1、“.....感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥。知识与技能目标了解交通秩序的现状，学习有关的交通常识。掌握些交通法规。通过自己搜集整理资料，进步了解有关的交通常识法规，能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力......”。

2、“.....进行小组合作学习，培养学生的合作能力教学重点难点重点了解交通秩序现状，学习有关的交通常识。了解些交通法规。能够自觉遵守交通法规，具有自我保护的能力。难点感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。尊敬交维特点，而且能激发学生学习的兴趣以上闯关过程中让学生随时补充自己查阅的资料，丰富学生的课外知识。设计意图目的是为了让学生能从多方面去查找资料......”。

3、“.....并运用到课堂中来，培养了学生自主学习探究的能力活动三体验生活，珍爱生命分让学生说说青岛近期发生的交通事故设计意图目的在于引导学生用观察访问，查阅等方法去了解本地的交通秩序现状，进行讨论交流，培养他们观察社会和自主探究的能力教师用视频课件播放交通事故的录像，录像中出现了很多因为违章而出现的交通事故，还有人们为在交通事故中去世的人们痛苦流涕......”。

4、“.....谈谈自己看了录像以后有什么感受。设计意图这样的设计既发挥了多媒体课件的作用，又让学生感受到危险就在我们身边，体会到遵守交通秩序的重要性。交通秩序要靠我们大家共同维护。惨痛的事件给人们带来的悲伤，让学生体会生命的价值，我们要珍爱生命。在这个环节中，进行小组合作学习，找出问题所在，让学生在小组合作学习中能更好的发表自己的见解，使大家畅所欲言......”。

5、“.....真正成为课堂的主人。活动四主动参与，指导行为分把交警请到我们的讲台前，让交警叔叔教给大家指挥交通的手势并对交警叔叔进行采访。设计意图这样设计的目的在于使学生的学习与生活实践紧密相连，通过与交警叔叔的近距离交流与接触，学生不仅能学到简易的交通指挥手势，而且能切实体验到交警叔叔的辛劳。从而能尊敬交警，服从交警的指挥......”。

6、“.....发出倡议分让学生谈谈我们应如何遵守交通秩序以及如何告诉别人遵受交通秩序，将好的合理化的建议写下来，发出倡议，贴到黑板上。设计意图目的在于让学生不仅能当名合格的有责任意识的小交警，提出自己合理化的建议，提高分析问题解决问题的能力，让学生平安出行......”。

7、“.....本课是依据品德与社会课程标准实验稿中我的家乡第条观察本地交通秩序现状，知道有关的交通知识，自觉遵守交通法规，注意交通安全的要求编写的。因为当前学生的安全问题已引起全社会的关注，特别是学生的交通安全更是重中之重。中年级的学生已经初步了解了些交通法规常识......”。

8、“.....学习交通法规的有关知识，是对学生进行生命教育的重要内容。本单元综合了课程标准中的我是中国人我的家乡的有关内容，通过前面两课的学习，在学生了解交通的发展以后，来学习交通常识和法规，注意交通安全。本单元从学生生活实际出发，引导学生了解交通事业的发展和交通在人们生活中的重要作用，而本课通过学生的探究体验使学生明确遵守交通法规......”。

9、“.....进步提高学生的实践能力。教学目标这个年龄段的学生知识面正在不断拓宽，处在不断上升发展的学龄段，已经初步具备了自己查阅资料，搜集整理资料的能力。基于以上这些我制定了本课的教学目标情感态度价值观通过观看交通事故的录像以及自己查阅的资料，感受遵守交通法规的重要性，自觉遵守交通法规，注意交通安全。感受生命的幸福所在，珍爱生命。尊敬交警，服从交警的指挥......”。