1、“.....教学工作是学校各项工作的中心，也是检验个教师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，旦学生发现“有假”，那么教师所做的切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧犹豫满足冷漠，错误的想法和指责等......”。

2、“.....鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。二班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的言行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我直遵循“严要求，高标准”的指导方针。思想教育常抓不懈利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生纪律安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质学习习惯劳动习惯和文明行为习惯等。发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。关心学生身体健康，注意保护视力......”。

3、“.....积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习生活习惯。经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律学习生活习惯日常行为规范等都有了较大转变，也被学校评为“优秀班集体”，本人也成为“优秀班主任”。总之，三年来，干了些工作，也取得了些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着些不足，如学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。特岗教师转正述职报告尊敬的教育局领导你们好!我叫，出生于年月日，汉族，中国共产党员。年夏天，我成为临夏州和政县特岗队伍中的员来到了和政三中，时间过得真快，我来和政三中工作已经三年了......”。

4、“.....让我感同身受的是来自每位领导和老师给予我的信任关心支持和帮助，我也在和政三中这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。下面我就根据教育局领导的指示精神，从德能勤绩廉方面述职，如有不当之处，敬请批评指正思想品德方面三年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了教师法未成年人保护法义务教育法等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说三人行必有我师......”。

5、“.....学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。二业务知识和工作能力方面教学方面三年来，我直担任两个班级的数学教学工作和个班的班主任工作，先后参加过学校和县上举办的优质课竞赛活动，取得了不错的成绩。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验个教师工作成败的关键。本人在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在发挥教师为主导的作用备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教和要求，结合中班幼儿年龄特点制定了认知技能情感三方面的教学目标......”。

6、“.....理解图片内容知道花草树木对人类的作用。目标二欣赏图片并根据生活经验，说出几种花草树木的名称和作用及其保护方法。目标三了解花草树木与人类的依存关系，萌发幼儿保护花草树木及环境的意识，产生爱树爱花的情感。目标定位通过欣赏图片阅读教材来了解花草树木对人类的作用，了解花草树木是怎样为人类服务的，萌发幼儿爱护花草树木的情感三说教法与学法新纲要中强调幼儿是中心，教育活动应该以幼儿的需要，兴趣，尤其是幼儿的经验来进行，学决定教。在活动中我和幼儿的角色都是教学活动的主人翁，主要是以幼儿为主。让幼儿在教学活动中享受花，种了许多树呀，那你们喜不喜欢呢为什么幼儿讨论为什么喜欢幼儿园里面的花草树木通过此问题来引出接下去的基本活动。二基本活动让幼儿欣赏理解图片内容及其意思，懂得保护花草树木的重要性......”。

7、“.....教师请小朋友把教材翻到最后页页，看到了什么发现了什么幼儿互相讨论，教师找部分小朋友讲讲看到了什么，对图片的了解有多少逐出示挂图并分析每张图示的意思，当出示挂图四的时候着重向幼儿解释光合作用对人类的重大作用。第二次看挂图目的是为了让幼儿能够更好的了解图示内容，从而帮助幼儿理解教材内容，明白教材的教育宗旨懂得保护花草树木的重要性，萌发幼儿喜爱花草树木的情绪情感。逐出示花草树木被破坏的照片，幼儿进行观察并说出自己的感想，提出保护花草树木的方法。通过反面的例子来提升幼儿爱护花草树木的情感并深刻体验到爱护花草树木的重要性。三游戏活动“我是大树小花”游戏，幼儿体验怎样保护花草树木，学会用自己的方法保护花草树木。教师示范教师示范扮演花朵带上花朵的头饰......”。

8、“.....让幼儿从直观上发现爱护花草的好处。教师组织幼儿玩以上游戏。教师组织幼儿玩游戏并带上相应的头饰，互相轮换玩游戏。教师组织幼儿总结活动我们的小朋友都很不错想了那么多保护花草树木的方法，我们的花草树木们都很高兴。小朋友们在游戏中感受到花草树木的快乐和难过了所以懂得怎么去保护他们了，那么我们以后应该怎么去做呢，老师请我们小朋友自己说说看以后你应该怎么做，怎么去保护我们的花草树木们，怎样让我们的环境变得更加的美丽。幼儿互相总结自己的观点，互相讨论自己的想法并将自己好的想法付诸于行动。四延伸活动教师带领幼儿为幼儿园的花草树木们贴上爱心标签。教师选择合适的时间，带领幼儿为花草树木们浇水锄草幼儿我爱大树和小花说课稿说教材我今天说课的内容是选自幼儿园建构式课程中班下册科学教育活动我爱大树和小花......”。

9、“.....关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。在我们生活的周围有各种各样的树和花，对于孩子来说既熟悉又陌生，每每在户外活动时孩子总会不经意地去看看摸摸，有时还会说句，如这颗树好大哦，这朵花好漂亮哦，有时候还会进行追问，如这颗叫什么树，这叫什么花„„然而随着社会的进步人类慢慢淡化了对身边花草树木的爱护，甚至亲手破坏身边的环境，如乱砍树木，乱摘花朵„„结合中班建构式课程中的主题教学大树和小花的内容，我设计了符合中班幼儿年龄特点的教学活动我爱大树和小花，引导幼儿要保护身边的花草树木，清楚花草树木与人类的关系以及对人类的作用。通过挂图与教材的阅读理解保护花草树木的重要性，从而萌发幼儿爱护花草树木的情感。二说活动目标活动目标是教学活动的起点和归宿......”。