了比较清晰和明确的认识，才能够切实设定自己的职业生涯发展方向和目标，只有了解自己的优势和不足，才能使自己理性的面对纷繁复杂的职场，在规划职业生涯时走出盲目从众眼高手低无所适从的误区。其次，制定职业生涯发展目标时还要综合考虑社会因素......”。

3、“.....分析自身兴趣性格能力等个性特点与近期目标要求的匹配程度，从中找出差距，归纳出自己在知识技能行为习惯等方面存在的缺点。根据个人需要和现实变化，不断调整职业发展目标与规划职业生涯规划是个动态的过程，必须根据实施效果以及客观环境的变化及时进行检查与修正。检查的内容主要有以下几个方面要检查职业理想是否有偏差。职业理想是事业成功的基本前提......”。

4、“.....理想和信念，反映着个人的胸怀情趣和价值观，影响着个人职业生涯的目标和方向。二要检查自我认识是否有变化。职业成功的起点来自清醒的自我认识，首先要了解自己是个什么样的人其次要了解自己人生的目标是什么最后要了解自己选择什么样的职业最合适。三要检查自己所处的外部环境是否有变化。环境是制约职业目标设定与职业理想实现的外部条件。个人所处地区的经济发展环境和就业形势......”。

5、“.....所以，根据自己所处环境的变化，适当调整职业生涯发展方向，是职业生涯规划管理的个主要内容。四要检查职业目标定位是否合理。在职业生涯规划中，必须有明确的职业目标，以便使自己的学习工作以及各种行动措施沿着正确的方向前进。个人的职业目标定要同自己的能力特点及工作适应性相符，同时还要符合社会发展变化，过高或过低的目标都要及时修正。五要检查措施是否落实。在确定了职业生涯目标后......”。

6、“.....没有行动，目标就难以实现，也就谈不上事业的成功。事物总是不断变化发展的。我们中职生要想实现自己的职业理想，在进行职业生涯规划时，必须与时俱进，灵活调整，不能次把终身职业生涯的每个细节都确定下来，而要在实施中去检验规划的效果，及时诊断职业生涯规划各个环节出现的问题，找出相应的对策，并对规划进行调整与修正。这样才能让我们的职业生涯规划更加合理更有意义，我们的职业理想才有可能实现......”。

7、“.....中职生就业创业成功的实例很多，但反面的例子也不少。从中我们可以看出，中职学生就业引导有很重要的作用。于是我们学校增加了就业指导课职业生涯规划。最初安排上合班课，后来加大了力度，上小班课，效果很好。就业率提高了，就业稳定率也提高了。那么，如何引导中职生做好职业生涯规划呢我有些感悟，在此与大家交流。以自身特点为规划的出发点中职生制定职业生涯规划......”。

8、“.....确定自己的职业发展目标，对自己的将来有所规划。明确的理想和志向是成才的基本前提。进入职校后，我们就是“准职业人”了，而且很快就要步入社会步入职业的大门，这时，应该对自己的将来有所考虑有所预期。只有明确了自己将来想要干什么，才能找到适合自己的职业生涯，我们应立足于整个人生来思考规划自己在校期间的学习和生活，把自己的职业规划与未来的人生发展紧密结合起来......”。

9、“.....其次，制定职业生涯规划还要了解自己的性格气质能力兴趣以及自己的长处短处，只有明确自己适合干什么能干什么，才能对自己有个准确的定位。既不高估自己，又不妄自菲薄，从实际出发规划自己的职业生涯。制定职业生涯时，要与自己的个性倾向心理特征及个人能力特点等方面相结合。通过职业生涯规划，认清自己，充分发挥自己的特长，挖掘自身的潜力......”。