1、“.....培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的可持续发展，提高学生的有效学习，培养学生在自主合作探究意识，我把本课的教学目标定位以下三点情感与态度目标通过活动体验，体会劳动的艰辛和劳动人民的智慧，进而培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。行为与习惯目标通过讨论交流知道劳动产品的来之不易，培养学生爱惜劳动成果，节约粮食的行为习惯。知识与技能目标通过课前收集，课中交流，初步了解本地农产品的分类及部分农产品的生产过程。四教学重点让学生了解与我们生活关系密切的工农业产品，了解它们的分类体会劳动的艰辛和劳动人民的智慧，知道我们身边的农产品，懂得这些产品来之不易，培养学生代表性物品，可以是实物图片，也可以记下物品的名称，推测和判断这些物品是来自农村还是工厂。归类以小组为单位，对这些物品进行分类，将来自农村的放在农产品中，来自工厂的放在工业品中。提升在教师的引导下，能够通过同学之间的交流......”。

2、“.....是通过种植饲养捕捞得来的农民伯伯生产出来的。工业品的特征来自工厂，是通过对原材料加工而成的工人叔叔生产出来的。工农业产品的共同特征都是劳动人民辛勤劳动创造出来的。让学生在实际生活中感知我们的生活与工农业生产密不可分。二不同的农产品让每位同学回家先问问爸爸妈妈，家中餐桌上所吃的些农产品，哪些是本地产的，哪些是外地产的，并将它们记录下来。到农贸市场调查都有那些农产品，如粮食蔬菜肉类水产类山货香料等，问问他们的产地。将采访调查的情况在小组和班级中进行交流。调查活动总结大家交流参观调查的体验，以及自己的种种想法，通过交流，让学生了解到农产品的分类包括农业林业牧业渔业，能够说出身边农产品的具体分类。三了解家乡大家可以选择个共同认同的具有家乡特色的农产品，也可以分组选择些家乡的农产品，了解家乡农产品的特点及其生长的环境。然后大家制作个介绍自己家乡的农产品的图文并茂的广告或者商标。内容可以不限......”。

3、“.....最好能反映出家乡人的情感。学生通过介绍家乡的农产品，能更深入地认识农产品中所蕴涵的更丰富的内容。四到农村去看看在这个环节中，我注意充分利用学生的生活经验作为课程资源，让学生交流自己已有的生活经验和调查的资料，拓展学生的思维，让学生围绕生活实际说说自己知道的种农作物的生长过程。并在互相交流后模仿农民伯伯劳动的样子，体验劳动的艰辛。品德与社会是门活动型综合课。为了不断适应新课改的要求，我还需要努力探索新的教学方法，我这样设计还有很多不足之处，请各位老师多多指教。谢谢！吃穿用哪里来说课教材内容吃穿用哪里来是人教版品德与社会四年级下册第二单元第课时的内容。这单元的主要内容是我们每日的衣食住行需要的生活用品是怎样来到我们生活中的。它包括三个课题，分别是吃穿用哪里来从电视机的变化说起生活中的各行各业。依据品德与社会课程标准促进学生良好品德形成和社会性发展的教学要求，为学生认识社会参与社会适应社会......”。

4、“.....本节课的主要内容是帮生活用品找“老家”，知道身边的农产品并给它们分类，了解农产品的生产过程。通过这些内容让学生感知劳动的艰辛和生活用品的来之不易，培养学生勤劳节俭热爱劳动和热爱劳动人民的思想感情。二学情分析四年级的学生和社会接触的比较少，对工农业生产了解比较少，对于生活中的各种生活用品虽然经常用到，但它们是怎么来得了解不清楚，没有深刻体会劳动的艰辛和劳动产品的来之不易，存在着许多奢侈浪费的现象，基于这种奢侈，展开教学，让学生体会劳动的艰辛和人民的智慧，进而培养学生勤劳节俭的生活品质，热爱劳动和劳动人民的思想感情。三教学目标为了体现新课程理念，体现课程的生活性开放性活动性，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的可持续发展，提高学生的有效学习，培养学生在自主合作探究意识，我把本课的教学目标定位以下三点情感与态度目标通过活动体验......”。

5、“.....进而培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。行为与习惯目标通过讨论交流知道劳动产品的来之不易，培养学生爱惜劳动成果，节约粮食的行为习惯。知识与技能目标通过课前收集，课中交流，初步了解本地农产品的分类及部分农产品的生产过程。四教学重点让学生了解与我们生活关系密切的工农业产品，了解它们的分类体会劳动的艰辛和劳动人民的智慧，知道我们身边的农产品，懂得这些产品墙面，然后再贴附墙柱，腰线等墙面突出部分。操作程序是先在每块墙的四周按墨线贴出轮框即冲筋，再根据冲筋横向竖向拉通线，再根据线贴砖。当行贴完后，须将砖面挤出灰浆刮净。铺贴外墙面应遵循“平上不平下”的原则，保证上口线齐。如上口不齐，可用灰铲上拨使之靠住上沿分缝条。缝的宽度与垂直度除依靠弹出的线外，还应经常用木靠尺检查和目测控制，并随时在灰浆凝固前修整。勾缝面墙面贴完经检查合格后，即可对疏缝作勾缝处理。勾缝用专用面砖勾缝剂。勾缝应分两次嵌入。第次先抹平压实......”。

6、“.....擦洗干净。再待勾缝剂达到定干硬度时用缝纤压实拉光。清洗墙面勾缝剂勾缝完成，达到定强度后，用海棉粘上稀草酸清洗粘在面砖上的水泥浆及残留物，然后用清水冲冼干净即可夏季酸洗时忌遭阳光曝晒，应有遮盖措施。二内墙面铺贴瓷砖施工本工程所含卫生间食堂操作间食堂就餐区和走道部分区域采用铺贴瓷砖墙面。施工工艺水泥砂浆找平上下水等主干管支管安装板面预留孔洞浇筑砼墙面弹线找标准校正门窗框镶贴瓷砖勾缝处理。施工要点镶贴前对瓷砖和地砖外观质量认真检查，要求尺寸致，颜色均匀。无凹凸扭曲和裂纹，边缘和棱角整齐无破损。镶贴面砖应预排，使接缝顺直均匀。同墙面上的横竖排列，不得有行以上的非整砖。非整砖应排在阴角或次要部位。镶贴瓷砖和铺贴地砖，应对颜色进行挑选。镶贴或铺贴时，按弹线标志进行，表面要贴平整，不湿接槎，接缝平直，宽度致。基层表面如有灯具管线开关盒卫生设备等突出物，周围的板砖应整砖套割，不能用非整砖并凑镶贴......”。

7、“.....先贴大面，后贴阴阳角，凹槽等部位，阳角处相交两块面砖各割角对贴，接缝处要注意保证顺直，宽窄致。三楼地面施工水磨石楼地面施工施工材料准备水泥原色水磨石面层宜用号及以上硅酸盐水泥普通硅酸盐水泥。彩色水磨石，应采用白色或彩色水泥。同单项工程地面，应使用同个出厂批号的水泥。砂子中砂。石子石米应采用洁净无杂物的大理石粒。同单位工程宜采用同批产地石子。颜色规格不同的石子应分类堆放。玻璃条由设计确定或用普通厚平板玻璃裁制成宽左右视石子粒径定的玻璃条，长度由分块尺寸决定。铜条用厚铜板，宽左右视石子粒径定，长度由分块尺寸决定，铜条须经调直才能使用。铜条下部处每米钻四个孔径，穿铁丝备用。颜料采用耐光耐碱的矿物颜料，其掺入量不大于水泥重量的。不得使用酸性颜料如采用彩色水泥，可直接与石子拌合使用。草酸地板腊。机具磨石机，各种型号粗向砂轮及泥工常用工具。施工条件顶棚墙面抹灰已经结束，门杠已立好，各种管道已埋没完毕......”。

8、“.....水泥砂浆基层找平层已铺抹完毕至少冬天取大值。为保证色彩均匀，水泥与颜料必须按工程大小次配够，干拌均匀，装袋扎口，防潮备用，工程量大不能次干拌分几次，水泥和颜料严格过秤。施工温度不得低于，否则应按冬期施工要求采取措施。施工工艺工艺流程镶嵌分格条清理润湿基层涂刷结合层铺抹石粒浆滚压密实铁抹压平粗磨擦浆细磨精磨酸洗上蜡。镶嵌分格条按设计分格和图案规定，用色线包在基层上弹出清晰的线条，然后用稠水泥浆把嵌条粘立固定，嵌条应先粘侧，再粘侧。铜条应用长的铁丝从嵌条孔中穿过，并埋固在水泥浆中，水泥浆粘贴高度应比嵌条顶面低，嵌条固定后，应浇水养护清理湿润基层将基层浮浆浮泥油污起砂玻璃等认真清理干净，必要时可适当凿毛或用钢丝刷刷干净，铺石粒浆前天，应喷水使基层充分润湿，但涂刷结石层时不得有明水。涂刷结合层在层表面上刷道与面层水泥相同的水灰比为的水泥素浆结合层，随刷随铺石粒浆，两者紧密配合......”。

9、“.....石粒浆中水泥与石柱的体积比般为，厚度除特殊要求外，般为，稠度不得大于，石粒浆铺抹顺序为先铺深色，待凝固后再辅浅色，石粒浆倒入分格杠中，要用铁抹子向四面平铺到尺刮平，抹平压实，分格条两边及交角处应特别注意抹平压实。分格条两边及交角处应特别注意拍平压实，铺抹厚度以拍实压平后高出嵌条为宜，在石粒过衡处，可在其表面上再适当撒层石粒，过密处适当剔除些石料，接着用滚子进行滚压。铁抹压平待石粒浆稍收水后，用铁抹子将滚压波纹压实，如发现石粒过衡处，仍要嵌补，后进行浇水养护。磨石开磨前应试磨，以石粒不脱落为准。粗磨为砂轮，至表面磨平，磨匀，全部显露出嵌条与石粒止，清理干净，擦第番浆，擦浆养护定时间后，用砂轮细磨，磨光滑后清洗干净，擦浆。擦浆养护定时间后，用砂轮磨光，至表面平整光滑，石子显露均匀，无细孔磨痕止边角等磨石机磨不到处，用人工手磨。酸洗上蜡，用草酸溶液在擦净的面层上均匀涂抹，每涂段......”。