1、“.....他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。作者介绍杜甫介绍杜甫字子美。自称少陵野老。继承和发展了诗经以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰......”。

2、“.....杜甫画像杜甫草堂背景介绍这首诗是大历二年公元年作者寄寓夔州时写的。杜甫身逢战乱，从岁开始，直到岁去世为止，年中，直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，年后病死在出蜀途中。此时“安史之乱”已结束年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是片混乱，民不聊生。杜甫的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的，极为凝练。急风......”。

3、“.....既有身体的，又有心灵的。但更主要是心灵的。天高，显得天底下的人很渺小，很孤单。哀猿，使人听到它的叫声感到非常悲凉。飞鸟，是只孤独痛苦的鸟。我们不能把它想象成只欢乐的鸟，而且只能认为是只，而不是多只。这是因为我们都是根据杜甫此时此刻的处境去想象的。此时杜甫孤单地个人在外漂泊。写登高俯仰所见所闻，连用六个特写镜头这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，雄浑高远......”。

4、“.....首联六个特写镜头渲染了秋江景物的什么特点迅疾的秋风高远的天空哀鸣的猿啼孤零冷落的小岛水落而出的白沙低飞盘旋的水鸟。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回共写了几个意象风天猿渚沙鸟•风急天高猿啸哀猿渚清沙白鸟飞回。使人感到非常冷。既有身体的，又有心灵的。更主要是心的。显得天底下的人很渺小，很孤单。使人听到它的叫声感到悲凉。这不是只快乐的鸟......”。

5、“.....孤独无依漂泊痛苦意境雄浑高远而凄凉首联生命之短暂时间之永恒沉郁而悲壮无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。颔联如果说“落木萧萧”是有生命短暂之感的话，那么“不尽长江”就指时间的无穷，是指历史长河永不停息。把上下两句互相对比着写的，相互衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。面对滚滚不尽的历史长河，作为个现实主义诗人，虽有无奈，他仍感到豁达坦荡胸襟开阔，有种宏大的气势......”。

6、“.....这样的景物，对于当时岁飘零流落同时又是个现实主义诗人，个有阔大的胸襟的知识分子的杜甫来说，会产生怎样的感慨韶光易逝，这长年漂泊的生涯何时是了长江不尽，古往今来多少仁人志士和我样命运多舛壮志难酬面对生命的短暂，传达出韶光易逝，壮志难酬的悲怆。但虽凄苦冷落却并不消沉。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来......”。

7、“.....不尽长江滚滚来”图导入新课•“世上疮痍，诗中圣哲民间疾苦，笔底波澜”这副对联写的是谁杜甫•这是郭沫若先生题写的对联，它高度概括了杜甫忧国忧民的两个方面。今天我们就来学习他的首诗登高登高杜甫学习目标初步掌握诗歌吟诵的基本方法。在吟诵的基础上，把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者所表达的思想感情。体会杜甫沉郁顿挫的诗风。学会写景诗歌的基本鉴赏方法。•重点•朗读和背诵......”。

8、“.....把握诗歌意象，品味诗歌意境，进而理解作者所表达的思想感情。•难点•感受诗人深沉的苦痛和忧国忧民的思想感情。登高作者杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜甫唐代诗人。字子美。祖籍襄阳今属湖北，生于河南巩县。因远祖杜预为京兆杜陵今陕西长安县东北人......”。

9、“.....杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的创作从不同的侧面真实而集中地反映了安史之乱前后唐代由盛转衰的历史变迁和社会面貌，因而被誉为“诗史”。他是我国古典诗歌的集大成者，诸体兼擅，无体不工，五古七律成就尤高，被世人尊为“诗圣”。作者介绍杜甫介绍杜甫字子美。自称少陵野老。继承和发展了诗经以来的优良文学传统，成为我国古代诗歌的现实主义高峰......”。