1、“.....坦诚相待，分工协作，互相支持，共同维护领导集体的威信。四是切实加强二级班子建设。出台了森林公安资金管理办法，由林业局负责森林公安资金的日常核算和管理。针对国营场圃的管理权限下放到林业局，局党委加大对国团作战的方式，蹲山头守路口，全力以赴，使得这几年都没有发生大的森林草原火灾和人员伤亡事故。四是以强化责任意识为重点，做好扶贫济困和社会公益事业工作。号召各支部和广大党员干部深入基层服务群众。通过为包扶村落实项目，群众通过劳动获得报酬万元筹集资金万元为扶贫村完成机电井配套和公里公路绿化。“博爱日捐”及救灾捐款等活动筹得捐款万余元。五积极转化党建成果，促进全区生态建设健康协调发展是加大宣传报道力度，努力营造良好氛围。积极协调各媒体共为我区生态建设与保护工作采写刊登稿件篇......”。

2、“.....二是全局上下真抓实干，圆满完成各项任务。全年共投入资金万元，完成治理万亩，完成总任务的。全年未发生大的森林草原火灾和病虫害。通过坚持不懈地抓党建，促进了全局在各项工作中取得了较好的成绩在全市林业生态建设第责任人和主要责任人目标考核中获得第三名在区委区政府对科级领导班子考核中获得实绩突出班子，同时还被区委区政府评为全区招商引资工作“优质服务单位”和全区设施农业建设“先进单位”。二存在的问题和不足个别支部班子缺乏朝气，创新意识不够个别党员文化结构偏低，素质有待提高阵地建设不够完备。三年工作打算认真落实区委六届十次全委扩大会议精神，切实履行党建工作第责任人的责任，坚持围绕中心抓党建，抓好党建促发展。实行党建工作与业务工作同部署同检查同考核，加强班子建设和队伍建设......”。

3、“.....以项目建设为重点，以科技服务为支撑，重点推进农田防护林工程建设，重点推进经济林工程建设，重点推进水源涵养林工程建设，重点推进林业产业化工程建设，稳步推进林权制度改革，加大森林城市创建工作力度，全面提高生态建设的质量和水平，全年投入各类建设资金万元，完成治理面积万亩。加强阵地建设，创新活动载体，强化工作保障，为实现全区经济社会持续发展作出自己应有的贡献!林业局党委书记述职报告按照会议安排，下面我就今年党建工作第责任人履职情况抓基层党建工作责任制落实情况本单位党建工作开展情况存在的问题及今年工作打算等项工作述职如下主要做法落实党建工作责任制，履行好党建第责任人职责坚持“围绕经济抓党建，抓好党建促发展”的原则，带头落实党建工作“把手”工程......”。

4、“.....专门研究党建工作，制定党建工作思路，严格制定并实施林业系统基层支部班子党建工作责任目标及考核办法，实行年度奖惩考核。二搞好班子自身建设，充分发挥班子的龙头作用过硬的党委班子是党建工作的面旗帜，所以，我坚持把党委班子建设作为党建工作的首要任务来抓。是切实加强民主集中制。作为“班长”，在党委会议讨论研究工作时，我坚持做到不抢先发言定调子不压制发言堵路子不强制拍板作决定，涉及“三重大”事项律上会研究，人事任免实行票决制。二是切实加强领导干部廉洁从政。严格落实党风廉政建设责任制和纪检监察责任目标，在林业系统内组织开展了“党风廉政学习教育月”和“林业系统预防涉林渎职犯罪专题教育活动”，增强了党员干部特别是领导干部的廉洁自律意识。同时，充分发挥社会监督和舆论监督的作用......”。

5、“.....并定期召开座谈会，听取意见。全年向不同层面的单位和个人发放调查问卷余份，走访多人次，通过反馈信息，社会各届对我局的党风廉政建设及政风行风满意度比较高。三是切实加强领导班子自身建设。严格党内组织生活，认真开展批评与自我批评。加强班子自身素质提高，全年理论中心组学习次。年初局党委班子集中听取局内各股站室森林公安国有场圃工作思路，反复研究制定林业局工作思路。班子成员之间相互交流，坦诚相待，分工协作，互相支持，共同维护领导集体的威信。四是切实加强二级班子建设。出台了森林公安资金管理办法，由林业局负责森林公安资金的日常核算和管理。针对国营场圃的管理权限下放到林业心的可贵，使学生情感受到感染，通过续编故事，提高学生的写作能力。三教法与学法本文采用了倒叙的笔法，以回忆引出主体部分......”。

6、“.....在教学中我主要通过朗读帮助学生理解，并适当地结合课文内容设计幻灯投影放录像等方法帮助学生从视觉上感知理解。四教学过程根据教学目标及重难点，我设计了如下教学过程谈话导入，引入课题。同学们，过去我们都参加了为四川地震灾区爱心捐赠的活动，谁想谈谈当时的感受生谈感受是啊，方有难八方支援。全国人民在党中央的领导下为四川灾区纷纷捐款捐物，帮助他们共度难关。在年前，也就是年月日凌晨时分，我们河北省唐山市发生了级地震，其中震亡万多人。在为那次地震爱步感受剪纸给孩子们带来的巨大幸福感。虽然只是几张简单粗陋，在大人们眼里毫无价值的剪纸，但是里面却盛满了孩子浓浓的情和深深的爱。在当时的情况下，它带给孩子的是无比的幸福和快乐。教师可引导孩子带着感情去读，在读中悟情。出示课件“自己爱的......”。

7、“.....哪怕捧在手里的只是几粒石子„„他们就共有了个快乐的天堂！教师引导学生联系实际生活，谈谈自己有没有这样的感受。之后带着自己独特的感受去读，在读中去体会孩子与孩子的心灵是相通的。预设四课件出示“我像听神话样听着他的讲述，„„贴在了自己的胸前。”从“贴”字中你读懂了什么从文中找出我对剪纸态度变化的句子预设五课件出示“我多么希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多么希望童年时的次赠送被人刻骨铭心地牢记着，越来越成为笔钱金不换的财富„„”学生谈谈自己的理解从“贴”这个字看出来作者被她丈夫的故事深深的打动了。充满友爱的童心真的是笔千金不换的财富啊。童心的可贵与美好，打动了作者，带着这种感受去读，与作者产生共鸣。预设六出示“我只知道，颗童心给另颗童心捐赠了个真正的天堂......”。

8、“.....这小小的毛毛熊和发带代表的是个小朋友的友爱和深情，带给灾区小朋友的是欢乐和幸福。灾区的小朋友不光需要物质上的帮助，更重要的也需要精神上的帮助。教师小结“真正的天堂”是真正属于孩子们的欢乐与幸福，是充满童心童趣的。教师板书画颗心里面写上友爱善良回归整体，积累语言。读完全文，你最想说的句话是什么布置作业。课外阅读冯骥才大地震给我留下什么想象灾区的小朋友收到毛毛熊和发带时的情景，续编故事。注意想象要合情合理，从童心的角度去思考。五板书设计板书把课文的思路教师的教路学生的学路融为体，本着板书为教学服务的目的，在板书中，我利用图画吸引学生，理解课文。板书如下捐赠天堂捐赠天堂捐赠天堂说课稿教材分析捐赠天堂是冀教版五年级下册的篇课文。“天堂”比喻幸福美好的生活环境......”。

9、“.....发现了只毛毛熊和几条漂亮的发带写起，记叙了个感人的故事，揭示了童心的纯洁善良，全世界的孩子共同拥有个天堂，当个孩子的天堂快要坍塌时，其他孩子充满爱的童心足以为他捐赠个更纯美的天堂，而这个天堂是世俗的大人们无法涉足的。二教学目标这样篇揭示童心可贵的感人文章，如何通过我们的学习，体会作者在字里行间，透露出的那种单纯的快乐和纯洁善良的童心呢根据课标对高年级阅读教学的要求，针对学生实际，我确定了如下教学目标。知识与能力目标正确认读本课三个生字，会写田字格里的六个生字。朗读积累正确流利有感情地朗读课文，续编故事。过程与方法目标教学中采用的方法主要是情感体验法。以“自读感悟质疑探究”的学习方式和学生平等的交流，引导学生抓住重点句段，体会文章思想感情。情感态度价值观目标读懂课文......”。