1、“.....工作中，我积极钻研勇于探索不甘落后虚心学习。为了做到有条不紊有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法教学大纲，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性导向性的教学计划，以确立学期目标明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材教法学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式讨论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维同时，我通过充分利用两机幕等现有的电教设备，采用灵活多样的教学方法......”。

2、“.....优化了教学质量此外，本人还以新课标提出的倡导自主合作探究的学习方式为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业积极反思教学，认真写好教学随笔，通过总结得失，争取不断提高自身的业务能力。在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不样，接受知识的程度也清楚班级的各方面情况。这样，开学，我已对学生有了定的了解，对如何开展班级管理工作有了定的有针对性的打算。往往第节课走进教室......”。

3、“.....我已经能熟悉地喊出他们的名字。这使他们产生了种亲切感。接下来，我便向学生提出我对班级管理的些想法，让他们边听边提出建议，然后共同制定出班规。没有规矩不成方圆，为了进步提高学生的是非辨别能力，我还通过引导他们温习小学生守则小学生日常行为规范中小学生礼仪常规，为他们指明了纪律方向通过引导他们自查自纠，变他律为自律，又使准则内化为他们自觉的外在行为。这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐......”。

4、“.....密切了师生关系增进了同学间的友谊增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出批职责明确工作热情人缘好威信高有处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是个不容忽视的问题。因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用慈母心朋友情般的关心，热心帮助每位后进生......”。

5、“.....使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每位学生。因为我所教的是高年级，很多同学已经到了生长发育阶段，我就抽出时间为他们上生理卫生课，提高他们的卫生保健知识。天冷了，我提醒他们多穿衣服天热了，我提醒他们不要暴晒不要暴吃暴饮下雨了，我提醒他们要带好雨伞过马路时，我提醒他们要注意安全„„琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。多年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了，但还会时常给我写信打电话，跟我聊家常谈心事假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我......”。

6、“.....我在工作中也取得了些成绩年年，我被学校镇教办评为优秀辅导员年，我代表小教参加镇里做个合格的共产党员演讲比赛荣获二等奖年月，我所写的论文创设作文情境，上好作文课荣获惠州市优秀教学论文评选三等奖年，我被镇评为优秀班主任这几年在学校所承担的公开课均获得了同行的称赞，所教的科目在镇的统考中均能取得优秀成绩，达到学校的达标要求。以上是本人任现职以来的些工作表现，鉴于自身的条件，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特此述职并申报小学语文高级教师，请各级评审小组和有关领导审阅。小学语文教师申报高级教师述职报告本人于年月毕业于师范学校......”。

7、“.....年月我调到小教，年月至年月，在的四围小学任教年月至今，在中心小学任教。年至年，我参加了辽宁省高等师范专科中文专业的函授学习，并于年月日学习结束，取得了大专文凭。年月，我取得了小学级教师资格。任现职以来，我始终坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，认真学习邓小平理论以及江泽民总书记三个代表的重要思想忠于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正，师德良好遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心周围的同志，认真履行岗位职责。为了提高自己的思想政治素质，保持共产党员的先进性......”。

8、“.....今年月份，我积极参加了由区教育局组织的关于教师法治教育读本的学习，通过学习，我受到了深刻的法律教育，解开了心头的许多疑惑。同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了教育法教师法未成年人保护法教师职业道德，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。从教以来，我直担任语文教学工作。任现职以来，我主要担任高年级的语文教学工作。工作中，我积极钻研勇于探索不甘落后虚心学习。为了做到有条不紊有的放矢，顺利完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法教学大纲，并根据学生的基础实际，编写出具有针对性导向性的教学计划......”。

9、“.....把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材教法学生学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每节课。课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式讨论式等重导轻灌的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维同时，我通过充分利用两机幕等现有的电教设备，采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量此外，本人还以新课标提出的倡导自主合作探究的学习方式为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的地位和角色，课堂教学体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度......”。