1、“.....我的学生吹翻需调动无明确风沙影响交通西北地区荒漠化的危害“模式”空间全国卷分阅读图文资料，完成下列要求图所示区域海拔在米以上，冬春季盛行西风，年平均大风级日数天，且多集中在月至次年月，青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面厘米高度范围内。对象问题中心获取和解读信息题干问什么材料有什么针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施分答案在铁路两侧设立阻沙墙在沙地上用碎石等覆盖沙面设置石草方格沙障。需调动无明确维护交通治理风沙模式求真经充分准确获取和解读题干和图文材料信息解题关键调动和运用荒漠化的成因及防治等地理知识地理原理解题基础描述和阐述地理事物风沙地理基本原理与规律沙源起沙影响解题目的论证和探讨地理问题措施探究目的文字信息图示信息河流湖泊铁路线的分布特征背景材料试题设问试题分值有效信息为主，干扰信息极少，答题的信息源命题意图，答题方向答案要点数新课标卷阅读图文材料，完成下列要求。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化......”。

2、“.....下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬度地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约为。由我国自行设计建设的青藏铁路格尔木拉萨段成功穿越了约千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原高寒及多年冻土地区的最长铁路。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温冷却路基保护冻土”的新思路，采用了热棒新技术等措施。图示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。图为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。格尔木西大滩五道梁安多拉萨甲省级行政中心县级行政中心乡镇村庄年平均气温年平均气温等值线铁路热棒分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。分图所示甲地比五道梁路基更不稳定......”。

3、“.....分根据热棒的工作原理，判断热棒散热的工作季节冬季或夏季，简述判断依据分析热棒倾斜设置图的原因。分整体感受材料信息量大问题没看懂文本图示例如分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬度地区低的原因。什么意思不知怎样答答题去“模式化”怎么办“起死”“很幸运”“静下心”我的告知“新材料”“新情境”“要高兴”“高”即综合能力要求高“大”即思维考察深度大“尚”即素材选取很时尚新课标卷阅读图文材料，完成下列要求。多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化，冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬度地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约为。由我国自行设计建设的青藏铁路格尔木拉萨段成功穿越了约千米的连续多年冻土区，是全球目前穿越高原高寒及多年冻土地区的最长铁路。多年冻土的活动层反复冻融及冬季不完全冻结，会危及铁路路基。青藏铁路建设者创造性地提出了“主动降温冷动降温冷却路基保护冻土”的新思路......”。

4、“.....图示意青藏铁路格拉段及沿线年平均气温的分布，其中西大滩至安多为连续多年冻土分布区。图为青藏铁路路基两侧的热棒照片及其散热工作原理示意图。热棒地上部分为冷凝段，地下部分为蒸发段，当冷凝段温度低于蒸发段温度时，蒸发段液态物质汽化上升，在冷凝段冷却成液态，回到蒸发段，循环反复。图所示甲地比五道梁路基更不稳定，请说明原因。分答案甲地年均气温高于五道梁，更接近，受气温变化的影响，活动层更频繁的冻融，危害路基夏季活动层厚度大，冬季有时不能完全冻结，影响路基的稳定性。材料信息思考为何会这样甲地与五道梁的差异气温较高，上下波动甲地气温高于五道梁多年冻土分为上下两层，上层为夏季融化冬季冻结的活动层，下层为多年冻结层。我国的多年冻土主要分布于东北高纬地区和青藏高原高海拔地区。东北高纬地区多年冻土南界的年平均气温在，青藏高原多年冻土下界的年平均气温约。分析青藏高原形成多年冻土的年平均气温比东北高纬地区低的原因。分什么意思材料信息青藏高原更不容易形成多年冻土......”。

5、“.....太阳辐射强气温变化年较差小冬季气温高，冻结层薄，夏季可能全部融化试题实质以冻土为载体，明确青藏地区的地质条件，探寻青藏高原的独特气候答案青藏高原纬度低，海拔高，太阳辐射强分东北高纬地区年平均气温低于，可以形成多年冻土。青藏高原气温年较差小，当年平均气温同为时，冬季气温高，冻结厚度薄，夏季全部融化，不能形成多年冻土。分求真经充分准确从大批量文字材料中获取和解读关键信息调动和运用与材料相关联地理知识地理原理新材料，新情境试题如何做因题制宜，“去模式化”答题意识和能力的训练与养成答案“倒逼”与反向分析分析答案的运用与总结新课标分阅读图文资料，完成下列要求。维多利亚湖是世界第二大淡水湖，湖面海拔米，鱼类资源丰富。尼罗河鲈鱼是体型最大的淡水鱼之，属肉食性鱼，原产于尼罗河刚果河等非洲河流中。世纪年代，尼罗河鲈鱼被引入维多利亚湖，并迅速繁殖。该湖的尼罗河鲈鱼经捕捞加工后多销往欧洲，成为昂贵的美食。图示意维多利亚湖的位置及周边水系......”。

6、“.....分分析尼罗河鲈鱼在维多利亚湖迅速繁殖的自然条件。分分析尼罗河鲈鱼迅速繁殖对维多利亚湖鱼类资源及捕捞业的影响。分说明尼罗河鲈鱼引进对维多利亚湖沿岸地区经济发展的贡献。分维多利亚湖处于相对封闭的高原盆地中北部唯出口通向尼罗河湖泊海拔高，尼罗河上游多瀑布，阻挡了尼罗河鲈鱼游入维多利亚湖。维多利亚湖湖面广阔，为体型大的尼罗河鲈鱼提供了广阔的生存空间湖中鱼类为尼罗河鲈鱼提供充足的饵料。尼罗河鲈鱼体型大，食量大，导致些原有鱼类数量迅速减少甚至灭绝。尼罗河鲈鱼体型大，捕捞技术和方法与当地传统不同，冲击当地传统捕捞业，同时出现专门捕捞尼罗河鲈鱼的捕捞业。产量大，价格高，国际市场需求量大，出口创汇捕捞加工运输等产业随之发展，扩大就业，促进相关产业发展。我的学生补充观点水温适宜缺乏天敌新课标分阅读图文资料完成下列要求。原产澳大利亚东北部热带雨林中的几种高大按树，主根深扎地下，能大量吸收地下水。这几种桉树适应性强，生长迅速，年即可成材......”。

7、“.....我国西南地区地引种速生桉作为造纸原料。下图中分别示意该地速生桉种植前后的变化。读图，分析当地沼泽获得稳定水源的原因及过程。分读图，分析种植速生桉后当地其他植被的变化及原因。分简述我国西南地区引种速生桉发展造纸业的理由。分就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生桉的原因。分我的学生补充观点空间侵占遮蔽光照植被变化天然次生林和灌丛退化分沼泽萎缩。分原因速生桉大量消耗地下水，地下水位下降。分年全国卷依据图文资料及所学知识，完成下列各题。岛国人口约万年，经济发达，淡水资源严重不足。该国国土面积约平方千米，其中主岛面积约平方千米，地形单调，平均海拔不足米，岛上河流最长不足千米。图示意该国主岛及位置，图为对应的气候资料。图图简述该国气候特征，并分析该国淡水资源严重不足的主要原因。图为图中水坝的景观。水坝阻挡海水涌入，并通过其闸门调控河流入海流量。说明建坝前后坝内水域水的咸淡变化及其原因。图矛盾方向地表径流不足供与社会需求量大除建水坝外，请你为该国再提出种解决淡水资源短缺的办法......”。

8、“.....模式提取材料信息有效析题答题安徽省铜陵市三中褚军以试题为载体，重点考查考生地理学科学习能力和应用能力。即考生对所学相关课程基础知识基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析解决问题的能力。学科素养和学科思想高考考什么获取和解读地理信息的能力描述和阐述地理事物原理与规律的能力调动和运用地理知识的能力论证和探讨地理问题的能力直接影响破题与得分“能看到”“能想到”“会表述”“会探究”二我们怎么做真做题做真题实践表明与专家建议由于中学教师编制试题或筛选试题的水平与高考命题水平差距甚远，以致平时教学的训练和模拟考试难以达到预期效果，甚至事与愿违。而高考命题在个题眼上“扎堆儿”出题的情况比较普遍。因此充分利用近年高考试题进行训练是最为有效的方法。权威的专家建议，选择二十个典型试题就能让学生应付高考。二我们怎么做真做题做真题求真经相辅相成有机融合三高考真题例析年新课标卷分阅读图文资料，完成下列要求图所示区域海拔在米以上，冬春季盛行西风，年平均大风级日数天，且多集中在月至次年月......”。

9、“.....且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面厘米高度范围内。分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。分说明上述沙源冬春季起沙的原因。分简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害分针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施分试题设计小切口大纵深试题启发忽视切口注重背后前后联系整体作答新课标卷分阅读图文资料，完成下列要求图所示区域海拔在米以上，冬春季盛行西风，年平均大风级日数天，且多集中在月至次年月，青藏铁路在桑曲和巴索曲之间的路段风沙灾害较为严重，且主要为就地起沙，风沙流主要集中在近地面厘米高度范围内。分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。分答案多条河流在此注入错那湖，泥沙沉积，河口三角洲面积较大冬春季河流水位低，河滩泥沙裸露错那湖水位低，因河口外湖区水深较浅出露的湖滩泥沙面积较大。空间时间问题中心获取和解读信息题干问什么材料图示有什么河流入湖湖岸地区当地出露调动和运用知识新课标卷分阅读图文资料，完成下列要求图所示区域海拔在米以上......”。