1、“.....我从三个维度方面设计了活动目标知识和技能通过观察了解调查月饼的价格，引导学生将调查数据汇总分析并进行归纳总结。过程与方法通过室外调查记录参与体验等探究性学习活动，促进活动目标的达成......”。

2、“.....以增进团队合作精神。四重点难点。教学重点学生将所调查的资料汇总汇报数据。通过对数据的观察，分析总结月饼价格浮动的原因。教学难点学生通过本节课学习能够分析社会中会中的些价格变化状况。五难点突破学生根据点调查内容设计汇总表格。六课程流程。课程介绍本主题由四课时完成，第课时选题与确立，第二课时资料汇报与制定计划......”。

3、“.....第四课时数据整理与结果分析。本节课进行的是第四课时。教学过程活动过程准备由三个环节组成小组同学间交流数据汇总数据。教师在节前已经让学生做了节前节中节后的月饼价格调查，学生在此环节将所调查的数据统用表格绘制出来，初步使学生感知月饼的价格变化。二小组汇报数据观察变化分析原因......”。

4、“.....教师相机把数据写在黑板上，以便引发学生的思考，进而促进活动目标的达成。小组间交流数据，希望学生将视野扩散到小组以外，从而更为广泛的感受到价格的变化，在视觉和心理双重方面感触。由于原材料不同以及受大众欢迎程度不同，同品牌不同口味的月饼价格不同。不同品牌的月饼价格不同，知名度越高，价格越高......”。

5、“.....节前有定的购买力所以月饼价格逐渐上升，节中时人们争相购买，所以节中价格最高，节后购买人很少，月饼价格逐渐下降受经验影响，人们都提前购买，所以月饼价格在节前呈上升趋势。同种口味月饼不同品牌价格不同。同种品牌同种口味月饼包装不同价格也不同。传统口味的月饼要比水果味月饼价格高。方面是由购买人群所决定的......”。

6、“.....上述三大环节主要使学生通过仔细认真观察学会分析数据，从数据分析中得出些生活中的价格变化规律，进而更好地进行物质消费，进行有理消费，树立正确的物质观。三拓展延伸。希望通过本节课的学习，学生能够了解生活中的价格变化规律，树立正确的合理的消费观。我眼中的中秋节说课稿教材分析......”。

7、“.....分别是人与自然人与社会人与自我实践的乐趣，充分体现了密切学生与自然社会自我联系的总目标的要求。人与社会是本学期教学内容的个重要组成部分。本单元让学生观察生活，了解社会，走进社会，进而培养学生热爱生活的情感，通过对社会的观察与研究，开展研究性学习活动。我眼中的中秋节这主题的设置，从时间上看，横跨中秋节......”。

8、“.....具有开放性实践性体验性。通过丰富多彩的活动使学生从中秋节的来历习俗食品以及有关中秋节的诗词歌赋等知识中了解中秋节。这次活动重在体验实践探索的创造之中，培养学生对生活的热爱之情。二学情分析。四年级的学生对社会已经有了定的认知能力，他们具备掌握基本信息处理信息收集信息的能力......”。

9、“.....根据学生的年龄特点和已有的知识结构以学生身边的社会问题为切入点，处处联系生活，从具体可感的现象入手观察中秋节的特点，从而从生活中获得直接经验。三目标。本次活动根据活动内容与学生的年龄特点认知结构及活动环境，我从三个维度方面设计了活动目标知识和技能通过观察了解调查月饼的价格......”。