1、“.....看他是否真正死去，倘若还有动静，就用沉重的大锤把他活活地打死。栅栏用铁条木条做成的类似篱笆而十分坚硬的东西。连滚带爬“连带”表示两种动作紧接着。“滚”和“爬”差不多同时发生，形容惊惶逃走的丑态。意大利古罗马竞技场罗马斗兽场是古罗马帝国专供奴隶主贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方。遗址位于意大利首都罗马市中心......”。

2、“.....古罗马市场附近。从外观上看，它呈正圆形俯瞰时，它是椭圆形的。这座庞大的建筑可以容纳近九万人数的观众。初读课文，整体感知“奴隶英雄”指的是谁为什么说他是英雄呢课文主要讲了件什么事情这件事发生在什么时间什么地点有哪些人物按剧情的开端发展高潮结局把全剧划分为四个部分......”。

3、“.....结构图示斯巴达克奴隶英雄打死狮子劝说同伴动手反抗组成义军敢于反抗勇武精明细读课文，领悟中心学习课文第部分。从男女观众的对话中，你对斯巴达克的初步印象是什么学习课文第二部分。斯巴达克打死狮子后，看台上的观众有什么表现他们说了些什么这说明了什么学习课文第三部分......”。

4、“.....斯巴达克起义的原因是什么奴隶主的残酷压迫使奴隶没有人身自由，没有生活保障，没有生命保障。有压迫，就有反抗。压迫愈深，反抗愈强。于是，奴隶们在斯巴达克的启发下觉醒了，组成了支起义军......”。

5、“.....能猛打狮子冲锋陷阵，带头刺武官启发鼓励，反抗奴隶主。关键是他爱憎分明团结同伴威武精明敢于反抗。所以说斯巴达克是位英雄品读感悟斯巴达克这位名垂万古的奴隶英雄用行动践行了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。他的反抗精神感召了代又代受压迫的人们团结起来与不公平的社会制度决战，争取人身自由与权利......”。

6、“.....认识剧本的特点浏览课文，找找剧本都有哪些特点剧本般在开头说明故事发生的时间地点人物布景，括号里的小字介绍剧情变化和人物的动作情感说话语气，最后写幕落即剧演完了，幕布落下来。中心思想课文用的形式讲述了两千多年以前发生上的故事，有力地揭露了的罪恶和的黑暗，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的精神......”。

7、“.....生于罗马，年轻时在撒丁王国的军队里任军官，参加过反对奥地利占领者的斗争。后来志愿加入加里波第率领的远征军，在攻克罗马的战役中立下功绩。退役后在师范学校教授文学历史，同时从事新闻和文学活动。学习目标感受奴隶的悲惨命运和文中的英雄形象......”。

8、“.....字词ǔ隶栅虏•奴隶栅栏铁链俘虏•栅悄栅栏ā栅极ǎ悄然ā静悄悄解词奴隶为奴隶主劳动而没有人身自由的人，常常被奴隶主任意买卖或杀害。被称为“会说话的工具”，他们是商品和主人的财产，没有任何权利，连子女也属于主人。斗兽场种专供奴隶角斗手与野兽角斗的特种竞技场。场上还设有专门的人来检查被打死的角斗奴隶......”。

9、“.....看他是否真正死去，倘若还有动静，就用沉重的大锤把他活活地打死。栅栏用铁条木条做成的类似篱笆而十分坚硬的东西。连滚带爬“连带”表示两种动作紧接着。“滚”和“爬”差不多同时发生，形容惊惶逃走的丑态。意大利古罗马竞技场罗马斗兽场是古罗马帝国专供奴隶主贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方......”。