1、“.....不仅成绩差，而且不好学，厌学情绪强，没有学习兴趣，经常受到老师批评，从未体验过成功的喜悦，对学习失去信心，产生了自卑感。进入中等职业学校时，随着学习的深入知识难度的增加，就开始打退堂鼓，甚至干脆放弃学习。因此，职教老师尊重学生鼓励学生给他们树立信心和勇气是首先必须做到的，是非常重要的......”。

2、“.....基础参差不齐，任课老师做好深入的摸底工作吃透班情就显得特别重要。这样，在教学中才能紧密结合学生的知识水平认识能力，采取巧妙灵活的办法，增加或删减压缩有关章节的教学内容，既按教材系统教学，又不呆板划，使学生既能增长知识面，又能学到定的知识。应遵循少而精的原则......”。

3、“.....让学生掌握基本知识和技能，采取学点，会点的方式，培养兴趣，循序渐进。例如，在学习磁感应强度概念时，只让学生清楚磁感应强度是描述磁场强弱的物理量即可，不定给出它的定义式和其它研究。三职业中学物理教学方法的探索与反思采取各种不同的教学手段，激发学生学习物理的兴趣。物理是门自然科学......”。

4、“.....卫星在天上为什么不掉下来电是怎么产生的呢很多物理现象都能激发学生学习物理的欲望。努力培养学生的自信心，提高学生学习的积极性。教师要善于鼓励学生，不断地激励他们，哪怕点滴的进步。当学生在学习的过程中体验到成功的喜悦后，就会更加自信，从而争取更好的成绩，超越自己。合理调整物理教学内容......”。

5、“.....职高生最怕理论学习，概念的深刻分析规律的严密推导对他们是无用的，是不需要的。创造条件，大量使用在做中学学中做的职教新模式。综上所述，职业中学的物理教学，应从开设专业和学生思维特点出发，灵活变通教学内容并注重学生心理特征，改进物理教学方法，这是教者必须注意的问题......”。

6、“.....莫雷编主编教育心理学广东高等教育出版社。许国梁主编物理教学法高等教育出版社。封小超王力邦主编物理课程与教学论科学出版社。中职物理教学过程中的探索与反思摘要职业中学的物理教学与普通中学物理教学相比存在很大差异。教育对象的差异培养要求的不同......”。

7、“.....必须进行新的探索与思考。关键词职高物理教学特点教学方法探索与反思职业教育的对象是职高生，由于他们在九年义务教育中所处的位置和具体情况，要成功进行职业教育和教学是非常困难的，给我们的教育教学方法提出了新的挑战。物理是门公共基础学科，它为学生更好地掌握专业知识和专业技能奠定了基础......”。

8、“.....中等职业学校学生大多数是公认的学习基础较差的学生群体，但无论从他们在社会上所占比例来讲，还是从经济建设对大量中等人才的需求来说，他们又是个不可忽视的较大群体。因此，中等职业学校的物理教学相比普通高中物理教学有定的特殊性，而且更具灵活性......”。

9、“.....时时反思与总结，获得了较好的教育教学效果。对教育对象的探索与反思物理基础知识薄弱。中等职业中学学生来源于被普通高中录取后的部分，大部分学生基础知识很差，而且没有较好的学习方法，学生的记忆能力理解能力空间想象力和操作能力也没很好地形成，要学好物理是非常困难的。职高生学习心理特点......”。